Repaso proceso de escritura y estructura del

ensayo expositivo
Cita para reflexionar…

Ahí es cuando comenzamos a divagar: nos levantamos, hacemos una llamada, respondemos correos
electrónicos, miramos a través de la ventana, nos sentamos, ensayamos una frase, pensamos que nos
ha quedado bien, pero no sabemos cómo hilar lo que sigue: todo va a la papelera de reciclaje, física o
virtual. Entonces retomamos la lectura en busca de algo que nos sirva, de una señal que nos indique el
camino; retomamos la escritura, y así continuamos por largo tiempo hasta darnos cuenta de que sólo
llevamos una o dos páginas (quizás inconexas) y que aún no hemos logrado abordar, y menos aún,
desarrollar el tema que nos habíamos propuesto. (Sánchez, 2011, pp. 29-30)

Pasos del proceso de escritura (recursivo)

https://www.youtube.com/watch?v=yAABKkq7VXY

https://www.youtube.com/watch?v=KYVprxu-Bvg

Preescritura

I. Planificación: Consiste en la generación y la selección de

ideas, la elaboración de esquemas previos, la toma de
decisiones sobre la organización, el análisis de las
características de los posibles lectores y el contexto.

A. Escoger tema: ____________________________________

 B. Propósito: Formular objetivos
1. Utiliza las siguientes preguntas guías para desarrollar tu propósito
i. ¿Qué quiero conseguir con este texto?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

ii. ¿Cómo quiero que reaccionen los lectores y las lectoras? ¿Qué quiero
que hagan con mi texto?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

iii. ¿Qué imagen mía quiero proyectar? ¿Qué impacto (o efecto) quiero
provocar?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

C. Audiencia: _______________________________________

D. Investigación:
1. Fuentes primarias: contienen información nueva y original, resultado de un
trabajo intelectual.
i. Ejemplos documentos primarios: libros, revistas científicas y de
entretenimiento, periódicos, diarios, documentos oficiales de instituciones
públicas, informes técnicos y de investigación de instituciones públicas o
privadas, patentes, normas técnicas.

2. Fuentes secundarias: contienen información organizada, elaborada, producto de

análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios
originales.

i. Ejemplos documentos secundarias: enciclopedias, antologías, directorios,

libros o artículos que interpretan otros trabajos o investigaciones.

E. Referencias utilizadas
1. Utiliza cada recuadro para anotar la información de cada fuente (primarias
y secundarias):

Libro # 1 Libro # 2
autor autor
título título
ciudad ciudad
casa editora casa editora
año de edición año de edición
páginas páginas
consultadas consultadas

Artículo de revista Sitio web

autor autor
título del artículo título del artículo
título de la revista título de la revista
año y mes de año y mes de
edición o volumen edición o volumen
y número y número
páginas páginas
consultadas consultadas

F. Redacta ideas importantes que encontraste en tus fuentes (pueden ser más):

1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________
6.___________________________________________________________________
7.___________________________________________________________________
8.___________________________________________________________________
9.___________________________________________________________________
10.__________________________________________________________________

G. Elaboración de esquema:
1. La etapa de planificación debería culminar con la elaboración de alguna clase de
esquema que permita la transición hacia el siguiente paso: la puesta en texto. Pasar del
esquema de contenido a la organización del texto requiere: planificar la progresión
temática, prever el orden de presentación de la información, el tipo y cantidad estimada
de párrafos.
Puedes utilizar los siguientes esquemas o técnicas que se recomiendan en esta
etapa:
i. Torbellino de ideas
ii. Mapa conceptual
iii. Bosquejo
iv. Lista
v. Preguntas guías

2. Llena con tu lista de ideas importantes el bosquejo (escribe las oraciones

temáticas)
i. Puedes utilizar la que prefieras o editar el bosquejo propuesto…

I. Introducción
A__________________________________________________________
II. Desarrollo
A___________________________________________________________
B___________________________________________________________
C___________________________________________________________
D___________________________________________________________
III. Conclusión
 A. _________________________________________________________

Redacción (escritura)

II. Textualización: Es el acto mismo de poner por escrito lo que

se ha previsto en el plan. Lo que se ha pensado se produce en
información lingüística, y esto implica una serie de decisiones
sobre la ortografía, sintaxis y estructura del discurso.

A. Estructura (introducción, desarrollo y conclusión)

B. Coherencia (es la forma de los textos bien estructurados que

permite concebirlos como entidades semánticamente
comunitarias, de manera que las diversas ideas secundarias
aportan información relevante para llegar a la idea principal, o
tema, de manera que el lector pueda encontrar el significado
global de la comunicación del texto)

C. Cohesión (las diferentes frases que conforman un texto se

conectan entre sí constituyendo una red de relaciones, que
articulan el tejido textual y construyen el sentido. La cohesión es
 la propiedad del texto que conecta las diferentes palabras,
oraciones y párrafos mediante ciertos mecanismos que se
denominan procedimientos o formas de cohesión. Estos
mecanismos intentan asegurar la interpretación de cada frase en
relación con las demás, y, de este modo, facilitar la comprensión
del significado global del texto) Ejemplos: uso de conectores,
pronombres, sinónimos, antónimos
D. Normas ortográficas y gramaticales (acentuación,ortografía
dudosa,mayúsculas,signos de puntuación…)

Citas, datos, anécdotas, con el fin de capturar la atención

Introducción: del público

Oración temática

Enunciados que apoyen tu oración temática.

Oración tesis (temática)

Desarrollo:
Enunciados que apoyen tu oración temática:

1. Evidencia
2. Ejemplos
3. Descripciones
4. Evaluaciones
5. Aclaraciones
 Oración temática
Conclusión:
Resumen de las ideas expuesta en el desarrollo del
ensayo…

Edición (corregir lo escrito)

III. Revisión: Orientada a mejorar el resultado de la
textualización. Se realiza la lectura atenta y compartida del
escrito para detectar casos de incoherencia, vacíos u otros
aspectos que necesiten mejoramiento.
Guía para la revisión de ensayos expositivos
Luego de escribir tu ensayo pasas a la etapa de revisión y evalúas tu escrito para hacer la
versión final y publicarlo.

Título: Autoevaluación
(estudiante)
Sí No
¿Se logra captar la
atención de los
lectores en la primera
oración?
¿Se utiliza una, cita
una definición o una
introducción?
¿Se formula la tesis o
la idea principal en la
introducción?
¿Presenta cada
párrafo una idea
central? (cita estilo
MLA)
¿Tiene coherencia el
ensayo? (estructura)
¿Se expone en la
conclusión un
resumen de las ideas
más importantes
presentadas?
¿Hay claridad en la
expresión? (ideas
completas)
¿Se ha usado el
vocabulario apropiado
y necesario?
¿Se usa correctamente
los tiempos verbales?
¿Hay repetición de las
palabras o frases?
¿Las oraciones están
completas?
¿Hay concordancia
entre el sujeto y
predicado?
¿Se usan
correctamente los
signos de puntuación,
las mayúsculas y las
minúsculas?
¿Hay corrección en las
bibliografías? (MLA)
 Reescritura
IV. Reescritura: Vuelve a escribir el texto, corrigiendo los errores
que detectaste, con relación a: la calidad del contenido, la
claridad de las ideas, la ortografía, el orden lógico de las
oraciones y contenido
Redacta el ensayo siguiendo el formato MLA:
______________
_______________________
_______________________
_______________________
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_________________________________________
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Referencias (bibliografías)