Estilos de Aprendizaje
Se refiere a que cada persona utiliza
Estilo Divergente(Reflexivo)
La persona actúa mejor en
situaciones que generen
ideas
Caracteristica
- La experiencia concreta
- Habilidad Imaginativa
- Enfrentan situaciones de
incertidumbre
- Lidiar con situaciones
caóticas
- Visión de muchas
perspectivas
- Intereses en cultura y arte
-Compilar información de
varias fuentes
- Sensibles a sentimientos
- Mentalidad abierta
Analizan las información
mas consient, precabidos
Facilidades
Facilidades
Observan a distancia los
conocimientos, Reflexionan
actividades, Intercambian
opiniones, trabajan sin
plazos, Investigan con
detenimiento, Reúnen
Información, Pensar antes
de actuar, Observar
mientras el grupo trabaja
Tendré tiempo para asimilar
analizar y preparar? Habrá
oportunidades y facilidad
para reunir información?
Podre oír puntos de vista?
Me veré sometido a
presión?
Dificultades
Ocupar el primer plano,
Presidir reuniones o
debates, Dramatizar ante
otras personas, Hacer algo
sin previo aviso, no tener
datos suficientes, Estar
presionado con el tiempo,
Hacer un trabajo superficial.
sus propios métodos o estrategias
para aprender
Estilo Asimilador (Teórico)
La persona asimila los
conceptos basicos
Caracteristica
- Conceptos abstractos
- Destaca cuando se trata
de entender una gama de
conocimientos
- Crear o sintetizar modelos
- Interés mas en los
conceptos que en las
personas
- Investigación teórica
- Compara, analiza, clasifica
y categoriza
- Realiza descripción de los
observado
- Escriben con pertinencia
Adaptan e integran,
incomodos con juicios
subjetivos
Aprenden en situaciones
estructuradas, Modelos,
tener tiempo para explorar,
Tener posibilidad de
cuestionar, Participar en
preguntas y respuestas,
Sentirse intelectualmente
presionado, participar en
situaciones complejas,
analizar generalizar
Habrá oportunidad de
preguntar? Los objetivos y
las actividades revelan una
finalidad clara? Encontrare
ideas claras para
enriquecerme? El nivel del
grupo será similar al mio?
Dificultades
Estar obligado a hacer algo
sin contexto, Tener que
participar en situaciones sin
sentimientos, Participar de
actividades no
estructuradas, Verse ante la
confusión de métodos,
Dudar si el conocimiento es
solido, Considerar el tema
trivial,
4 estilos
Estilo Convergente (Activo)
Los problemas puedan
encontrarse en un punto
Caracteristica
- Llevar a la acción lo
teórico
- Trata de encontrar el uso
practico de las ideas
- Les interesa la aplicación y
uso de teoría
- Resuelve problemas, toma
decisiones
- Maneja temas técnicos
- Usa razonamiento
deductivo
- Se fija metas y
experimenta nuevas ideas
Entusiastas en lo nuevo y
se aburren para dar el
siguiente paso
Facilidades
Intentar nuevas
experiencias, Competir en
equipo, generar ideas,
Resolver problemas,
Cambiar y varias las cosas,
Abordar temas multiples,
Dramatizar, Acaparar la
atención, Dirigir debates,
Hacer presentaciones,
Intervenir activamente,
Arriesgarse
Aprenderé algo nuevo?
Habrá amplia variedad de
actividades? Aceptaran algo
nuevo? Habra dificultades y
problemas? Habra otras
personas similares?
Dificultades
Exponer temas muy
teoricos, Asimilar datos no
claros, Presentar atencion a
los detalles, Trabajar solos,
Ponderar lo realizado,
Repetir la misma actividad,
Estar pasivo, Tener que
seguir instrucciones, No
poder participar, Hacer un
trabajo concienzudo
Estilo Acomodador
(Pragmaticos)
Se adapta a las
circunstancias de manera
inmediata
Caracteristica
- Experiencia concreta,
experimentación mas activa
- Participación en
experiencias nuevas
- Arriesgados, buscan
nuevas oportunidades
- Aprender experiencia
practica
- Tienden a actuar por el
instinto
- Confian en las personas
- Se llevan bien con las
personas
- Son lideres
- Corren riesgos
Les gusta lo nuevo y lo
practico, mas apegados a la
realidad.
Facilidades
Aprender técnicas para
hacer las cosas, Estar
expuesto a modelos,
Adquirir técnicas, Tener
oportunidad de practicar lo
aprendido,
Dar indicaciones, Poder
experimentar con técnicas
de asesor, Ver la
demostración, percibir
ejemplos, comprobar
validez
Habrá posibilidades de
practicar? Habrá
indicaciones? Se abordaran
problemas reales?
Dificultades
Percatarse que el
aprendizaje no tiene
relación, Aprender lo
distante a la realidad,
Trabajar sin instrucciones,
considerar que las personas
no avanzan con rapidez,
Cerciorarse que no hay
recompensa al aprender