Entrevista para el docente de Historia

Objetivo: Conocer el funcionamiento, estrategia, planes de trabajo del maestro dentro de su

aula de clases e identificar y recolectar información sobre la enseñanza de las nociones de la
Historia.

DATOS:

Escuela: Secundaria Federalizada Ignacio Ramírez ESFIR

Ubicación:

Años de servicio, último grado de estudios:

Docentes en formación: García Méndez Miriam

Cindy Rodríguez Marchena

Jazmín Rojas Godínez

Yessica Lucero Segura Monsalvo

Horario: 7:00 am – 2:00 pm

1. Describa al grupo con quienes trabajara: aspectos cognitivos, estilos de aprendizaje,

ritmos de aprendizaje, canales de percepción dominantes

2. ¿Qué interés y necesidades encuentra en sus alumnos?

3. ¿Es importante la enseñanza de Historia en secundaria?

4. ¿Los alumnos prestan mayor disposición al trabajo Individual o en equipo?

5. ¿Qué tan rápido aprenden o comprenden los alumnos los hechos históricos?

6. ¿Cómo es el rendimiento o Desempeño de los alumnos dentro de la asignatura de

Historia?
7. ¿Qué material didáctico es más interesante para los alumnos?

8. ¿Qué canales de precepción predominan dentro del aula para el aprendizaje de la

asignatura de Historia?

9. ¿Qué problemas de aprendizaje hay dentro de la asignatura de Historia?

10. ¿Qué estrategias de enseñanza aplica para mejorar el aprendizaje del alumno?

11. ¿Qué actividades les gustan y cuales no a los alumnos en la asignatura de Historia?