Actividad 3 - Semana 5: Pistas finales

Discuta y plantee con su grupo las respuestas a las siguientes pistas (justificando cada
respuesta):
1. Pista 5 / Otro laberinto? - Luego de algunos días de ese curioso encuentro, se
encontraban meditando hacia donde seguir con la búsqueda pues se habían quedado
sin más pistas. De repente se detuvieron a observar detenidamente el papel con el
laberinto que habían solucionado anteriormente. Al ponerlo contra la luz de un
bombillo observaron que la luz y el calor poco a poco empezaron a hacer revelar
nuevos elementos en él. Al final descubrieron un nuevo laberinto que solucionar:

Ayuda: Este es un laberinto de ecuaciones. La entrada se encuentra en la esquina

superior izquierda (flecha gris). La respuesta a cada ecuación nos indicará por donde
debemos seguir, para al final encontrar la salida. ¡El número que encontrarán a la salida
del laberinto es su quinta pista!
Al final de la hoja venia un mensaje críptico: ¡Vayan a la granja!

1.R/: 12-5=31+3x
12x-5+5=31+3x
12x=3x+36
 12x-3x=3x+36-3x
9x=36
9 x 36
=
9 9
x=4

2.R/: (x-2)²-3x=x(x+1)-4
x²-7x+4=x²+x-4
x²-7x=x²+x-4
x²-7x-(x²+x)=x²+x-8-(x²+x)
-8x=-8
−8 X −8
=
−8 −8
X =1
x+5
3.R/: 2(3x-1)+4=
3
3+5
2(3x-1)·3+4·3= ·3
3
6(3x-1)+12=x+5
18x+6-6=x+5-6
18x=x-1
18x-
x=x-1-x
17x=-1
17x=-1 -1
=
17 17
1
-
x= 17

4.R/:x
3x -3=
-(1-x) 2
2
x 3x
·2-3·2= ·2-
(1x·2) 2 2
x-6=3x-
2(1-x) x-
6=5x-2
x-6+6=5x-2+6
x=5x+4
 x-5x=5x+4-5x
-4x=4
-4x 4
-4 = -4
x=-1

5.R/:
2x-5
= 0
x²+6
ƒ(x)
= 0 → ƒ(x)=0
ɡ(x)
2x-5+5=0+5
2x=5
2
x =
52 2
5
x 2

6.R/
:
3x²+
2
=3x
x-1
3x²+2=3x(x-1)
3x²+2-2=3x²-3x-2
3x²=3x²-3x-2
3x²-(3x²-3x)=3x²-3x-2(3x²-3x)
3x=-2
3x -2
=
3 3
2
x -3

7.R/:
5X
−17=2(X +10)
2
5X
−17+17=2 ( X +10 ) +17
2
5X
∗2=2 X +37∗2
2
5 X =4 X+ 74
5 X −4 X=4 X +74−4 X
X =74

LA PISTA 5 ES :74

Pista 6 / Escuela de Deportes - Al seguir ese raro mensaje de la pista anterior, ustedes
se encuentran en camino hacia una escuela de deportes, la más conocida de la ciudad.
Al llegar el entrenador a cargo los saluda amigablemente y les dice: ¡Amigos! ¡Síganme!
¡Debo entregarles algo que les dejo un viejo amigo! Todos se observan extrañados y
algo asombrados. Finalmente, el entrenador les muestra una tabla con curiosos
símbolos.
Respuesta:

o ZAPATOS (10) + ZAPATOS (10) + ZAPATOS (10) = 30

o ZAPATOS (10) + HOMBRE (5) + HOMBRE (5) = 20

o HOMBRE (5) + PITO (4) + PITO (4) = 13

o HOMBRE (5) * ZAPATOS (10) – PITOS (4) = 3

Lanzamiento
Cuando se encontraban de vuelta de la granja en su carro, una extraña transmisión en
la radio interrumpió la aparente calma que tenían. Una enigmática voz les hizo el
siguiente anuncio: ¡Hola de nuevo amigos! Les he dejado un paquete. Acaba de ser
arrojado desde un avión que está pasando sobre ustedes en este preciso instante. Él
contiene la última clave para llegar a su anhelado tesoro. Solo les diré que para calcular
el tiempo t (en segundos) que demorará en llegar a tierra deben solucionar esto: −3t 2
+ 9t = −810. ¡Con ello podrán hacer un barrido para encontrarlo

-32+ 9 = −810
32− 9 =810 → 32− 9 −810 = 0

=− ± √2− 2, = 3, = −9, = −810

=−(−9)±√(−92)− 4(3)(−810)/2(3)=9 ±√81 + 9720/6 =9 ±√9801/6= 9 ± 99/6
1=9 + 99/6=108/6= 18
2=9 – 99/6=−90/6= − 15

La pista 7 es 18
Comparación de ventanas
- Al abrir el paquete que su extraño amigo les envió encontraron un juego de 3
ventanas con formas bastantes curiosas. Así mismo ellas estaban acompañadas de un
mensaje: ¡Ya están a punto de encontrar el tesoro! Solo deben ayudarme con un último
favor. ¿De las tres ventanas que les envié cuál será la referencia que cubra el área más
grande? ¿Será la Estocolmo? o la Nórdica? ¿o tal vez la Windsor?

Finalmente, luego de obtener la respuesta, la voz en la radio del carro les dice: ¡La
primera letra del nombre de la referencia de ventana que encontraron es su octava y
última pista! Ayuda: Determinen cuál de las ventanas tiene mayor área. El tamaño de la
cuadricula es de 10 centímetros.

1.R/: VENTANA ESTOCOLMO

AREA DE LA BASE

Altura 90cm 2 x ancho 60 m2= 5.400 cm2

A= 5.400-900-900-900-900

A= 1800 cm2
2.R/: VENTANA NORDICA

Altura 85cm2x ancho 30 cm2 = 2.550 cm2

A= 1.600+2.800

A=4.400 CM2

La pista 8 es W de Windsor

Conclusión: ¿Dónde está el tesoro? Luego de resolver todo y tener el camino libre. La voz en
la radio les dice: ¿Recuerdan que hace varias semanas ustedes leyeron algo acerca de
coordenadas geográficas? ¡Pues esa es la respuesta! Reemplace el resultado de cada una de
las pistas en el siguiente formato siguiendo el orden indicado,

¡Estas son las coordenadas geográficas donde se encuentra el tesoro! Luego de hacerlo
diríjanse a la página de Google Earth (https://earth.google.com/web/) y digiten el resultado en
el formato presentado dejando un espacio entre cada pista. ¡Tomen una captura para compartir
con nosotros en qué lugar del mundo se encuentra el tesoro!