Tarea 3

1Trabajo Individual

Nombre estudiante
Grupo xx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Electromagnetismo
2021 16-04

1
 Introducción

El presente trabajo da a conocer el desarrollo de una serie de ejercicios

mediante los cuales es posible fortalecer los conocimientos previos en
cuanto a inducción electromagnética, cabe decir que el ultimo de dichos
ejercicios fue realizado mediante la utilización de un simulador virtual
con la intención de comprender de forma más clara cada una de las
experiencias propuestas.

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 Nombre estudiante 1:

Desarrollo, Capture de pantallas o pantallazos

y teoría del ejercicio 1:

Un material magnético tiene un área de (0, A) in 2 y una densidad de

flujo magnético de es (0, B) T. ¿Cuál es el flujo magnético a través del
material?
Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en
cuenta la siguiente información:
𝑨= dos primeros dígitos de su código
𝑩 = primeros dos dígitos de su código junto con el ultimo digito de su
código.
Solución

Teniendo en cuenta que mi número de documento es: 18,010,142 se

procede entonces a reemplazar los datos en cada una de las variables:

A = 0,18 in2
B = 0,182 T
Para el cálculo del flujo magnético se utiliza la siguiente ecuación:
∅=B ∙ A → ∅=B∗A∗cos( δ)

Teniendo en cuenta que el ángulo δ =0 se tiene entonces que:

∅=B∗A∗cos(δ )
Se procede a realizar la conversión de unidades de A:

n2∗( 1m )2
0,18 i
¿¿¿
Reemplazando datos en la ecuación se tiene que:

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∅= ( 0,182T )∗1,167∗10−4∗cos ( 0 )

∅=2,124∗10−5 Wb

Rta: El flujo magnético a través del material es de 2,124∗10−5 Wb

PANTALLAZO DESARROLLO EN CALCULADORA:

4
Desarrollo, Capture de pantallas o pantallazos
y teoría del ejercicio 2:

Un inductor que tiene una inductancia de (L)H y una resistencia de

(R)Ω está conectado a una batería de (V)V. ¿Cuál es la rapidez de
incremento de la corriente a) en (𝒕𝟏)s y b) en (𝒕𝟐)s?
Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en
cuenta la siguiente información:
L= primer digito junto con los dos últimos dígitos de su código
R= primeros dos dígitos de su código junto con el ultimo digito de
su código
V= primer digito junto con el último dígito de su código.
𝒕𝟏= dos primeros dígitos de su código
𝒕𝟐= primer digito de su código.
Solución

Teniendo en cuenta que mi número de documento es: 18,010,142 se

procede entonces a reemplazar los datos en cada una de las variables:

L= 142 H
R= 182 Ω
V= 12 V
𝒕𝟏= 18 s
𝒕𝟐= 1 s
Se procede a utilizar la siguiente formula:

V0 −L
(
it= = 1−e t
R
)

5
  Para t1 = 18 s

12V 142 H
I=
182 Ω
(1−e ¿ ¿− (
18 s )
)¿

I =0,066 A

R
dI V −t
= 1−e L
dt L
( )
s∗182Ω
dI 12 V
=
dt 182 Ω
(1−e
−18
142 H )=0,0659 As

A
Rta: La rapidez de incremento de la corriente para t1 es de 0,0659
s

 Para t2 = 1 s

12V 142 H
I=
182 Ω
(1−e ¿ ¿− (
1s )
)¿

I =0,0659 A

R
dI V −t
= 1−e L
dt L
( )
s∗182Ω
dI 12 V
=
dt 182 Ω
(1−e
−18
142 H )=0,0476 As

A
Rta: La rapidez de incremento de la corriente para t2 es de 0,0476
s

6
PANTALLAZO DESARROLLO EN CALCULADORA:

7
Desarrollo, Capture de pantallas o pantallazos:
y teoría del ejercicio 3:

Se tienen dos núcleos magnéticos cuyos cortes transversales se

muestran en las figuras. Suponga que cada punto representa X líneas de
campo. Encuentre el flujo y la densidad de flujo de los dos núcleos
magnéticos.

Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en

cuenta la siguiente información:

Cada punto equivale a un microweber (1uWb)

𝒂(𝒄𝒎)= primer digito de su código junto los dos últimos dígitos de su

código. 𝒃(𝒄𝒎)= primeros dos dígitos de su código junto con el ultimo
digito de su código. 𝑿= primer digito junto con el ultimo digito de su
código.

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Solución

Teniendo en cuenta que mi número de documento es: 18,010,142 se

procede entonces a reemplazar los datos en cada una de las variables:

𝒂(𝒄𝒎)= 142 cm = 1,42 m

𝒃(𝒄𝒎)= 182 cm = 1,82 m
𝑿= 12

Para llevar a cabo el cálculo de la densidad de flujo en el núcleo se lleva

a cabo la utilización de la siguiente ecuación:
∅=B∗A
Puesto que no se conoce el flujo magnético se procede a calcular de la
siguiente forma:
 Para la primera figura se tienen 30 puntos

Realizando conversión de unidades se tiene que:

µWb∗100 lineas de flujo magnético

30 =3000
1 µWb
B1=12∗3000=36000 T

 Para la segunda figura se tienen 50 puntos

µWb∗100 lineas de flujo magnético

50 =5000
1 µWb

B2=12∗5000=60000 T

Seguido de esto se procede a calcular las áreas de cada una de las

figuras en metros cuadrados:

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A1=1,42 m∗1 , 42 m=2,0164 m2

A2=1,42m∗1,82 m=2,5844 m2

Se procede a realizar el cálculo de los flujos:

∅ 1=36000 T∗2,0164 m2=72590,4 Wb

∅ 2=60000 T∗2,5844 m2=155064 Wb

Rta: El flujo de los dos núcleos magnéticos es de 72590,4 Wb y

155064 Wb Wb

PANTALLAZO DESARROLLO EN CALCULADORA:

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Desarrollo, Capture de pantallas o pantallazos:
y teoría del ejercicio 4:

Una bobina rectangular de n vueltas y dimensiones de (a) cm * (b) cm

se deja caer desde una posición donde Bi = 0 hasta una nueva posición
donde (B)T y se dirige perpendicularmente al plano de la bobina. Calcule
la magnitud de la fem promedio inducida en la bobina si el
desplazamiento ocurre en (0, t) s.

Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en

cuenta la siguiente información:

a= primeros dos dígitos junto al último digito de su código.

b= primer digito de su código.
n= primeros dos dígitos de su código.
B= primer digito junto a los últimos dígitos de su código.
t= Primer dígito de su código junto al último digito de su código.

Solución

Teniendo en cuenta que mi número de documento es: 18,010,142 se

procede entonces a reemplazar los datos en cada una de las variables:

a= 182 cm = 1,82 m
b= 1 cm = 0,01 m
n= 18
B= 142 T
t= 0,12 s

La fem inducida está dada por:

n∗∆ ∅
e=
∆t
Puesto que no se cuenta con la variación de flujo se procede a calcular:
En primer lugar, se lleva a cabo el cálculo del área de la bobina:
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A=1,82m∗0,01m=0,0182m2
Seguido de esto se procede a calcular los flujos:

∅ 0=B∗A∗cos ( 0 )=0 T∗0,0182m 2∗1=0 Wb

∅ 1=B∗A∗cos ( 0 )=142 T∗0,0182 m 2∗1=2,5844 Wb

Una vez se tiene los datos necesarios para calcular la fem se procede a
realizar el respectivo cálculo:
18∗ ( 2,5844 Wb−0Wb )
e= =387,66 V
0,12 s
Rta: La magnitud de la fem promedio inducida en la bobina es de
387,66 V .

12
Desarrollo, Capture de pantallas o pantallazos:
y teoría del ejercicio 5:

1. Conecte las terminales a la bobina de mayor espira. Introduzca

el imán dentro de la bobina. recuerde indicar los registros
observados y proponer explicaciones razonables.

Mediante la realización de este paso es posible observar que el

bombillo emite luz cuando se introduce el imán es introducido
al interior de la bobina, lo que estamos observando en este
experimento es El fenómeno físico producido al mover el imán
dentro de la bobina se conoce como “fenómeno de inducción
electromagnética” dicho fenómeno enuncia que la tensión o
voltaje inducido en determinado circuito cerrado (como lo es el
caso de la bobina) es directamente proporcional a la rapidez
con la cual cambia en el tiempo el flujo magnético que
atraviesa una superficie. De acuerdo a lo descrito
anteriormente es posible entonces confirmar lo descrito por
Michael Faraday quien enunció que el magnetismo produce
electricidad a través del movimiento.

2. Conecte las terminales a la bobina de menor espira. Introduzca

el imán dentro de la bobina. recuerde indicar los registros
observados y proponer explicaciones razonables.

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 Al llevar a cabo el proceso de introducir el imán en la bobina de
menor espira es posible observar que en efecto se enciende el
bombillo sin embargo la intensidad de luz que emite es, esto se
debe a que al aumentar el número de vueltas de la bobina se
aumenta de igual manera la fuerza del campo magnético y esto
se ve reflejado en que el bombillo se encienda con mayor
intensidad, por lo tanto al disminuir el número de vueltas la
fuerza del campo magnético es menor y esto se refleja en
menor intensidad de encendido del bombillo.

3. Repita la experiencia anterior invirtiendo la polaridad del imán

de barra. recuerde indicar los registros observados y proponer
explicaciones razonables.

Al invertir la polaridad del imán es posible observar que se

presenta el mismo comportamiento descrito anteriormente
(mayor intensidad de luz al introducir el imán en la bobina con
más vueltas y menor intensidad de luz al introducir el imán en
la bobina con menor cantidad de vueltas)

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 4. Repita la experiencia anterior, activando las líneas de campo.
recuerde indicar los registros observados y proponer
explicaciones razonables.

Al realizar el procedimiento descrito observando las líneas de

campo es posible ver que al invertir la polaridad del imán
cambia el sentido de las líneas del campo, esto se debe a que
las líneas del campo magnético son cerradas de tal manera que
en el imán dichas líneas salen del polo norte y llegan al polo
sur, por lo cual al invertir la polaridad del imán estas modifican
su dirección ajustándose al comportamiento descrito.

Enlace del video ejercicio 5:

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 CONCLUSIÓNES

 Mediante el desarrollo del presente trabajo fue posible gracias al

desarrollo de cada ejercicio propuesto comprender de forma más
clara y profunda en que consiste la inducción magnética.

 Mediante la utilización de un simulador virtual fue posible

identificar con claridad el concepto de inducción magnética.

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 REFERENCIA

 Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II. P 758-764.

México, ES: Pearson Educación. Recuperado de https://www-ebooks7-
24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3586&pg=226

 Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores. P

156-163. Madrid, ES: Dykinson. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/35673

 Vega, P. J., & Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. P 170-172, 194-

196. México, ES: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado
de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39439

 Young, H. (2013). Física universitaria con física moderna Vol. 2. P 957 -

973 México, ES: Pearson Educación. Recuperado de https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=301

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