ESCUELA DE FORMACIÓN ARTÍSTICA Y CUTURAL DE IBAGUÉ – EFAC

MÚSICA, CULTURA Y SOCIEDAD

EXAMEN FINAL DEL PRIMER CORTE

Actividad paso a paso

1. Revise el listado en el que se encuentran todos los estudiantes

del curso e identifique el número del caso que deberá abordar.
2. Observe el material del caso que le fue asignado y analícelo.
3. Redacte un escrito reflexivo de máximo una página, en el que
enuncie cuál o cuáles cree usted que es o son las funciones
que está teniendo la música en el caso que le fue asignado.
4. Envíe su escrito a través de Classroom de la asignatura, en la
SEMANA 5, encontrará una pestaña que se llama ‘Entrega del
examen final del primer corte’
 LISTADO DE ESTUDIANTES

No NOMBRE CASO ASIGNADO

1 Acosta Díaz Luis Eduardo No. 1
2 Aránzazu Angel Daniel Santiago
3 Arias Bustamante Luis Felipe
4 Barrero Simalvi del Valle
5 Barreto Sáenz Vladimir
6 Caballero Herrera Laura Camila
7 Callejas Luis Felipe
8 Carranza Camilo
9 Carrillo Rincón Cristian Andrés
10 Yisel David Chaguala T.
11 Vivian Lorena Conde Saldaña
12 Ángela Francesca Contardi
13 Yelsi Cuprita Timote
14 Carlos Eduardo Devia Varón
15 María Fernanda Duarte Mariño No. 2
16 Edison Franco Galindo
17 Juan David Gálvez C.
18 Oscar Iván Gutiérrez
19 Blanca Rocío Gutiérrez Castella..
20 Andrés Felipe Gutiérrez M.
21 MerlinVanessa Hernández Díaz
22 Ángela Magali Hernández E.
23 John Kevin Heyn Correa
24 Andrés Arturo Huertas
25 María Elena Jiménez Romero
26 Sami Kalisto Kassim
27 Flor Ángela Lagos Cardona
28 Alan Damián Liberato Salinas
29 Alfonso Linares Machuca No. 3
30 Edison Neygher Martínez Aguirr
31 Nubia Rocío Mayorga C.
32 Jeisson Arley Mina Arias
33 Jemmy Lorena Molina López
34 Gilberto Morales Serrato
35 Ana Lucia Nieto Vieda
36 Omairo Enrique Oñate F.
37 Manuel Vladimir Palomar Díaz
38 Sol Maritza Parra Patiño
39 Michael Andrés Quintero B.
40 Anyi Camila Quintero Ortiz
41 Jennifer Alejandra Quintero S
42 Marlín Roxana Ramos Infante
43 Zully Denisce Ramos Giraldo
44 Juan José Ramírez Cabrera No. 4
45 Juan Carlos Ramírez Restrepo
46 Laura Sofía Rodríguez Guevara
47 Mallerly Bercouls Rodríguez C.
48 María Alejandra Rodríguez R.
49 Ana Milena Saavedra Broyer
50 Marly Yadira Saavedra F.
51 Emanuel Sánchez Casas
52 Ana María Sánchez Reyes
53 Wendy Lizzeth Suárez Cardozo
54 Oscar Santiago Tirado Caro
55 Yerli Nayari Vergara Mayorga
56 Jairo José Zambrano Gallardo

CASO No. 1

Totó la moposina

https://www.youtube.com/watch?v=K3Z-FAyka_s

Revise la biografía de Totó aquí:

https://www.totolamomposina.com/biography/?lang=es

https://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Tot%C3%
B3_La_Momposina

Preguntas generadoras:

1. ¿Qué busca ‘Totó la monposina’ al realizar este tipo de propuestas

musicales?
2. Si la mayoría de las personas asocian a esta artista con aspectos
relacionados a ‘lo tradicional’ de las músicas del caribe colombiano ¿por
qué hacer esta propuesta?
 CASO No. 2

Quinteto Leopoldo Federico

https://www.youtube.com/watch?v=yqbKwGvsJK8

Revise la biografía aquí:

https://www.quintetoleopoldofederico.com/

Nominación de la agrupación a los Latin Grammy:

https://www.ucentral.edu.co/noticentral/quinteto-leopoldo-
federico-nominado-al-grammy-latino-2020

Preguntas generadoras:

1. ¿Por qué incluir instrumentación ‘no tradicional’ en la interpretación de

músicas de la zona andina colombaiana?
2. ¿Qué significa para las músicas de la zona andina colombiana que una
agrupación que interpreta sus géneros sea nominada a los Latin
Grammy?

CASO No. 3

Agrupación tradicional

https://www.youtube.com/watch?v=1mQIeckqBcA

Revise más a fondo el caso que enuncia la crónica musical

del enlace anterior:

https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-
12454307
Preguntas generadoras:

1. ¿Por qué es importante esta crónica musical dentro de la identidad de los

huilenses?
2. ¿Cuál es la finalidad de la crónica musical al contar esta historia?
3. ¿Para qué interpretar esta crónica musical en la actualidad?

CASO No. 4

Carlos Vives

https://www.youtube.com/watch?v=baUk9YcCxBQ

Revise la biografía del artista:

https://www.cmtv.com.ar/biografia/show.php?bnid=301&ba
nda=Carlos_Vives

Preguntas generadoras:

1. ¿Por qué son importantes los aportes de Carlos Vives para las músicas
colombianas?
2. ¿Qué impacto quiere causar el artista al mezclar instrumentos y ritmos
tradicionales con otros de carácter universal?
3. ¿Carlos Vives y su música representan la identidad del colombiano?