INSTITUTO SALESIANO

SAN MIGUEL

PROFESOR: Andrés Ramírez

ESTUDIANTES: Kevin Escoto, Fernando Méndez,José

Villalobos,Aaron Moreno

SUJETO: Física

FECHA: 22/5/2019

TOPIC: Proyecto de proyecto de la Feria de la

Ciencia
 Abstract
o
En este mundo hay algunas personas que son apasionadas por algo, en
este caso de Física, hay algunos eventos importantes que hacen que esta
ciencia sea importante, en este tiempo vamos a hablar del experimento
de Tessla "La bola de plasma", Un globo de plasma o lámpara de plasma
(también llamado bola de plasma, cúpula, esfera, tubo u orbe,
dependiendo de la forma) es un recipiente de vidrio transparente lleno de
una mezcla de varios gases nobles con un electrodo de alto voltaje en el
centro del contenedor.
Cuando se aplica tensión, se forma un plasma dentro del recipiente. Los
filamentos de plasma se extienden desde el electrodo interno hasta el
aislante de vidrio exterior, dando la apariencia de múltiples haces
constantes de luz de color (ver descarga corona y descarga de brillo
eléctrico). Los globos de plasma fueron más populares como artículos
novedosos en la década de 1980
La lámpara de plasma fue inventada por Nikola Tesla, durante su
experimentación con corrientes de alta frecuencia en un tubo de vidrio
evacuado con el propósito de estudiar fenómenos de alta tensión. Tesla
llamó a su invento un "tubo de descarga de gas inerte". El moderno diseño
de la lámpara de plasma fue desarrollado posteriormente por Bill Parker,
un estudiante del MIT.
 Tabla
de
conteni
Introducción................................................................ Pg 1

Materiales/Método/Procedimiento........................... Pg 2

dos
Datos/observaciones................................................... Pg 3

Discusión resultados.................................................... Pg 4

Conclusiones................................................................ Pg 5

Aplicación práctica ...................................................... Pg 6

Futuras expansiones..................................................... Pg 7

Agradecimientos....................................................... Pg 8

Bibliografía............................................................... Pg 9
 Introduc
ción
 ¿Qué hay dentro de un globo de plasma?

Una bola de plasma (también llamada globo de plasma, lámpara, cúpula o esfera) es

una bola de vidrio transparente llena de una mezcla de gases nobles con un electrodo

de alto voltaje en su centro. Los filamentos de plasma se extienden desde el electrodo

hasta el vidrio cuando se suministra electricidad, creando fascinantes haces de luz de

colores.

 ¿Cuál es el objetivo de este experimento?

Un objetivo importante de estas actividades es entender cómo se forman las

serpentinas eléctricas similares a chispas en globos de plasma y por qué se concentran

cerca de dondequiera que coloques tu mano.

 ¿Cómo funciona un globo de plasma?

El electrodo en el centro de una bola de plasma emite una corriente eléctrica alterna

de alta frecuencia y alto voltaje. Esta corriente fluye a través de los filamentos

plasmáticos para crear coloridos zarcillos de luz. Los colores dependen de los gases

utilizados dentro de la bola de plasma. Los gases comunes incluyen neón, argón, xenón

y kriptón

 ¿Son peligrosos los globos de plasma?

La buena noticia es que el gas en su interior consiste principalmente en neón y argón

que son dos de los gases más seguros en la tabla periódica porque no son inflamables y

simplemente flotan en el espacio. Así que no hay peligro dentro del globo de plasma.
 Materia
les

Dos diodos una resistencia

Un taladro algunos alicates

Un cable de transformador
 Desarrollo
Reúne todos los materiales que necesitarás para este proyecto. Estos incluyen la

bola de plasma, el tubo de luz fluorescente, la silla o taburete de madera, algunos

centavos y un multímetro tomado del laboratorio de física de la escuela. Consiga

que alguien sirva como ayudante o socio, ahora, Copie el gráfico de datos

proporcionado en la página siguiente para que pueda registrar fácilmente sus

observaciones.Entonces, s tarta poniendo la mano en la bola de plasma. Registre lo

que pasó. Ahora coloque el tubo de luz fluorescente cerca de la bola de plasma.

Registre lo que pasó. Entonces, Consiga que su pareja le ayude con esto. Párate en

la silla y pon tu mano sobre la pelota. No toque los extremos del tubo fluorescente

que ahora le pedirá a su pareja que le entregue. Está bien. Ahora pídele a tu pareja

que te entregue el tubo fluorescente. ¿Qué ha pasado? Registre su observación.

Ahora bájate de la silla. Párese en el suelo y repita el paso 5. ¿Qué ha pasado?

¡Registro! Entonces, Coloque un centavo en la parte superior de la bola de plasma.

Ahora, con cuidado, toca el centavo con otro centavo. ¡No toques con el dedo!

Usted obtendrá un shock!Ahora mida el potencial eléctrico alrededor de la pelota

colocando el primer plomo en la superficie de vidrio y moviendo el segundo plomo

alrededor. Prepárese para diagramar el campo eléctrico alrededor de la pelota

tomando medidas a su alrededor. Finaliza tu diagrama.

 Observaciones
Observaciones principales

No podemos poner la frecuencia en su punto más alto, ya que es muy posible

que la bombilla se queme y se cargue de más, y obviamente eso puede causar que el

arco salga de su área, y eso no es una buena idea

Elexperimento es muy complejo, hay muchos materiales difíciles y también hay

que ser un experto en electricidad y también muy cauteloso para realizarlo, no

recomendado para las personas -13

No tenemos ninguna observación que sea importante para interactuar con el proyecto,
ya que el proyecto puede ser fácilmente casero y que no hay una parte difícil en los
pasos en general las únicas observaciones que podemos destacar son las siguientes:
 Conclusi
ones
 Con este experimento, podemos ver cómo fue el comienzo de la

radiocomunicación

 Con este experimento, podemos hacer innovación en el mundo de la

electricidad, podemos mejorar la radiocomunicaciones, o aportes en algo muy

importante

 el globo plasma es siempre en tensión constante, hay una Posibilidad ese a

Voltaje altera el movimiento a lo largo del proceso, ya que son diferentes

Voltajes, hay una escala constante.

Aplica
OBJETIVOS


cione
Para configurar y mostrar cómo utilizar la radiocomunicaciones

 Para determinar el plasma como un estado de 4o asunto

 Para entender plasma y cómo se puede concentrar

 Para aprender a usar un diagrama eléctrico n

 Para entender la relación between Plasma y todos los estados mater

 Expansi
ón
Podemos tratar este estudio mucho más tiempo, ya que la disciplina de

ingeniero eléctrico, esta disciplina es similar a este experimento, ya que estudian las

futura
soluciones y elementos (como la electricidad y los diagramas y hacen un conclusión si un

sistema eléctrico n tiene una función ono,en el dictamen del grupo, podemos afirmar

dos recomendaciones que son las siguientes:

Algunas preguntas para la expansión

1. Si no obtenemos un arco, ¿qué significa en ese caso?
2. ¿Por qué no podemos reaccionar con otros materiales?
3. ¿Hay una máquina para hacer esto? ¿O esta es la única manera de hacerlo?
 Agregar más capacidad de voltaje y extender el sistema, para nosotros, es como

tonto decir que si es más alto o menor que la escala hay un peligro de explosión

eléctrica en la pelota, para que mejor para mirar y estudiar más, ya que la

tecnología se ha mejorado decimos que es posible tener un resultado positivo

 Hacer posible la mejora de nuevos materiales no sólo las cosas típicas que

utilizamos en un diagrama eléctrico, no sabemos si el metal puede tener una

interacción aquí, ya que son buenos conductores, podemos decir que tendrán

una reacción.

Agradecimientos
Nuestro grupo desea agradecer a todos los especialistas en bibliotecas y medios de

Internet por su participación en la encuesta que apoyaron el trabajo de esta manera y

ayudaron a obtener resultados de mejor calidad.Nosotrossontambién agradecidos a

los miembros deelproyecto de feria de cienciapor su paciencia y apoyo en la

superación de numerosos obstáculosquehan estado enfrentando a través de

esteinvestigación. Además,por sus comentarios, cooperación y, por supuesto, amistad.

Además, nos gustaría expresar gratitud eterna a la por los favores de última hora.

Sin embargo, también estamos agradecidos al profesor de Física, algún nuevo profesor

asistente por compartir hes problemas de disertación, y un destello de esperanza para la

post-disertación normalidad.

Bibliogr

afía
John Macquarie. (1972). Ph Meaning (Segunda ed., vol. 14). (J. Macquarie, Ed.) Nueva
York, Nueva York, Estados Unidos de América: Adventure Works Publications.
Recuperado el 8 de mayo de 2019, de https://en.wikipedia.org/wiki/PH_meter

 Lawrence, A. (1999).Procedimiento del medidor PH(Primera ed., Vol. 2). (Youtube, A

google Inc., Ed.)Nueva York, Nueva York, Estados Unidos de América:Youtube.
Recuperado el 8 de mayo de 2019, de http://www.youtube.com/meaning_of:_pH /

 Marie, A. (2013). Ensayo y análisis sobre el pH(corregido)(Segundo (Extendido) ed.,

Vol.VI). (G. Merriam, Ed., & S. Barcelona, Trad.) Miami, Florida, Estados Unidos de
América: Science Quantums. Recuperado el 8 de mayo de 2019, de
https://en.wikipedia.org/wiki/PH_meter