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Trabajo Individual

Brayam Martínez Perdomo

Tutor:

Ángel Alejandro Rodríguez

Octubre 2018.

Grupo: 69

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Análisis de Circuitos
OBJETIVOS

Mediante esta actividad se pretende que el estudiante aborde, comprenda y


aplique los siguientes temas:

 Análisis de nodos, análisis por voltaje de nodo, Supernodos.


 Análisis de mallas, análisis por corriente de malla, Supermalla.
 Teoremas de Redes, Superposición, Teorema de Thevenin,
 Teorema de Norton, Transferencia Máxima de Potencia .
Actividades a desarrollar (Individual)
1. Aportar en el foro dispuesto para esta actividad, la definición de las siguientes
palabras: Nodos, súper nodos, súper mallas, método de superposición, teorema de
Norton, Teorema de Thevenin, máxima transferencia de potencia. (Estas definiciones
deben ser claras y cortas, en lo posible acompañadas de una imagen, y todo
debidamente referenciado bajo normas APA)
R/=
NODO: En un circuito eléctrico, un nodo es un punto donde se cruzan dos o más
elementos de circuitos, sea una fuente de voltaje o corriente, resistencias,
capacitores, inductores, etc. (panamahitek, s.f.)

SÚPER NODOS: Un súper nodo incluye a una fuente de tensión (dependiente o


independiente) conectada entre dos nodos de no referencia y a cualesquiera
elementos conectados en paralelo con ella. (electrobis.blogspot.com, s.f.)

SÚPER MALLAS: una súper malla cuando una fuente de corriente está entre dos
mallas esenciales. Para tratar la súper malla, se trata el circuito como si la fuente de
corriente no estuviera allí. Esto produce una ecuación que incorpora las dos corrientes
de malla. (electrobis.blogspot.com, s.f.)

MÉTODO DE SUPERPOSICIÓN: Sólo se puede utilizar en el caso de circuitos


eléctricos lineales, es decir circuitos formados únicamente por componentes lineales
(en los cuales la amplitud de la corriente que los atraviesa es proporcional a la
amplitud de la tensión en sus extremidades). (wikipedia, s.f.)
TEOREMA DE NORTON: El teorema de Norton dice que el circuito equivalente de
un circuito es una combinación de una fuente de corriente (IN) en paralelo con una

resistencia (RN). (unicrom, s.f.)

TEOREMA DE THEVENIN: El Teorema de Thevenin afirma que “cualquier circuito


lineal que contenga varias tensiones y resistencias puede ser reemplazado por un solo
voltaje en serie con una resistencia”. En otras palabras, es posible simplificar
cualquier circuito eléctrico, por complejo que sea, a un circuito equivalente de dos
terminales con una sola fuente de tensión constante en serie con una resistencia (o

impedancia). (piensa3d, s.f.)

MÁXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA: establece que, dada una fuente, con


una resistencia de fuente fijada de antemano, la resistencia de carga que maximiza la
transferencia de potencia es aquella con un valor óhmico igual a la resistencia de
fuente. También este ayuda a encontrar el teorema de Thevenin y Norton.
El teorema establece cómo escoger (para maximizar la transferencia de potencia) la
resistencia de carga, una vez que la resistencia de fuente ha sido fijada, no lo
contrario. (wikipedia, s.f.)

3. Hallar los siguientes valores de manera teórica y ubicarlos en una tabla de


manera organizada:

 Corriente en cada uno de los resistores del circuito.


 Voltaje en cada uno de los componentes del circuito.
 Potencia en cada uno de los componentes del circuito.
Ley de Kirchhoff
Método Mallas.

𝒊𝟏 = 𝟐𝑨 𝒊𝟐 = 𝟓𝑨
−𝟔 + 𝟔𝟎(𝒊𝟑 − 𝒊𝟏 ) + 𝟒𝟎𝒊𝟑 + 𝟏𝟎(𝒊𝟑 − 𝒊𝟒 ) − 𝟏𝟎 = 𝟎
−𝟔𝟎𝒊𝟏 + 𝟏𝟏𝟎𝒊𝟑 − 𝟏𝟎𝒊𝟒 = 𝟏𝟔
𝟏𝟏𝟎𝒊𝟑 − 𝟏𝟎𝒊𝟒 = 𝟏𝟑𝟔
𝟏𝟎 + 𝟏𝟎(𝒊𝟒 − 𝒊𝟑 ) + 𝟖𝟎𝒊𝟒 + 𝟏𝟐 + 𝟖𝟎(𝒊𝟒 − 𝒊𝟐 ) = 𝟎
−𝟏𝟎𝒊𝟑 + 𝟏𝟕𝟎𝒊𝟒 = −𝟏𝟎 − 𝟏𝟐 + 𝟒𝟎𝟎
−𝟏𝟎𝒊𝟑 + 𝟏𝟕𝟎𝒊𝟒 = 𝟑𝟕𝟖

Resuelvo por Matrices.


𝟏𝟏𝟎 −𝟏𝟎 𝟏𝟑𝟔
−𝟏𝟎 𝟏𝟕𝟎 𝟑𝟕𝟖

𝟐𝟔𝟗
𝒊𝟑 = = 1.44 A
𝟏𝟖𝟔

𝟐𝟏𝟒𝟕
𝒊𝟒 = = 2.30 A
𝟗𝟑𝟎

4. Realizar el montaje del circuito en uno de los simuladores propuestos,


evidenciando las medidas tomadas.
5. Anexar en el trabajo capturas de pantalla tomados del simulador.
Por medio de la ley de Ohm obtenemos el voltaje en las resistencias:

 𝑉𝑅1 = 𝐼𝑅1 ∗ 𝑅1 → (𝐼4 − 𝐼2) ∗ 𝑅1 → 𝑉𝑅1 = (2.30 − 5) ∗ 60 = 162𝑉


 𝑉𝑅2 = 𝐼𝑅2 ∗ 𝑅2 → (𝐼1 − 𝐼4) ∗ 𝑅2 → 𝑉𝑅2 = (2 − 2.30) ∗ 40 = −12𝑉
 𝑉𝑅3 = 𝐼𝑅3 ∗ 𝑅3 → (𝐼3 − 𝐼2) ∗ 𝑅3 → 𝑉𝑅3 = (1.44 − 5) ∗ 10 = −35.6𝑉
 𝑉𝑅4 = 𝐼𝑅4 ∗ 𝑅4 → (𝐼1 − 𝐼2) ∗ 𝑅4 → 𝑉𝑅4 = (2 − 5) ∗ 80 = −240𝑉
 𝑉𝑅5 = 𝐼𝑅5 ∗ 𝑅5 → (𝐼4) ∗ 𝑅5 → 𝑉𝑅5 = (2.30) ∗ 80 = 184𝑉
Definimos corrientes que circulan por cada una de las resistencias.

 𝐼𝑅1 = (𝐼4 − 𝐼2) → 2.30 − 5 = −2.7𝐴


 𝐼𝑅2 = (𝐼1 − 𝐼4) → 2 − 2.30 = −0.3𝐴
 𝐼𝑅3 = (𝐼3 − 𝐼2) → 1.44 − 5 = −3.56𝐴
 𝐼𝑅4 = (𝐼1 − 𝐼2) → 2 − 5 = −3𝐴
 𝐼𝑅5 = (𝐼4) = 2.30𝐴

Potencia por cada elemento.

 𝑃𝑅1 = 𝑉𝑅1 ∗ 𝐼𝑅1 → 𝑃𝑅1 = 162𝑉 ∗ (−2.7𝐴) = −437.4W


 𝑃𝑅2 = 𝑉𝑅2 ∗ 𝐼𝑅2 → 𝑃𝑅2 = (−12) ∗ (−0.3) = 3.6W
 𝑃𝑅3 = 𝑉𝑅3 ∗ 𝐼𝑅3 → 𝑃𝑅3 = (−35.6) ∗ (−3.56) = 126.736W
 𝑃𝑅4 = 𝑉𝑅4 ∗ 𝐼𝑅4 → 𝑃𝑅4 = (−240) ∗ (−3) = 720W
 𝑃𝑅5 = 𝑉𝑅5 ∗ 𝐼𝑅5 → 𝑃𝑅5 = 184 ∗ 2.30 = 423.2W

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜


∗ 100% = 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
TABLA DE MEDIDAS Y ERRORES

Elemento Voltaje Corriente % Error


Teórico Teórica
R1 162 -2.7 98.3%
R2 -12 -0.3 97.5%
R3 -35.6 -3.56 90%
R4 -240 -3 98.75%
R5 184 2.30 98.75%
CONCLUSIONES

En el desarrollo de esta actividad Unidad 2: Paso 2-Analizar un circuito resistivo mixto


aplicando los métodos vistos del curso análisis de circuitos quiero reconocer la
importancia de las fórmulas y leyes aprendidas ya que además de fortalecer y
enriquecer nuestros conocimientos con temas como; Nodos, supernodos, supermallas,
método de superposición, teorema de Norton, Teorema de Thévenin, máxima
transferencia de potencia. , nos proporcionan fundamentos, dando solidez y confianza
en todas las decisiones en cuanto a electricidad o electrónica que debamos tomar,
que a su vez solidifica conductas que lleven a la solución de los problemas y prácticas
que nos enfrentamos tanto en nuestra formación académica como en nuestra vida
cotidiana.
También aprendimos a analizar y darle un desenvolvimiento a un circuito mixto
teniendo en cuenta leyes aprendidas en una investigación previa al igual que
recordando temas vistos anteriormente que nos permiten afianzar tanto lo el
desarrollo de problemas en general como consolidar lo investigado.
Apropiándonos de los temas requeridos en la solución de dichas actividades tales
como la vista en la unidad 2 aprendemos a trabajar en equipo, desarrollar nuestro
liderazgo, tener en cuenta la importancia de la opinión de los demás, retroalimentar lo
aprendido en nuestra comunidad para el goce de la misma y otros factores que nos
brinda una base para la ética profesional buscada por la universidad nacional abierta y
a distancia.
REFERENCIAS

 Laboratorio virtual Live Wire . (s.f.). Electronica Completa. Obtenido de Leyes


de Kirchhoff: http://electronicacompleta.com/lecciones/leyes-de-kirchhoff/
 Carrion, C. L. (s.f.). Circuitos electricos 1. Obtenido de
https://circuitos2eo.files.wordpress.com/2011/08/cap3.pdf:
https://circuitos2eo.files.wordpress.com/2011/08/cap3.pdf
 Fernando bermeo, C. l. (4 de Diciembre de 2011). CREDITO DE CIRCUITOS
ELECTRICOS. Obtenido de TRABAJO DE CIRCUITOS ELECTRICOS:
http://fernandober90.blogspot.com.co/
 González, A. G. (26 de Julio de 2013). Panama Hitek. Obtenido de Ley de los
voltajes de Kirchhoff: Método de Mallas: http://panamahitek.com/ley-de-los-
voltajes-de-kirchhoff-metodo-de-mallas/
 Lopez, D. p. (s.f.). Análisis de mallas. Obtenido de Casos especiales:
http://analisisdemalla.blogspot.com.co/
 Rojas, G. H. (2014). Análisis de Circuitos En Ingeniería. Obtenido de Capítulo
28: Teoremas de Thévenin y Norton:
https://analisisdecircuitos1.wordpress.com/parte-1-circuitos-resistivos-cap-21-
a-30-en-construccion/capitulo-28-teoremas-de-thevenin-y-norton/
 Unicrom. (s.f.). Electronica Unicrom. Obtenido de Teorema de máxima
transferencia de potencia: http://unicrom.com/teorema-de-maxima-
transferencia-de-potencia/
 Areatecnologia. (N.A). Obtenido de http://www.areatecnologia.com:
http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/CALCULO%20CIRCUITOS%20E
LECTRICOS.htm
 Ingelibreblog.wordpress.com. (2015). Obtenido de
https://ingelibreblog.wordpress.com/2014/02/13/leyes-de-kirchhoff-y-
metodo-de-mallas-resolucion-de-circuitos-electricos/:
 Mty.itesm.mx. (2016). Obtenido de
http://www.mty.itesm.mx/etie/elearning/circuitos1/webpages/p3_explicacio
n.htm:
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 Sistemaselectricosiupsm.wordpress.com. (2011). Obtenido de
https://sistemaselectricosiupsm.wordpress.com/2011/10/02/teorema-de-
maxima-transferencia-de-potencia/
 Teknikelektronika.com. (2017). Obtenido de http://teknikelektronika.com:
http://teknikelektronika.com/bunyi-pengertian-teorema-norton-cara-
perhitungan-teorema-norton/
 UNAD. (Diciembre de 2016). Obtenido de http://repository.unad.edu.co:
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/4693