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Formulación Leonidas Casto

Este documento presenta un formato para realizar un análisis funcional del caso de un paciente, incluyendo la identificación de problemas y objetivos, un análisis de las clases de respuesta del paciente, las hipótesis sobre la adquisición y el mantenimiento de los problemas, y las metas y actividades clínicas propuestas.

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Leónidas Castro Camacho

Ph.D. en Psicología Clínica.

1. Listado de Problemas y Objetivos Terminales

Paciente: Terapeuta: Fecha:

Problemas Descriptores Objetivos específicos Indicadores de progreso

Familiar:
Objetivo general
Laboral:
Objetivos específicos
Pareja:

2. Análisis Funcional – Clases de respuesta

Paciente: Terapeuta: Fecha


Leónidas Castro Camacho
Ph.D. en Psicología Clínica.

Activación fisiológica
Antecedentes
Relación Respuestas
Contexto Evento
Fisiológico

Cognoscitivo

Consecuencias
Relación
Inmediatas Demoradas
Motor – conductual: R-

Conducta opuesta: R+

3. Comunalidades de Análisis Funcional – Clases de Respuesta

Paciente: Terapeuta: Fecha:

CONSECUENCIAS
ANTECEDENTES CONDUCTAS
Refuerzo - Refuerzo + Castigo
Leónidas Castro Camacho
Ph.D. en Psicología Clínica.

Exteroceptivos

Opuestas

Verbales

CLASES DE RESPUESTA IDENTIFICADAS


Estructurales Variables Control Funcionales Variables Control

4. Hipótesis de Adquisición

Paciente: Terapeuta: Fecha:

Problemas Fecha inicio Factores precipitantes Vulnerabilidades Factores protectores


Adolescencia Biológicas Biológicos

Psicológicas Psicológicos

Ambiental/Contextual:
Ambientales
Leónidas Castro Camacho
Ph.D. en Psicología Clínica.

Hipótesis de adquisición

5. Hipótesis de mantenimiento

Paciente: Terapeuta: Fecha:

Factores contextuales Proceso causal Hipótesis de mantenimiento


Biológico Dificultad para regular emociones

Aprendizaje/Condiciona-
miento
Leónidas Castro Camacho
Ph.D. en Psicología Clínica.

Aprendizaje/Cognoscitivo
/información

Motivacional

Hipótesis de mantenimiento:

6. Metas y actividades clínicas

Paciente: Terapeuta: Fecha:

Hipótesis de mantenimiento Metas clínicas generales y específicas Actividades Orden


(¿Por qué?) (¿Qué…?) (¿Cómo?...)
Leónidas Castro Camacho
Ph.D. en Psicología Clínica.

REFERENCIAS

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