Líneas Equipotenciales

Parte 2

Presentado a:

Anderson Ruiz

Presentado por:

Andrés Felipe Álzate Sepúlveda

Juan Sebastián Guarín

Santiago López Robles

Universidad Nacional de Colombia

Manizales

2021
 INTRODUCCION
Las líneas equipotenciales:
Son como las líneas de contorno de un
mapa que tuviera trazada las líneas de
igual altitud. En este caso la "altitud" es el
potencial eléctrico o voltaje. Las líneas
equipotenciales son siempre
perpendiculares al campo eléctrico. En
tres dimensiones esas líneas forman
superficies equipotenciales.
El dipolo eléctrico:
Está formado por dos cargas iguales y de
signo opuesto, separadas una distancia
“d” mucho menor que las distancias
macroscópicas que manejamos.
Potencial Eléctrico:
El potencial eléctrico en un punto del
espacio es una magnitud escalar que nos
permite obtener una medida del campo
eléctrico en dicho punto a través de
la energía potencial electrostática que
adquiriría una carga si la situásemos en
ese punto.
Voltaje:
Es una magnitud física que impulsa a
los electrones a lo largo de un conductor
en un circuito eléctrico cerrado,
provocando el flujo de una corriente
eléctrica.
OBJETIVOS DE LA PRACTICA
Objetivo general: Encontrar la ecuación
matemática de las líneas equipotenciales
asociadas a configuraciones de cargas
eléctricas puntuales.
Objetivos específicos:
1. Determinar una familia de líneas
equipotenciales a partir de mediciones de
la diferencia de potencial.
2. Correlacionar las mediciones con la
ecuación matemática en un plano, paralas
líneas equipotenciales.
PARTE 1: Ecuación en el plano de familias de líneas equipotenciales

1. Encuentre la ecuación en el plano de la familia de líneas equipotenciales de un dipolo

eléctrico, constituido por cargas eléctricas de +1 nC y -1 nC, separadas 450 cm. Calcule las
familias para 5V, 10V y 20V, y esos mismos valores, pero negativos. La distancia se mide
con respecto a la carga negativa, la cual es el origen de coordenadas. Tenga en cuenta la
ecuación:

Kq 1 Kq 2
V= +
r1 r2

( 9 x 109 )(−1 x 10−9 ) ( 9 x 109 )(1 x 10−9 )

V= +
( x−0 )2 + ( y−0 )2 ( x−4.5 )2 + ( y−0 )2

Para 5V

−9 9
5= 1
+ 1
2 2 2 2 2 2
(x + y ) ( ( x−4.5 ) + y )
Para 10V

−9 9
10= 1
+ 1
2 2 2 2 2 2
(x + y ) ( ( x−4.5 ) + y )
Para 20V

−9 9
20= 1
+ 1
( x2 + y ) 2 2
( ( x−4.5 )2 + y 2 ) 2
Para -5V

−9 9
−5= 1
+ 1
2 2 2 2 2 2
(x + y ) ( ( x−4.5 ) +y )
Para -10V

−9 9
−10= 1
+ 1
2 2 2 2 2 2
(x + y ) ( ( x−4.5 ) + y )
Para -20V
 −9 9
−20= 1
+ 1
( x2 + y )
2 2
( ( x−4.5 )2 + y 2 ) 2
2. Use el simulador de PHET para ubicar 5 puntos de la línea equipotencial de V=5V.
Repita el procedimiento para 10V, 20V, y los mismos valores negativos. Anote los
resultados en las tablas 1 a 6.

Tabla 1. Puntos para 5V

X 333 342 380 541.1 550.3

Y 0 48.7 100.7 99.9 90.6

Tabla 2. Puntos para 10V

X 389.2 428.6 479.8 515.9 520.1

Y 38.6 71.3 81.3 40.3 29.4

Tabla 3. Puntos para 20V

X 412 417.6 421.1 440.4 428.7

Y 0 19.5 28.5 39.4 32.7

Tabla 4. Puntos para -5V

X 116.6 109.6 77 93.7 87.4

Y 0 25.7 87.7 69.6 80

Tabla 5. Puntos para -10V

X 72.8 67.2 58.9 55.4 0

Y 0 19.5 33.6 49.4 71

Tabla 6. Puntos para -20V

X 40.8 36.6 24.1 37.8 36.4

Y 0 16 33.4 20.9 24
3. Grafique en un solo plano la familia de la línea equipotencial de 5V, junto con los puntos
experimentales de la tabla 1. Repita este proceso para las familias 10V y 20V, -5V, -10V y
-20V. ¿Los puntos experimentales se encuentran cerca de las curvas teóricas?

V=5

V = 10
V = 20
V = -5

V = -10
V = -20

 Estos puntos si se encuentran cerca de las curvas teóricas y se evidencia un margen

de error mínimo.

4. Para cada valor de x en la tabla 1, calcule el correspondiente valor de Y usando la familia

obtenida en el punto 1. Repita el procedimiento para las tablas 2 a 6. Anote los resultados
en las tablas 7 a 12.

Tabla 7. Puntos para 5V

X 333 342 380 541.1 550.3

Y Calculada 0.356 42.73 100.07 100.14 92.22

Tabla 8. Puntos para 10V

X 389.2 428.6 479.8 515.9 520.1

Y Calculada 19.94 67.95 72.98 40.61 31.45
 Tabla 9. Puntos para 20V

X 412 417.6 421.1 440.4 428.7

Y Calculada 14.21 23.69 28.50 39.59 34.27

Tabla 10. Puntos para -5V

X 116.6 109.6 77 93.7 87.4

Y Calculada 0.22 45.64 95.47 76.72 84.64

Tabla 11. Puntos para -10V

X 72.8 67.2 58.9 55.4 0

Y Calculada 0.100 28.27 43.54 48.12 75.17

Tabla 12. Puntos para -20V

X 40.8 36.6 24.1 37.8 36.4

Y Calculada 0.665 17.54 32.81 14.74 17.95

5. Calcule cada porcentaje de error para línea equipotencial de 5V, tomando como base los
valores de Y medido (Experimental) y Y calculado (Teórico). Halle el promedio de los
porcentajes de error. Repita el procedimiento para las demás líneas equipotenciales de la
familia.

valor teorico−valor experimental

%E ( g ) = ∗100
valor teorico

0.356−0
%E ( g ) = ∗100
0.356

%E ( g ) =100 %
 42.73−48.7
%E ( g ) = ∗100
42.73

%E ( g ) =13.9 %

100.07−100.7
%E ( g ) = ∗100
100.07

%E ( g ) =0.62 %

100.14−99.9
%E ( g ) = ∗100
100.14

%E ( g ) =0.23 %

92.22−90.6
%E ( g ) = ∗100
92.22

%E ( g ) =1.75 %

PARTE 2: Líneas equipotenciales de placas paralelas

6. Use el simulador de PHET para armar la configuración de la figura:

7. Dibuje la línea equipotencial de V=0V. Repita el procedimiento 50V, 100V, -50V, -
100V. Muestre todas las líneas en mismo gráfico. ¿Qué apariencia tienen las líneas
equipotenciales entre las placas?

 En los voltajes negativos y positivos se forman líneas equipotenciales con forma de

elipse y en el voltaje 0 se parece a un eje de simetría.
8. Reduzca la distancia entre las placas a la mitad, y repita el punto anterior. ¿Qué
apariencia tienen las líneas equipotenciales entre las placas? ¿Cómo explica este fenómeno?

 En los voltajes negativos y positivos se forman líneas equipotenciales con forma de

elipse y en el voltaje 0 se parece a un eje de simetría.
 Se determinó el campo eléctrico experimental de placas paralelas, midiendo las
distancias entre la carga negativa de la placa y las diferentes líneas equipotenciales
formadas debidas a la variación de cada voltaje.

9. ¿En qué condiciones una placa puede considerarse infinitamente larga? Si observa las
líneas de campo, y las compara con las líneas equipotenciales, ¿qué relación guardan entre
sí?

R/ La placa puede considerarse infinitamente largo cuando nos juntamos demasiado a ella.

- Las líneas de campo eléctrico son, en cada punto, perpendiculares a las

superficies equipotenciales y se dirigen hacia donde el potencial disminuye. El
trabajo para desplazar una carga entre dos puntos de una misma
superficie equipotencial es nulo. Dos superficies equipotenciales no se pueden
cortar.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Diseño y construcción de un prototipo de superficies equipotenciales como proceso de
enseñanza investigativa (2021) Obtenido de file:///C:/Users/Sebastian
%20Guarin/Downloads/1590-Texto%20del%20art%C3%ADculo-5991-1-10-20190208.pdf

Superficies Equipotenciales (2021) Obtenido de http://www2.montes.upm.es › digfa ›

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