Servicio Nacional de Aprendizaje

PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA

CONTROL Y CALIDAD DE ALIMENTOS

ANALISIS DE PELÍCULA: UNA MENTE RILLANTE

APRENDICES
ANGELICA MARIA ARNEDO
CLAUDIA PATRICIA ALARCON
MARIA ALEJANDRA CORREDOR
LUIS EDUARDO ORTIZ

FICHA:2184271

Presentado a
Instructora SANDRA PATRICIA DIAZ

CENTRO DE ATENCIÒN AL SERVICIO AGROPECUARIO

PIEDECUESTA

2021
 Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

ANALISIS DE PELÍCULA: UNA MENTE RILLANTE

Taller Evaluativo
Cineforo Película Una Mente Maravillosa
Evidencia de Producto

1. ¿Quién es el productor de la película?

El productor de la película corresponde a Ronald (Ron) Howard, director, actor ,

ganador de dos premios Óscar a mejor director y película por A Beautiful Mind de
2001

2. ¿La película una Mente brillante se basa en un hecho real . de que se trata?

Si, plasma la historia de John Forbes Nash Jr. es un joven genio de las matemáticas,
considerado uno de los mejores investigadores en el campo de las teorías que
estudian los factores de los juegos de azar. Su vida es perfecta, pero todo cambia
cuando aparece un agente del gobierno que le propone trabajar descifrando los
códigos secretos. Uno de los más influyentes matemáticos estadounidenses del siglo
XX y ganador del premio Nobel de Economía.

3. ¿Cómo comienza la historia?

La historia comienza con un joven universitario que busca destacarse en medio de un grupo
para obtener una beca en Preston, se inclina por visualizar particularidades del movimiento.
Su personalidad es poco abierta, no es afín con la gente, solo dedica su mente a las
matemáticas. En el camino de aprendizaje se encuentra con personalidades como el amigo
de cuarto que le disfruta de las copas y intenta entablar dialogo con el joven

En uno de esos encuentros juegan algo parecido a damas, y su contendiente le gana la

partida y le pregunta : Que pasaría sino consigues esa beca?

Este joven se llama John Nash, es perverso conquistando mujeres, pues no tiene atención
necesaria para ellas.

Este personaje entro en una etapa de frustración cuando no consideran aun su proyecto de
doctorado

Inclusive presencia una escena donde un gran matemático alcanza la meta y se jubila y sus
compañeros en gratitud le entregan sus plumas.

4. ¿Qué enfermedad mental padecía el personaje principal de la película?

El personaje padecía de esquizofrenia paranoide, que lo incluía en un mundo de

alucinaciones donde era casi difícil distinguir la realidad sobre lo que es ficticio.
La esquizofrenia paranoide es un subtipo de la esquizofrenia. Es una enfermedad mental que
no conlleva alteración anatómica observable, y cuya principal característica es que afecta a
la personalidad del individuo, así como a áreas de su psicología. Sus síntomas se pueden
dividir en síntomas positivos (delirios y alucinaciones) y negativos (déficit cognitivo). La
enfermedad se caracteriza por trastornos tanto en el área de la afectividad, como del
pensamiento

5.¿Cree Ud. que los amigos de Nash eran reales o eran invenciones en su vida? Si –
No—Justifique su respuesta .

-El personaje conto con 3 amigos imaginarios debido a su esquizofrenia paranoide , dentro
de ellos:

-Uno era un agente de gobierno de una operación ultra secreta para descifrar códigos y
patrones de comunicación en medio de la guerra

-El otro era su mejor amigo, su ilusorio compañero de cuarto, inclusive lo impulsaba a
pensar que su esposa Alicia era mala al llamar al psiquiatra.

El tercero, la niña que supuestamente cuidaba su mejor amigo , al fallecer la hermana de su

mejor amigo imaginario.

El personaje conto con personajes reales en su vida dentro de los cuales se encuentran:

*Su esposa Alicia, estudiante en su época de profesor, quien lo apoyo incondicionalmente y

lo ayudo superar esas alucinaciones y le dio un hijo.

*El director de tesis de doctorado que lo apoyo, lo que impulso su carrera como docente en
la universidad

El compañero de la u, un gran matemático que a pesar de notar su esquizofrenia , le dio la

oportunidad de reintegrarse a su vida laboral como docente

El encargado de notificar u el premio nobel por sus trabajos y aportes matemáticos para
aspectos económicos

El medico o psiquiatra, quien le formulaba las pastillas, en las cuales en un ocasión omitió
tomar y casi ahoga a su propio hijo en la bañera

6.En la película se plantean diversos problemas ¿Cuáles son?

Problema 1: Aprobación del tema de investigación de la tesis en la universidad de Preston

Problema 2: Conseguir el amor de Alicia y consolidar su matrimonio con ella.

Problema 3: Descubrimiento de la enfermedad de Jhon Nash, mediante la corrobación de

los hechos por parte de Alicia

Problema 4: Su paso por la clínica de reposo y el inicio de su medicación , que lo hacia lento
en cuestiones intelectuales y bloqueaban su deseo sexual

Problema 5: El conflicto del baño de su hijo bebe, que en medio de su esquizofrenia pudo
provocarle ahogamiento y genero empujones forzados a su esposa Alicia

Problema 6: La burla de estudiantes por su intento de bloquear sus alucinaciones discutía

con sus personajes imaginarios

Problema 7: Reintegración a su labor docente y mantener su credibilidad a pesar de los

antecedentes de su enfermedad.
7.¿Cómo relaciona el personaje de la película con la teoría de las inteligentes múltiples
de Howard Gardner?

En vista de las inteligencias múltiples de Howard Gardner se puede afirmar lo siguiente:

Presenta excelente desarrollo en la inteligencia lógico-matemática por su habilidad para el

razonamiento complejo, la relación causa-efecto, la abstracción y la resolución de problemas.

Manifiesta buena inteligencia verbal – lingüística , es un buen orador pero no aplicado a

dimensiones del ser humano: emocional y social.

Su inteligencia visual – espacial , en medio de sus alucinaciones del estudio del movimiento
trazaba rutas y ecuaciones descriptoras como el análisis de un partido, caída de un objeto y
cosas similares.

Dentro de la inteligencia cenestésica o corporal, no se expresa como amante al baile , la

danza o algún deporte, le gustaba mas ejercitar su mente.

A su vez nunca se manifestó afinidad por la inteligencia musical en ningún fragmento de la

película.

A nivel interpersonal, le costaba expresar y mantener una conversación que no fuera dentro
del ámbito de las matemáticas

A nivel intrapersonal, el deseo a querer pertenecer en labores ficticias con el gobiernos

alimentaban sus sueños y así mismo su capacidad para aceptar un no como respuesta, era
complicado, porque lo llevaba a frustrarse muy seguido

. Dentro de su Inteligencia naturalista, nunca se evidencio en la película , aunque en su

alucinación arrojo un escritorio por la ventana y le gustaba hacer recortes y generar una red
de papel impresionante en la búsqueda de patrones de comunicación durante la guerra.

8.¿Cómo relaciona el personaje con la teoría desarrollada por Daniel Goleman?

Desde el punto de vista de la teoría de Goleman, el personaje si presentaba esos secuestros

de amígdala, que le hacían pasar sus emociones por encima de la razón debido a su
enfermedad. El personaje desconocía su situación al inicio, lo que impidió plantear ese
semáforo para desactivar ciertos pensamientos. Además la empatía y el desarrollo de
habilidades sociales no eran propias del personaje de tal manera que lo llevaran a tomar
decisiones acordes a su estado emocional y de salud, no presentaba la autoconciencia y
gestión de sus emociones, pero logro al final establecer un control de sus alucinaciones con
ayuda de especialistas y de la gente real y especial que lo rodeaba.

9.Describa a Jhon Nash

Este personaje Jhon Nash , presenta características de un hombre poco sociable,

amante de las matemáticas, con poca empatía y que le cuesta expresar sus
sentimientos. Aunque era un hombre de razonamiento no logro notar que su vida era
Irreal en cierta manera, descifrar la lógica en sus acciones fue uno de sus mayores retos.
 10. Relacione 5 frases o expresiones que le llamaron la atención y explique
porque , una por cada miembro del equipo .

Frase 1: La probabilidad de éxito siempre aumenta al realizar cada nuevo intento

Frase 2: “La pesadilla de la esquizofrenia, es no saber lo que es verdad.”

Frase 3 : Las clases opacan la mente, le quitan el potencial creativo al estudiante.”

Frase 4;“El hombre es capaz de tanta atrocidad como tiene imaginación.”

Frase 5; ¿Qué es verdaderamente la lógica? ¿Quién decide la razón? Mi búsqueda me ha

llevado a través de las matemáticas, la metafísica, la ilusión y luego de regreso. He hecho el
descubrimiento más importante de mi carrera, el descubrimiento más importante de mi vida.
Es sólo en la misteriosa ecuación del amor en donde hay razones lógicas que pueden
encontrarse.

11.¿Cuál es la estrategia que utiliza Jhon Nash para lograr algo de equilibrio?

Jhon Nash usa la estrategia de evadir los comentarios de los personajes imaginarios
detectados en su vida, aunque lo siguió aplicando con sus alumnos para saber quien era real
y quien no estaba en el mundo presente en el cual vivía.

11. Indague acerca de los siguientes términos y construya una rejilla de conceptos

Esquizofrenia Paranoia Alucinación

Trastorno mental que impide
diferenciar entre
experiencias reales e profundo
irreales, pensar de manera
lógica, tener respuestas
emocionales normales y
comportarse normalmente
en situaciones sociales.
Trastorno mental por el cual
las personas tiene un
miedo y las de la percepción y la
desconfían de las otras
personas. Una persona
paranoide puede creer sin
motivo que la gente está
tratando de dañarla.
Representación mental con
características similares a
imaginación, que aparece
sin que haya un estímulo
apropiado a la experiencia
que está teniendo la
persona, pero que presenta
la misma fuerza e impacto al
de una percepción real y
que la persona no puede
controlar.

Estrés Inteligencia Emoción

Sentimiento de tensión física Capacidad o facultad de Es un proceso psicológico

o emocional. Puede provenir
de cualquier situación o
pensamiento que lo haga
sentir a uno frustrado,
furioso o nervioso. El estrés
es la reacción de su cuerpo
a un desafío o demanda.
entender, razonar, saber,
aprender y de resolver
problemas. En Psicología,
inteligencia es la capacidad
cognitiva y el conjunto de
funciones cognitivas como la
memoria, la asociación y la
razón. Se puede entender
también como la habilidad o
destreza para realizar algo.
que nos prepara para
adaptarnos y responder al
entorno. Su función principal
es la adaptación que es la
clave para entender la
máxima premisa de
cualquier organismo vivo: la
supervivencia. ... y su
función primordial es la
adaptación del individuo a
un entorno en continuo
cambio.
Conducta Pensamiento

En psicología, la conducta Es la capacidad de planear

humana refleja todo lo que y dirigir en forma oculta una
hacemos, decimos y conducta posterior, lo que
pensamos e indica prevenía de errores o
esencialmente una acción. permitía postergar las
acciones para posibilitar
adaptaciones mejores en
duración y efectividad