Univ.

: Carolina Paola Vargas Sanchez Docente: Rene Choquehuanca

C.I.: 3459074 L.P. Carrera: Derecho (Sede Achacachi)

EXAMEN FINAL CRIMINOLOGÍA

SEDE ACHACACHI
11.- Realice una explicación acerca de lo que es el pronóstico criminal?

Es la apreciación de que un sujeto cometerá una conducta antisocial, la prognosis hace

referencia a la reincidencia se trata de predecir si un sujeto que ha cometido una conducta
antisocial volverá a realizarla. Hay dos tipos de reincidencia, la genérica, que es cuando el
reincidente comete una conducta antisocial diferente a la que realizó anteriormente; y la
específica, que se da cuando el hecho cometido es el mismo.

Portal web: https://www.monografias.com/trabajos68/derecho-criminilogia-clinica/derecho-

criminilogia-clinica2.shtml

12.- Desarrolle las diferentes teorías de la criminología mediática?

13.- Explique acerca de la prevención cautelar de la violencia cautelar?

La regulación del proceso cautelar en el nuevo Código Procesal Civil supone un impulso de la
tutela cautelar,genera expectativas en los ciudadanos hacia una justicia rápida y eficaz,y
permite prever un buen instrumento procesal tuitivo del ciudadano. Pero también genera
dudas e interrogantes, fruto de un inicio como "proceso" pero una regulación como incidente
-que no lo es- que se abordan y se tratan de resolver desde los principios del nuevo modelo
procesal, e inspirados en parámetros de igualdad y de justicia de los ciudadanos.

14.- Que estudia la victimología?

La victimología es la ciencia que estudia a las víctimas. La victimología indaga en las razones
por las cuales alguien puede ser víctima de un delito.

La Victimología es una ciencia que estudia científicamente a la víctima y su papel en el hecho

delictivo. Para el estudio de la víctima, la victimología utiliza disciplinas tales como la
sociología, la psicología, el derecho penal y la criminología. Esta ciencia trata la justicia
criminal, la intervención y tratamiento con víctimas y delincuentes, y la prevención del delito.

https://nosoyasistenta.com/que-es-la-victimologia/

15.- Realice la clasificación de víctimas?

Víctimas son aquellas personas que individual o colectivamente han sufrido daños físicos o
psíquicos, pérdida financiera, patrimonial o menoscabo en sus derechos fundamentales como
persona, todo ello independientemente de que la Justicia juzgue o no al delincuente o de la
relación entre víctima y agresor. Con esta ciencia se estudian los factores que predisponen a
ciertos individuos a tener más riesgos que otros de ser objeto de delitos. Se analizará la
conducta de la víctima que pudiera tener relación con un incremento del riesgo de serlo.

Cuando nos referimos a la victimología y a la víctima, no se puede no hacer referencia al

término fuertemente vinculado a las mismas, que es la “victimización”, la cual la podemos
definir como el proceso mediante el cual una persona se transforma en víctima donde,
además, hay diferentes tipos, que son:

Victimización primaria
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Este tipo de victimización se refiere al agravio que sufre la misma persona sobre la que recae el
delito. Landrove (1988) nos dice que este tipo de victimización manifiesta la experiencia
personal de la víctima y de los resultados dañinos provocados por el hecho delictivo, los cuales
son de naturaleza psicológica, física, económica o social.

Victimización secundaria

La victimización secundaria alude a la inclusión de la víctima en el entorno jurídico-penal del

Estado y junto a ello, al incorrecto funcionamiento y organización de los servicios sociales que
atienden a las víctimas. Lo que se le pide a la víctima es que participen en diligencias como
testigos y, también, en los procedimientos penales, lo cual es el origen de un sentimiento de
estrés muy fuertes, como por ejemplo los careos, las ruedas de identificación, describir el
hecho sucedido a diferentes figuras jurídicas durante todo el proceso, desde la interposición
de denuncia hasta el juicio oral, etc. Todo esto se lleva a cabo sin tener en cuenta las
consecuencias que, en la gran mayoría de casos, conllevan. Por lo que se trata de una segunda
victimización que soporta la víctima a causa de una carencia de preparación y/o sensibilización
de los trabajadores que tratan a las víctimas. Mencionemos las proposiciones recolectadas del
Comité de Ministros del Consejo de Europa de 1985, cuyo fin es proteger a las víctimas, y se
encuentra fuertemente enlazado con la intención de evitar esta segunda victimización.

Victimización terciaria

En cuanto al tercer tipo de victimización, se refiere al procedimiento en el que la sociedad

tiende a ver a la víctima. La victima en su entorno tiene un conjunto de controversias de gran
interés para los profesionales que trabajan en contacto con las víctimas. Ya que cuanto más
conocimiento, sensibilidad y comprensión sobre las víctimas y la victimología, se conseguirá
una mejora en la ocupación profesional y evitaremos los tipos de victimización secundaria y
terciaria, aproximándose a una relación víctima-profesional completo y honrado

https://es.wikipedia.org/wiki/Victimolog%C3%ADa#Tipos_de_victimizaci%C3%B3n

16.- Realice un mapa mental de la victimo génesis?

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17.- Que estudia la política criminal?

La política criminal consiste en todas aquellas estrategias, instrumentos y acciones por parte
del Estado tendientes a controlar y prevenir delitos en cuanto a las conductas criminales, lo
cual debe existir voluntad política a través de las instituciones y llevar a cabo programas de
prevención del delito y acciones de campo para conocer los fenómenos delictivos y atender el
origen y las causas con el objeto de erradicar y así evitar que ciertos delitos aumenten. Sin
duda alguna la política criminal va apegado con el derecho penal (tiene por objeto establecer
las conductas prohibidas u ordenadas por la sociedad a través del legislador y la ley para
conservar el orden social como control social formal) y la criminología estudia al delincuente y
cómo se desarrolla el fenómeno delictivo en la sociedad, por tal motivo dicha política se
abastece de investigaciones y estudios de la familia, sociedad y delincuente con programas
preventivos tendentes de la proliferación de ciertos delitos.

https://forojuridico.mx/politica-criminal/

18.- ¿Realice un esquema de la política criminal basado en la investigación criminológica, la

prevención, predicción y tratamiento?

19.- ¿En qué consiste el tratamiento criminológico en libertad, semi institucional e

institucional?

TRATAMIENTO POST PENITENCIARIO También el tratamiento post penitenciario, está

contemplado en la Ley de Ejecución Penal y Supervisión en los arts. 52 num. 2 53 num.4 y 56
núm. 2, sin embargo, en la práctica no existe y es necesaria su implementación. Además, la
Central de Observación y Clasificación Criminológica debe intervenir en esta clase de
tratamiento que se debe realizar una vez que el privado de libertad ha sido liberado o ha
obtenido su libertad condicional. El tratamiento post penitenciario es una institución
penitenciaria muy importante, por eso por su relevancia incluimos a continuación, el concepto
que se tiene de esta institución, su naturaleza jurídica y sus ventajas y desventajas. Lo que
importa, es dar un verdadero trato humano a los internos, para que no se conviertan en
Víctimas del Sistema Penal, como ser: Menores institucionalizados, procesados y condenados
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en prisiones clásicas, hacinamiento, falta de clasificación de los internos y otras. Se entiende

por Tratamiento Post Institucional, a la asistencia prestada por Entidades Públicas o Privadas a
las personas liberadas. Según el Dr. Tomas Molina Cespedes en su obra Derecho Penitenciario
el concepto de Tratamiento Post Institucional, es el siguiente: “Es el Tratamiento que se da al
excarcelado, por haber cumplido la pena o haber alcanzado el beneficio de libertad condicional
o extramuros19.- ¿En qué consiste el tratamiento criminológico en libertad, semi institucional
e institucional?

20.- Que políticas y estrategias se deben utilizar para disminuir o impedir la perpetración de
actos que producen víctimas?

 Adaptar la educación a los actuales cambios sociales

 Luchar contra la exclusión y desarrollar el sentido del propio proyecto
 Superar el currículum oculto e incrementar la coherencia educativa
 Prevenir la violencia reactiva y la violencia instrumental
 Romper la conspiración del silencio sobre la violencia y construir la tolerancia desde la
escuela
 Prevenir la violencia a través de los procedimientos de disciplina
 Ayudar a romper con la reproducción intergeneracional del sexismo y la violencia
 Enseñar a rechazar la violencia e insertar dicho rechazo en una perspectiva más
amplia: el respeto a los derechos humanos
 Utilizar los medios de comunicación en la prevención de la violencia
 Desarrollar la democracia participativa e incrementar la colaboración entre la escuela,
la familia y el resto de la sociedad
 El desarrollo de programas de prevención de la violencia a partir de la investigación
acción.

El punto de vista de los adolescentes en situación de riesgo

http://www.injuve.es/sites/default/files/art2