UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA SUPERIOR

UNIDAD I. CONJUNTOS, RELACIONES Y FUNCIONES

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CONJUNTOS, RELACIONES Y FUNCIONES

ESTUDIANTE:

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
A continuación se responden los problemas correspondientes a la evidencia de
aprendizaje de la unidad 1.

1.- Se hizo una encuentra a 50 personas sobre preferencias respecto a dos revistas A y B. Se
observa que los que leen las dos revistas son el doble de los que leen solo A, el tripe de los que
leen solo B y el cuádruplo de los que no leen ninguna de las dos revistas.
a. ¿Cuántas personas leen la revista A?
b. Realizar Diagrama de Venn

Primeramente, elaboremos el diagrama de Venn, de manera que nos permita visualizar de manera
más fácil la relación entre los conjuntos.

 Consideremos a x como aquellas personas que leen tanto la revista A como B

 Dado que los que leen A y B son el doble de los que leen solo A, entonces los que
leen solo A son la mitad de los que leen A y B, por lo tanto son x/2.
 Dado que los que leen A y B son el triple de los que leen solo B, entonces los que
leen solo B son una tercera parte de los que leen A y B, por lo tanto son x/3.
 Dado que los que leen A y B son el cuádruple de los que no leen ninguna de las
revistas, entonces los que no leen ninguna revista son una cuarta parte de los que
leen A y B, por lo tanto son x/4.

Planteando esta información en el diagrama de Venn tenemos:
Dado que la encuesta se realizó a 50 personas, la suma de todos los elementos
corresponde a 50, planteándolo de manera matemática tenemos:

x x x
x + + + =50
2 3 4

Resolviendo la ecuación para obtener el valor de x tenemos:

x x x 12 x +6 x +4 x +3 x 25 x
x+ + + = = =50
2 3 4 12 12

Despejando x tenemos:

50 (12 )
x= =24
25

Lo anterior quiere decir que los que leen ambas revistas son 24 personas.

Por otra parte, el conjunto A está formado por los que leen solo A unión con los que leen
x
A y B (es decir A ∪( A ∩ B) ) , lo que algebraicamente corresponde a x + , Encontrando
2
este valor tenemos:
x 24
x + =24+ =24+12=36
2 2

Entonces, los que leen la revista A son 36 personas.

Encontrando los demás elementos tenemos:

x 24
= =8
3 3
x 24
= =6
4 4
Entonces, los que leen solo A son 12 personas, los que leen A y B son 36 personas, los que
leen solo B son 8 personas y los que no leen ninguna son 6 personas.
Vista la información en un diagrama de Venn tenemos:
2.- En un grupo de 80 estudiantes, se encuentra que las cantidades que estudiaban las diversas
lenguas eran un numero de 72, distribuidas de la siguiente manera:
a. Alemán solamente 25
b. Español solamente 12
c. Francés, pero no alemán ni español 15
d. Alemán y francés 10
e. Alemán y español 8
Además, los que estudiaban español y francés eran tantos como los que estudiaban alemán y
español.
 Determinar cuántos estudiaban 2 lenguas solamente o estudiaban las 3 lenguas
 Realizar Diagrama de Venn

Primeramente, elaboremos el diagrama de Venn, de manera que nos permita visualizar de manera
más fácil la relación entre los conjuntos.

Del diagrama, el conjunto A corresponde a los que estudian Alemán, el conjunto E los que
estudian Español y F los que estudian Francés.

Dado que los que estudian solo alemán son 25, los que estudian solo español son 12 y los que
estudian solo francés son 15, los que estudian solo un idioma suman un total de:

25+12+15=52

Visto en un diagrama de ven tenemos:

Por lo tanto, el resto de estudiantes estudian 2 o 3 idiomas, y dado que sabemos que de los 80
estudiantes 72 estudian idiomas, entonces, los que estudian 2 o 3 idiomas son 72−52.

Entonces concluimos que los que estudian 2 o 3 idiomas son 20 estudiantes.

Nota: lo siguiente es adicional a lo solicitado.

Por otra parte, con la información que tenemos podemos encontrar cuantos estudian español y
alemán, cuantos español y francés, cuantos alemán y francés.

Consideremos que los que estudian los 3 idiomas son “x”, entonces:
 Dado que sabemos que los que estudian alemán y francés son 10, esto corresponde a
10−x .
 Dado que los que estudian alemán y español son 8 estudiantes, esto corresponde a 8−x .
 Y como los que estudian francés y español son la misma cantidad que los que estudian
alemán y español, entonces los que estudian francés y español son 8−x

Visto en un diagrama de Venn:

Como sabemos que los que estudian 2 idiomas o mas son 20 estudiantes, entonces,
sumando estos elementos tenemos:
x + ( 10−x ) + ( 8−x )+ ( 8−x )=20
x +10−x +2 ( 8−x )=20
10+16−2 x =20
26−2 x =20
2 x=26−20
2 x=6
6
x=
2
x=3

Entonces, encontramos que los que estudian los 3 idiomas son 3 estudiantes, los que
estudian alemán y español son 8−3=5, los que estudian español y francés son
8−3=5 y los que estudian alemán y francés son 10−3=7
La información anterior vista en un diagrama de Venn es:

Fuentes:

Cardenas, Humberto; Lluis, Emilio; Raggi, Francisco; Tomas, Francisco. (1990). Álgebra
superior. México: Trillas.

Solis, Julio & Torres, Yolanda. (1995). Lógica Matemática. México: UAM.