CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Durante los últimos años la proliferación de enfermedades ha generado alarma a

nivel mundial, razón por el cual la ciencia ha realizado aportes significativos en
beneficio de obtener la cura de mucha de ellas y en algunos casos posibles soluciones
preventivas que han permitido alargar la vida de muchas personas; sin embargo según
cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS) publicadas en el año 2000,
existen enfermedades representativas manifiestas en todos los sentidos; entre las
cuales se destacan el cáncer, enfermedades cardiovasculares y la Diabetes, entre
otros.
La Aparición de las mismas en individuos con diferentes edades, crea
preocupación para las ciencias de la salud, quienes mantienen un cerco investigativo
latente debido a las variantes con las cuales una misma enfermedad se puede
presentar en ambos. Tal es el caso de la Diabetes, de la cual en el mundo existen
aproximadamente 171.230.000 casos y se estima que serán en el año 2030 unas
366.000.000 las personas afectadas por esta enfermedad; contando con mayor pre-
valencia en las regiones del sudeste asiático, Pacífico occidental, Europa, América,
países del este del Mediterráneo y África. En el caso de América Latina, el país con
mayor censo de diabéticos es Brasil con 4 millones seguido de Argentina Colombia,
Perú y Venezuela.
La diabetes es una enfermedad crónica que aparece cuando el páncreas no produce
insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina, y se
presenta como una hormona que regula el azúcar en la sangre y su efectos al no ser
controlados con el tiempo, dañan gravemente muchos órganos y sistemas,
especialmente los nervios y los vasos sanguíneos.
Entre los tipos de Diabetes se encuentra Diabetes Mellitus tipo I, caracterizada
por una producción deficiente de insulina y requiere la administración diaria de esta
hormona. Igualmente, existe además, la Diabetes Mellitus tipo II la cual se debe a
una utilización ineficaz de la insulina. Este tipo representa el 90% de los casos
mundiales y se debe en gran medida a un peso corporal excesivo y a la inactividad
física.
Con el tiempo, la Diabetes puede generar ciertos problemas graves como: dañar el
corazón, los vasos sanguíneos, ojos, riñones y nervios; aumenta el riesgo de
cardiopatía y accidente vascular cerebral (AVC), neuropatía de los pies combinada
con la reducción del flujo sanguíneo incrementan el riesgo de ulceras de los pies y, en
última instancia, amputación; y la retinopatía diabética, como causa importante de
ceguera, En los pacientes con diabetes el riesgo de muerte es al menos dos veces
mayor que en las personas sin diabetes.
En los jóvenes de hoy día, la alimentación juega un papel importante, la cual si no
es la adecuada puede ocasionar graves problemas en su salud; todo ello debido al
elevado consumo de carbohidratos y grasas presentes en una variedad de platos que
no cumplen con los requerimientos mínimos de la tabla nutricional necesaria para su
edad.
Por todo lo expuesto la diabetes se ha convertido en un problema de salud
importante que ha puesto en marcha un Programa Nacional de Atención Integral al
diabético, apoyado en su base por los médicos y las enfermeras. La diabetes repercute
sobre el ser humano, familia, economía de la nación, ocasionando gastos de millones
de pesos en forma directa o indirecta por pérdida de días/hombres debido a las
incapacidades temporales, definitivas y muerte.
En torno a lo antes expresado, es necesario considerar ciertas interrogantes en
función de esta enfermedad y en los daños que ocasiona a nuestros niños y jóvenes
como lo son:
¿Existen en el Liceo Nacional “Rafael Monasterios”, estudiantes con riesgo de
contraer la Diabetes?
¿Es la inadecuada alimentación de los jóvenes la causa fundamental para la aparición
de la diabetes en los mismos?
 Objetivo de Estudio

Objetivo General
Proponer una guía informativa que dé a conocer las causas que generan la
aparición de la diabetes en adolescentes, cursantes del 7mo y 9no grado del Liceo
Nacional Rafael Monasterios.
Objetivos Específicos
Diagnosticar el conocimiento que poseen los Alumnos cursantes del 7mo y 9no
grado del Liceo Nacional Rafael Monasterios sobre la aparición de la diabetes.
Determinar las consecuencias que acarrea la presencia de la diabetes en los
adolescentes cursantes del 7mo y 9no grado del Liceo Nacional Rafael Monasterios.
Aplicar la guía informativa ya elaborada que permitirá dar a conocer la
enfermedad de la Diabetes y su prevención en los jóvenes, durante la etapa de la
adolescencia.
Crear conciencia en los jóvenes cursantes de 7mo y 9no grado del Liceo Nacional
Rafael Monasterios, sobre la aparición de la diabetes en la adolescencia.

Justificación

La Incidencia de la Diabetes en niños y adolescentes se encuentra en un

vertiginoso crecimiento que amerita la atención de todos por igual, desde las
autoridades que definen un gobierno en materia de salud, pasando por la escuela,
familia y sociedad de quienes depende la responsabilidad de garantizar el ejercicio de
los derechos y garantías establecidos por la ley, para los niños y jóvenes entre los
cuales se destacan: políticas alimentarias que favorezcan el efectivo y apropiado
consumo de alimentos por esta población, aplicación de programas de salud que
permitan el desarrollo de actividades deportivas en busca de minimizar los estilo de
vida sedentarios de los jóvenes y estrategias educativas que faciliten el proceso de
aprendizaje durante la educación básica.
En tal sentido, la elaboración de este proyecto jerarquiza la necesidad de crear
conciencia sobre los factores que intervienen en la aparición de la Diabetes en los
niños y jóvenes de la sociedad y de manera especial, aquellos que cumplen con el
periodo de escolaridad según las edades determinadas por los diferentes niveles
educativos y que demandan una alimentación acorde a los requerimientos
nutricionales necesarios para su correcto desarrollo. Igualmente, hacer notar la
responsabilidad que todo joven tiene al momento de decidir sobre que alimentos
puede consumir dentro o fuera de su entorno familiar y escolar, por el cual solo él
debe asumir personalmente el cuidado y bienestar de su salud mas allá de lo
correspondiente a sus padres.
 CAPITULO II

MARCO REFERENCIAL

Estudios Previos

La Diabetes Mellitus es una enfermedad crónica que afecta a gran número de

personas, representando un problema personal y de salud pública de enormes
proporciones. Se calcula que entre el 2 y el 6 por ciento de la población padece esta
enfermedad y que este porcentaje aumenta con la edad. Se caracteriza por una
disminución de la secreción de insulina o una disminución de su acción; generando
como consecuencia una elevada producción de glucosa en la sangre y también
trastornos en el metabolismo de las grasas y las proteínas. Es una enfermedad que
podría ser prevenida, en algunos casos, a partir de hábitos y comportamientos
saludables, los cuales hacen parte de un adecuado estilo de vida
En torno a ello García y Cols (2001) realizaron un estudio denominado
“Prevalencia de Diabetes, factores de riesgo relacionados en una población urbana de
adolescentes” en la ciudad de lima, Perú; en el cual reflejan como la Diabetes
Mellitus es una enfermedad emergente debido al efecto que el progreso ha traído a la
sociedad desde el siglo XX; es decir, su prevalencia ha ido paralelo con el incremento
de la obesidad y el sedentarismo.
El objetivo principal del presente estudio fue conocer la frecuencia de la aparición
de la Diabetes Mellitus, así como la de sus factores de riesgo asociados, en una
población urbana de la ciudad de Lima; en el cual se realizó un estudio transversal
descriptivo, aleatorio y por conglomerados a 213 sujetos de 15 años del distrito de
Breña, en Lima ciudad, obteniéndose los valores de presión arterial, peso, talla,
medición de cintura, glicemia basal, colesterol y triglicéridos. Las conclusiones más
relevantes logradas por el investiga fueron:
Se encontró una prevalencia relativamente alta (7,04%) de Diabetes Mellitus y de
glicemia basal alterada en la población de 15 años de edad del distrito de Breña,
Lima ciudad. Los factores de riesgo relacionados a la Diabetes más frecuentes fueron:
sedentarismo, sobrepeso, hipertensión arterial.
Del mismo modo, Rosello, M y Cols (2003) realizaron una investigación cuyo
título es “Prevalencia de Diabetes tipo 2, Intolerancia a la glucosa y Diabetes
provisional en El Guarco, artago” Costa Rica. La Diabetes Mellitus tipo 2 es uno de
los principales problemas de salud pública en el ámbito mundial, afecta del 5% al 7%
de la población. El objetivo del presente estudio fue determinar la prevalencia de
Diabetes tipo 2, intolerancia a la glucosa y Diabetes provisional, como una forma de
detección oportuna en la población adulta que se realizó por cualquier motivo, un
examen de glicemia en ayunas en la Clínica de Salud de El Guarco de Cartago.
Los diabéticos diagnosticados fueron aquellos que en sus expedientes tuvieran
como diabéticos a conocidos. La prevalencia de DM fue de 4,2%; 1,3%,ITG y 0,2%
diabetes provisional. El riesgo de ITG y de DM aumentó significativamente con la
edad. Los obesos (>30) tuvieron 3,7 más riesgo de padecer DM y 3,24 más riesgo de
presentar ITG, reflejando que la prevalencia de Diabetes en esta comunidad fue más
alta que la reportada en el país y la de ITG es más baja que en otros países. Con
tendencia tienden a aumentar con la edad y el grado de obesidad.
Por otra parte, según lo reflejado por los estudiantes de 5to año A,B y C en el
proyecto de investigación realizado durante el año escolar 2015 – 2016, denominado
“Programa informativo para la prevención de la diabetes Mellitus dirigida a los
adolescentes del 8vo grado sección “A” del Liceo Nacional Rafael Monasterios de
Barquisimeto estado Lara; se logró constatar como que en la institución hay una falta
de programas para alfabetizar la diabetes, debido a lo demostrado por las encuestas
realizadas entre la población estudiantil donde el 10% de los estudiantes de la Liceo
Nacional Rafael Monasterios con esto se desconoce de información necesaria para
contrarrestar esta enfermedad acentuando así el riesgo de padecerla en un futuro, para
esto se puede crear estrategias preventivas con el fin de dar a conocer las causas y
prevenir esta enfermedad, algo que se está volviendo tan común. Una enfermedad tan
difícil de afrontar como esta, se tiene que asumir con mucha gravedad, por ello las
recomendaciones ya dadas.
 En términos generales y bajo la fundamentación de los estudios nombrados
anteriormente; se puede considerar que los adolescentes, expresan sentirse bien física
y emocionalmente y gozar de buenas relaciones con amigos, al tiempo que valoran
positivamente sus relaciones familiares. En lo que se refiere a la diabetes no parecen
tener, en general, problemas importantes de adaptación. Sólo una pequeña proporción
reconoce sentir miedo por si la enfermedad empeora. Paralelamente, los padres y
madres también perciben la calidad de vida de sus hijos/as en términos adecuados,
aunque su visión es algo menos positiva que la de sus hijos/as. Respecto a los
posibles conflictos familiares relacionados con las tareas del tratamiento, los padres y
madres de adolescentes suelen aludir a las tareas relacionadas con los autocontroles
de glucemia y con la alimentación como las que generan más discusiones.

Bases Teóricas

Diabetes Mellitus

La diabetes se asocia a un amplio abanico de complicaciones que reducen la

calidad de vida y aumentan la mortalidad prematura, generalmente es una enfermedad
crónica en la cual proporciona niveles altos de glucosa en la sangre. Puedes ser
causada por muy poca producción de insulina, resistencia a esta o en muchos casos
ambas. El efecto de diabetes no controlada es la hiperglucemia (Aumento del azúcar
en la sangre), que con el tiempo daña gravemente muchos órganos y sistemas,
destacando mayormente los nervios y los vasos sanguíneos.

Antecedentes de la Diabetes Mellitus

Los antecedentes indican que la diabetes en lugares como China, India, Egipto,
Grecia y Roma en tiempos en los cuales se desconocía la enfermedad y sus causas su
sintomatología llamo mucho la atención debido a que entre las personas que la
padecían se destacaban muchas ganas de orinar, hambre y sed muy constante,
presentados en su mayoría por personas comilonas y ricas. Era tanta la sed que
producía esta enfermedad que a quienes la padecían, se les secaba la boca y el cuerpo,
con niveles extremos de adelgazamiento, se desesperaban y morían prematuramente.
Además, se le sumaban enfermedades infecciosas como la tuberculosis o gangrena en
los pies.

Para el año 1674, Thomas Willis refirió el sabor dulce de la orina, y en 1696,
Richard Morton destaco el factor hereditario como causa. Esto llevo en 1778 a
Thomas Cawley a relacionar la orina con el páncreas, al mismo tiempo que Franck
determina del sabor dulce con el uso de levadura, y, en 1815 Trommer demuestra que
el sabor dulce de la orina depende de la presencia de azúcar en ella, no obstante fue
Fehling en el año 1848 que dio la primera prueba diagnóstica referente a esto.

Así fue en 1869 el año en que Langerhans describe los islotes pancreáticos, al
momento en que Mering y Monkowsky reprodujeron la enfermedad en perros, las
cuales consistían en quitarles el páncreas para ver la reacción de los cuerpos a falta de
las funciones del órgano. Para 1902 Opie relaciono la enfermedad con los islotes
pancreáticos, mientras que Bating y Best descubrieron la insulina aplicándola con
éxito en los diabéticos. Fue hasta 1942 cuando fue descubierta las drogas orales para
el tratamiento de dicha enfermedad por Loubatieres.

Diabetes Mellitus en Adolescentes

La diabetes es similar a cualquier edad o cualquier tipo y se caracteriza por la

elevación de los niveles de glucosa en la sangre así como complicaciones a corto y
largo plazo que deben tratarse. Sin embargo durante la adolescencia suelen
presentarse cambios físicos, psicológicos y hormonales que complican el control de
esta enfermedad, por lo que los padres, médicos y maestros deben estar alerta para su
control.
Se destaca que la adolescencia puede representar un desafío para cualquier niña o
niño, ya que se enfrenta a cambios sexuales y emocionales, esta etapa puede ser
especialmente dura para un adolescente con diabetes debido a aquellos adolescentes
que convivieron bien con su enfermedad durante la infancia pueden sentir el deseo de
llevar una vida "normal", sin medicinas ni limitaciones y sin tener que cuidar de sí
mismos de ninguna forma especial. Es una reacción completamente normal. Algunos
adolescentes que han aprendido a controlar su enfermedad se sienten tan sanos y
fuertes que se llegan a cuestionar si necesitan continuar con
el tratamiento. Lamentablemente, dejar el tratamiento puede tener consecuencias
desastrosas.
Los investigadores creen que la hormona del crecimiento producida durante la
adolescencia para estimular el crecimiento óseo y muscular también puede actuar
como un agente anti-insulina. Los niveles de azúcar en sangre se vuelven más
difíciles de controlar, dando como resultado niveles que oscilan entre demasiado altos
y demasiado bajos. Esto provoca manifestaciones irregulares en actitud y
personalidad como tendencia a la depresión, aumento de la ansiedad, sentimiento de
ser distinto, sentimiento de soledad, dificultad para asumir responsabilidades o
cumplir estudios, y interés grande al momento de comer.

Causas de la Diabetes

Según profesionales en el campo, toman referencia de que debido a los distintos

tipos de diabetes pueden existir muchos factores ambientales que exponen esta
enfermedad en el individuo, destacándose mayormente en los adolescentes por:
 Obesidad debido al descontrol alimenticio en adolescentes por el consumo
excesivo de grasas saturadas, comida chatarra y mucho dulce.
 Herencia debido a familiares de primer o segundo grado (Papás, primos, tíos o
hermanos) con diabetes.
Pero también, se toma referencia de que en casos fuera de lo habitual puede
presentarse por:
- El consumo de medicamentos que elevan los niveles de glucosa como
derivados de esteroides o cortisona.
- Presencia de otras enfermedades asociadas a diabetes como:
Hipertensión, síndrome de ovario poliquístico, colesterol elevado, entre
otros.
 - Jóvenes con datos de insulina que no esté ejerciendo su efecto de manera
adecuada en el cuerpo. Ya que la insulina controla los niveles de glucosa
en el cuerpo, si esta no actúa bien, puede haber elevación de la glucosa.
Uno de estos es la presencia de “Acantosis Nigricans” que es una
pigmentación en cuello, nudillos y otras partes del cuerpo que es muy
característica de este problema.
Estos y otros factores pueden afectar los niveles de glucosa de un adolescente.
Tener niveles alterados de glucosa en la sangre pone en riesgo la vida, salud y
desarrollo de un adolescente.

Clasificación de la diabetes

Diabetes tipo I
Entre los tipos de Diabetes se encuentra la diabetes Mellitus tipo I, caracterizada
por una deficiencia absoluta de insulina y requiere de un tratamiento con insulina para
vivir (insulinodependiente). Está asociada a anticuerpos, que son proteínas producidas
en el cuerpo que destruyen a las células del páncreas productoras de insulina y es más
común antes de los 30 años de edad.

Diabetes tipo II
Igualmente, existe además, la diabetes Mellitus tipo II, la cual se debe a una
utilización ineficaz de la insulina. Este tipo representa el 90% de los casos mundiales
y se debe en gran medida a un peso corporal excesivo y a la inactividad física. Solía
ser exclusiva de la edad adulta, asociada a la obesidad y otras enfermedades como
hipertensión o colesterol elevado. Sin embargo, debido al aumento de la obesidad en
el mundo, ahora se presenta en adolescentes.
 Riesgos y Consecuencias

Con el tiempo, la diabetes puede generar ciertos problemas graves como: dañar el
corazón, los vasos sanguíneos, ojos, riñones y nervios; aumenta el riesgo de
cardiopatía y accidente vascular cerebral (AVC), neuropatía de los pies combinada
con la reducción del flujo sanguíneo incrementan el riesgo de ulceras de los pies y, en
la última instancia, amputación; y la retinopatía diabética, como causa importante de
ceguera, en los pacientes con diabetes el riesgo de muerte es al menos dos veces
mayor que en las personas sin diabetes. Se destacan tales cosas que se padece esta
enfermedad como:
 Debido al sufrimiento de cardiopatía o accidente vascular cerebral (AVC) un
50% de los pacientes diabéticos mueren de enfermedad cardio vascular.
 La retinopatía diabética es una causa importante de ceguera, y es la
consecuencia del daño de los pequeños vasos sanguíneos de la retina que se va
acumulando a lo largo del tiempo. Al cabo de 15 años con diabetes,
aproximadamente 2% de los pacientes se quedan ciegos y un 10% sufren un
deterioro grave de la visión.
 La insuficiencia renal que causa la diabetes refleja que de un 10 a 20% de los
pacientes mueren por esta causa.
 La neuropatía diabética se debe a lesión de los nervios a consecuencia de la
diabetes, y puede llegar a afectar un 50% de los pacientes. Aunque puede
ocasionar problemas muy diversos, los síntomas frecuentes consisten en
hormigueo, dolor, entumecimiento o debilidad en los pies y manos.
 En los jóvenes que no controlan la diabetes, no solo corren el riesgo de
quedarse pequeños en estatura, sino que también se arriesgan a no alcanzar
una adecuada madurez sexual y quedarse con la voz y el cuerpo de un púber.

Prevención

La prevención en contra de la DM significa una gran responsabilidad, la carga

genética, el estrés psicosocial, tabaquismo y consumo excesivo de bebidas
alcohólicas constituyen los principales determinantes que inciden en el desarrollo de
la enfermedad. Además, el excesivo consumo de grasas saturadas, comida chatarra y
una alimentación des balanceada a los intervalos de horarios de comer traen
consecuencias en la vida diaria que afectan al individuo acercándolo más a padecer
esta enfermedad.

Destacando que las medidas que presentaran a continuación deben acompañarse

como dieta saludable actividad física y mantenimiento de un peso corporal normal,
los pacientes con diabetes deben hacer un cambio de vida drástico y tener unos
hábitos de vida saludables, que incluyen la práctica de un ejercicio físico moderado y
manteniendo el tiempo. Con estas estrategias se reducirá la obesidad, especialmente
la obesidad abdominal o central, que esta en la gran mayoría de personas y así
prevenir la diabetes tipo II:

 Alcanzar y mantener un peso corporal saludable.

 Mantenerse activo físicamente, al menos 30 minutos de actividad regular
de intensidad moderada la mayoría de los días de la semana.
 Consumir una dieta saludable que contenga tres y cinco raciones diarias de
frutas y hortalizas y una cantidad reducida de azúcar y grasas saturadas.
 Evitar el sobrepeso, la obesidad, el tabaquismo y la hipertensión arterial.
 En el caso de diabetes tipo II se puede mejorar el estilo de vida con una
cirugía para bajar de peso (en caso de que el paciente sea obeso).

Bases Legales.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV)

Artículo 83:
La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado, que lo
garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y desarrollará
políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los
servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección de la salud, así como el
deber de participar activamente en su promoción y defensa, y el de cumplir con las
medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los
tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la República.

Artículo 84:
El sistema público nacional de salud dará prioridad a la promoción de la salud y a
la prevención de las enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y
rehabilitación de calidad. Los bienes y servicios públicos de salud son propiedad del
Estado y no podrán ser privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el
deber de participar en la toma de decisiones sobre la planificación, ejecución y
control de la política específica en las instituciones públicas de salud.

Ley Orgánica para La Protección del niño niña y adolescente (LOPNNA).

Artículo 41: Derecho a la salud y a servicios de salud.
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a disfrutar del nivel más alto
posible de salud física y mental. Asimismo, tienen derecho a servicios de salud, de
carácter gratuito y de la más alta calidad, especialmente para la prevención,
tratamiento y rehabilitación de las afecciones a su salud. En el caso de niños, niñas y
adolescentes de comunidades y pueblos indígenas debe considerarse la medicina
tradicional que contribuya a preservar su salud física y mental.
Parágrafo Primero. El Estado debe garantizar a todos los niños, niñas y
adolescentes, acceso universal e igualitario a planes, programas y servicios de
prevención, promoción, protección, tratamiento y rehabilitación de la salud.
Asimismo, debe asegurarles posibilidades de acceso a servicios médicos y
odontológicos periódicos, gratuitos y de la más alta calidad.

Parágrafo Segundo. El Estado debe asegurar a los niños, niñas y adolescentes el

suministro gratuito y oportuno de medicinas, prótesis y otros recursos necesarios para
su tratamiento médico o rehabilitación.
 Glosario de Términos

1. Consumo: Compra o uso de un producto, especialmente alimentos y bebidas,

para satisfacer necesidades o gustos.
2. Diabetes: Enfermedad sistémica, crónica-degenerativa, de carácter
heterogéneo, con grados variables de predisposición hereditaria y con
participación de diversos factores ambientales, y que se caracteriza por
hiperglucemia crónica debido a la deficiencia en la producción o acción de la
insulina, lo que afecta al metabolismo intermedio de los hidratos de carbono,
proteínas y grasas.
3. Diabetes tipo I: Tipo de diabetes en la que existe la destrucción de células
beta del páncreas, generalmente con deficiencia absoluta de insulina.
4. Diabetes tipo II: Tipo de diabetes en la que hay capacidad residual de
secreción de insulina, pero sus niveles no superan la resistencia a la insulina
concomitante, insuficiencia relativa de secreción de insulina o cuando
coexisten ambas posibilidades y aparece la hiperglucemia.
5. Dieta: Conjunto de comidas y bebidas que toma o debe tomar una persona
que tiene regulada su alimentación.
6. Herencia: Derecho a heredar que tiene una persona.
7. Individuo en riesgo: Persona con uno o varios factores para llegar a
desarrollar diabetes.
8. Hipoglucemia: Estado agudo, en el que se presentan manifestaciones de tipo
vegetativo (sudoración fría, temblor, hambre, palpitaciones y ansiedad), o
neuroglucopénicas (visión borrosa, debilidad, mareos), debido a valores
subnormales de glucosa generalmente <60-50 mg/dl. Pueden aparecer
síntomas sugestivos de hipoglucemia, cuando se reducen estados de
hiperglucemia, aun así sin llegar a descender hasta los 50 mg/dl.
 9. Obesidad: Exceso de grasa en el cuerpo.
10. Resistencia a la insulina: Disminución de la acción de esta hormona en los
tejidos musculares, hepáticos, y adiposos.

CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

Naturaleza de la investigación

El presente estudio se enmarca dentro de la modalidad de un trabajo de campo el

cual tiene como propósito proponer una guía informativa que dé a conocer las causas
que generan la aparición de la diabetes en adolescentes, cursantes del primero y tercer
años del Liceo Nacional Rafael Monasterios.
Por su parte, el Manual de Trabajos de Grado de la UPEL (2007), establece que
esta investigación se dedica: “Al análisis de problemas (...), con el propósito bien sea
de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes,
explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos
característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación
conocidos o en desarrollo” (p. 14).
Desde dicha perspectiva, el estudio es de campo, debido a que abarca un
diagnostico sobre el estudio, de la misma manera la información será recolectada en
el sitio donde se evidencia la situación del problema.
El paradigma de la siguiente investigación se encuentra dentro de los límites de
una investigación especial, según el manual de la UPEL (2003), señala que un
proyecto especial:
“Conlleva a creaciones tangibles que pueden ser utilizadas como soluciones a
problemas o necesidades de un determinado orden”.
 Desde esta perspectiva el estudio es especial ya que permitirá proporcionar una
guía informativa dejando así un material tangible el cual dará a conocer las causas
que ocasionan la diabetes en los estudiantes del 7mo y 9no del Liceo Nacional Rafael
monasterios de Barquisimeto Estado Lara.

Poblacion y Muestra
Según las apreciaciones de Hernández, Fernández y Batista (2006), se indica que
la población es la totalidad de los sujetos tomados en consideración para un estudio
determinado.
Por consiguiente la población será conformada por 5 secciones las cuales
equivalen a 150 estudiantes del Liceo Nacional Rafael Monasterios de Barquisimeto
Estado Lara.

Muestra
La muestra es definida por Hernández, Fernández y Batista (2006) como, un sub-
conjunto de la población destacándose en la teoría.
Por lo tanto la población corresponderá a 2 secciones, 7mo B con 32 estudiantes,
y 9no A con 28 estudiantes, las cuales están conformadas por estudiantes del Liceo
Nacional Rafael Monasterios.
Variable
Necesidad de proporcionar una guía informativa que dé a conocer las causas que
generen la aparición de la diabetes en adolescentes, cursantes del 8vo y 9no grado del
Liceo Nacional Rafael Monasterios.

Técnica e instrumento de recolección de datos

 Para la obtención de datos todo proceso de investigación requiere técnicas e
instrumentos para facilitar la recolección de datos, por tal motivo, Hurtado (1998)
indica que, las técnicas de recolección de datos comprenden “procedimientos y
actividades que le permiten al investigador obtener la información necesaria para dar
respuesta a su pregunta de investigador” (pág. 30).
Para proseguir con el diagnostico se realizó una encuesta la cual es definida por
Arias (2006), “como aquella que permite conocer las opiniones y actitudes que
muestran las personas”, como instrumento se aplicara un cuestionario, el cual se
aplicara a la población de estudio, con la finalidad de dar a conocer las consecuencias
que acarrea una mala alimentación en los estudiantes.
Dicho cuestionario será establecido por 12 ítems, siendo diseñado para ser
respondido a través de alternativas dicotómicas; SI-NO.

Validación del instrumento

La confiabilidad y la validez son cualidades esenciales que deben estar presentes
en todos los instrumentos de carácter científico para la recogida de datos. Por su parte
Hernández, Fernández y Baptista (1.998) indican que, “la validez en términos
generales, se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que
quiere medir” (p.243)
La validación del instrumento se obtendrá a través del juicio de expertos, para se
considerara la opinión de un (1) especialistas en el área del estudio, el cual brindara
su opinión sobre la redacción y longitud de los ítems, asi mismo sobre la redacción de
estos y los objetivos propuestos en el estudio

Diseño de la investigación
Una vez definido el tipo de estudio tomando en consideración el objetivo
planteado y las características que presentan el trabajo ya que el diseño de
investigación indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario
por tanto que previo a la selección del diseño conocer las estrategias que permitan
aportar alternativas de solución del tema planteado, por lo tanto Arias (2006) indica
que, “el diseño de la investigación es la estrategia general que adopta el investigador
para responder el problema planteado”. (pág. 26).
De acuerdo a lo antes expuesto, el proceso de la investigación se realizara a través
de las siguientes fases:

Fase I (Revisión documental o bibliográfica).

El material bibliográfico será seleccionado de acuerdo al estudio, del mismo el
cual constituirá el basamento que sustente la investigación junto con los antecedentes
previos consultados.

Fase II (Elaboración del instrumento).

Se diseña el instrumento (Cuestionario el cual será validado atreves de un
experto).

Fase III (Aplicación del instrumento).

El cuestionario será aplicado a la muestra seleccionada, los resultados obtenidos se
analizaran.
Fase IV (Fase del diseño de la guía de trabajo)
Se creará una guía de trabajo acorde a la enseñanza del tema tratado y de cómo
podemos ayudar a evitarlo

Fase V (Ejecución de la charla y entrega de la guía).

Se aplicara una charla a los estudiantes, y se les hará entrega de una guía
informativa acerca de la diabetes en adolecentes para ampliar su conocimiento sobre
el tema a tratado.
Fase VI (Elaboración de las conclusiones y recomendaciones).
Se elaboraran las conclusiones y las recomendaciones en base a los datos
obtenidos en la investigación.

Operacionalización de las Variables

A continuación se presenta una información detallada sobre el estudio de las
variables que determinan este proyecto.
Cuadro N° 1. Operacionalización de las Variables

VARIABLE PROPOSITO DIMENSIONES PREGUNTAS ITEMS

¿Sabes qué es
la diabetes? 1
¿Conoces los
tipos de 2
Diabetes?
¿Conoces los
riesgos de 3
Conceptual
Estudio de la Medir el nivel poseer
diabetes?
Diabetes en de ¿Sabes qué es

adolescentes conocimiento el 4
sedentarismo?
cursantes del 7 de los ¿Sabes que es

y 9 grado del estudiantes de la azúcar 7

refinada?
Liceo 7 y 9 grado del ¿Comes a

Nacional Liceo menudo dulces 5

y comida
Rafael Nacional
chatarra?
Monasterios Rafael ¿Comes
Procedimental alimentos 6
Monasterios recalentados?
¿Posees
familiares con
8
diabetes?
¿Realizas
alguna activi-
9
dad física?
¿Comes frutas
a menudo?

¿Te gustaría 10
recibir charlas
acerca de la
diabetes? 11

Actitudinal ¿Te gustaría

cambiar tu
régimen
12
alimenticio
para evitar esta
enfermedad?