GUIA DE APRENDIZAJE Nº8

Transformaciones Isométrica
Departamento de Matemática
Nombre del profesor(a): GINA NORAMBUENA.

Nombre del Estudiante:……………………………………………………………………………Curso: 4° Medio C

Nombre de la Unidad: Puntos y vectores en el plano cartesiano. Traslación.
Objetivo de aprendizaje: Conocer y utilizar la operatoria básica con vectores en el plano y en el espacio
(adición, sustracción y ponderación por un escalar). Aplicar traslaciones a puntos y figuras planas
Retroalimentación vía plataforma Google meet en horario estipulado por U.T.P.

Transformaciones Isométricas

Ubicación, punto medio y distancia en el plano cartesiano:

El plano cartesiano se compone de dos rectas o ejes perpendiculares entre sí: el eje de las abscisas
(horizontal) o eje X y el eje de las ordenadas (vertical) o eje Y. Cada punto se determina por sus
coordenadas x e y. El punto donde se intersectan los ejes se denomina origen (O).

La posición de cada punto P(x, y) se determina

por sus coordenadas. La primera coordenada
(abscisa x) indica si el punto está a la derecha (+)
o a la izquierda (–). La segunda coordenada
(ordenada y) indica si el punto está hacia arriba
(+) o hacia abajo (–).

Dado dos puntos en el plano cartesiano, A ( x 1 , y 1) y B (x2 , y2 ), se puede determinar el punto medio entre
A y B, es decir, el punto que dimidia al segmento AB a partir de la semisuma de las coordenadas respectivas.
Luego, las coordenadas del punto medio entre A y B queda determinado por

x1  x2 y1  y2
M(AB) = ( , )
2 2

Dados los puntos P(x1, y1) y Q(x2, y2) en el plano cartesiano, la distancia entre ellos se calcula mediante el
teorema de Pitágoras.

Si se dibuja el triángulo rectángulo de la figura, la

distancia d entre los puntos P y Q se calcula:
PQ =
Vectores en el plano

Un vector es un objeto matemático que se define por un módulo, una dirección y un sentido. Puede
representarse por medio de una flecha. En física sirve para representar magnitudes como la velocidad o la
fuerza.

El vector de la figura se puede notar como vector 𝑢 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,

⃗ o vector 𝑨𝑩
en tal caso el punto A es el origen y B es el extremo del vector. El
módulo es representado por el tamaño de la flecha. Se nota |𝑢 ⃗ |o
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
| 𝑨𝑩|. La dirección indica la inclinación de la recta L que se
obtiene al prolongar el vector.

Los vectores pueden representarse en el plano cartesiano. Como el origen del vector está situado en el
origen del plano cartesiano, el vector queda determinado por las coordenadas del extremo del vector.

En la figura adjunta, el vector 𝑢

⃗⃗⃗ se representa: 𝑢
⃗⃗⃗ = (x1, y1)
Así también, el vector se representa: = (x2, y2)

Por ejemplo, en la figura adjunta se representan los vectores ⃗⃗⃗ y ⃗⃗ .

Los tres vectores de la figura adjunta se representan por

⃗ = (3, 4) ; = (4, – 2) ; ⃗⃗ = (– 2, 5)

Si el origen del vector no está situado en el origen del plano cartesiano, el vector queda determinado por
la diferencia entre el extremo y el origen del vector. Sea el vector ⃗⃗⃗⃗⃗ , con A(x1, y1 ) y B(x2, y2 ), se cumple
que ⃗⃗⃗⃗⃗ = (x2 – x1 , y2 – y1)

Ejemplo: En la figura adjunta se representa el vector ⃗⃗⃗⃗⃗ .

Dados los puntos A(– 4, 2) y B(5, 6), el vector

⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = (x2 – x1 , y2 – y1) = (5 – ( – 4), 6 – 2)
⃗⃗⃗⃗⃗ = (9, 4)
𝐴𝐵
El módulo de un vector se puede determinar igual que la longitud de un trazo o la distancia entre dos
puntos. Para ello, se aplica el teorema de Pitágoras. Luego, el módulo del vector ⃗ = (x1 , y1) es

𝑢
⃗ =√𝑥1 𝑦1

Por ejemplo, el módulo del vector ⃗ = (2, – 6) es | ⃗ | = √ =√

Operatoria vectorial

Ponderación de vectores: Dado un vector ⃗ = (a, b) y un número real k (escalar), la

ponderación de ⃗ en k es:
k•𝑢
⃗ = (k • a, k • b)

Dependiendo del valor absoluto y del signo de k, las variaciones son las siguientes:
 Si k > 0, el vector resultante tendrá la misma dirección y sentido que el vector ⃗ , y el
módulo será k • | ⃗ |.
 Si k < 0, el vector resultante tendrá la misma dirección que ⃗ , pero el sentido contrario y el
módulo será igual a – k • | ⃗ |.

Por ejemplo, dado el vector ⃗ = (2, 1), los vectores 3 ⃗ y – ⃗ son, respectivamente:

3 ⃗ =(3 • 2, 3 • 1) = (6, 3)
– ⃗ = (– 1 • 2, – 1 • 1) = ( – 2, – 1)

Dado un vector 𝑢 ⃗ = (a, b), el vector

– 𝑢
⃗ = (– a, – b) es el vector opuesto de 𝑢 ⃗
En el ejemplo anterior, dado 𝑢 ⃗ = (2, 1) el
vector opuesto es – 𝑢 ⃗ = (– 2, – 1).

Dados los vectores ⃗ = (a, b) y = (c, d ), la suma vectorial es igual a:

Por ejemplo, la suma entre los vectores ⃗ = (2, 4) y = (3, – 2) es: 𝑢

⃗ + 𝑣 = (a + c, b + d)

⃗ + = (2 + 3, 4 + – 2) = (5, 2)

La suma de vectores es conmutativa y asociativa, dado que la

adición en los números reales también es conmutativa y asociativa.
Por ello se cumple que:
𝑢
⃗ +𝑣=𝑣+𝑢 ⃗ (conmutatividad de la adición)
𝑢
⃗ +( 𝑣 + 𝑤⃗⃗ ) = (𝑢
⃗ + 𝑣) + 𝑤⃗⃗ (asociatividad de la adición)
Dados los vectores ⃗ = (a, b) y = (c, d), la resta vectorial es igual a: ⃗ – 𝑣 = (a – c, b – d)
𝑢

Por ejemplo, la resta entre los vectores ⃗ = (2, 4) y = (5, – 2) es:

⃗ – = (2 – 5, 4 – (– 2)) = (– 3, 6)

Traslación en el plano
Una traslación es el desplazamiento horizontal y/o vertical de una figura, sin que gire. Para un punto P(x, y)
que se traslada según un vector de traslación T(a, b), obteniendo el punto P’(x’, y’) se cumple que

P(x, y) + T(a, b) = Pʼ(x + a, y + b)

El vector traslación T(a, b) indica el desplazamiento del punto inicial.

La primera coordenada (a) del vector traslación indica un
desplazamiento hacia la derecha, si es un número positivo (+) o hacia
la izquierda, si es un número negativo (–). La segunda coordenada del
vector traslación (b) indica un desplazamiento hacia arriba, si es un
número positivo (+) o hacia abajo, si es un número negativo (–).

Por ejemplo, si el punto P(5, – 3) se traslada según el vector traslación T(– 2, 7), se obtiene:

P(5, – 3) + T(– 2, 7) = Pʼ(5 + (– 2), – 3 + 7) = Pʼ(3, 4)

Ejercicios:

1) Sean = (2, 3) y ⃗ = (-7, 2) entonces 2 + ⃗ =

A) (-3, 8)
B) (5, 9)
C) (-3, -8)
D) (-10, 10)
E) (-5, 5)

2) El módulo o magnitud del vector ⃗⃗ = (-1, -3) es igual a:

A) √
B) √
C) √
D) √
E) √

3) Si realizo una traslación al punto A(1, -2), con un vector de traslación T(2, -1) en un plano cartesiano, el
punto resultante después de la traslación es:

A) (1, -3)
B) (1, 1)
C) (3, -3)
D) (-3, 3)
E) (3, 2)
 4) Si Q = (2, 5) y Q´= (-9, 2), ¿qué vector traslación T(x, y), cambia Q a Q´?

A) T(11, 3)
B) T(-7, 3)
C) T(-7, -7)
D) T(-11, -3)
E) T(11, -3)

5) ¿Qué vector traslación reemplaza a T1 (3, 2) seguido de T2 (-2, 5)?

A) T (1, 7)
B) T (7, 1)
C) T (-7, -1)
D) T (7, -1)
E) T (-1, 7)

6) La figura está formada por cuadrados congruentes de lado 1 unidad. Si la ficha de la figura se encuentra
en una posición inicial i, se mueve 5 unidades a la izquierda (una traslación horizontal T(-5, 0)), y sube 3
unidades (una traslación vertical T(0, 3)), entonces, ¿qué movimientos puede realizar, desde su posición actual,
para trasladarse a la posición final F?

A) T(-5, -7)
B) T(-2, 4) + T(-3, 2)
C) T(5, 5)
D) T(7, -5)
E) Ninguna de ellas

7) ¿Qué par de vectores de traslación reemplaza, al aplicar uno después del otro, a T(6, -4)?

A) T(2, 3) y T(4, -7)

B) T(1, -2) y T(5, -2)
C) T(4, 5) y T(2, -9)
D) T(6, 0) y T(0, -4)
E) Todas las anteriores son verdaderas.

8) Si en un plano cartesiano el punto A(3,2) se traslada a B(2,4) y luego a C(-2,-1), ¿cuál es el vector
traslación que se debe emplear para trasladar en un solo paso el punto A a la ubicación C?

A) T(-5, -3)
B) T(5, 3)
C) T(-5, 0)
D) T(0, -3)
E) T(-3,-5)

9) Si se aplica una traslación a los puntos que forman el triángulo ABC de vértices A(-6, 1), B(- 3, 4) y
C(-2, 1) , de tal forma que dichos puntos se muevan dos unidades horizontalmente a la derecha y cinco unidades
verticalmente hacia arriba, entonces uno de los vértices trasladados del triángulo ABC toma el valor:

A) (6, 0)
B) (-4, 4)
C) (4, -4)
D) (0, 6)
E) (0, 9)
 10) Al segmento AB cuyas coordenadas son A(2,4) y B(4,2) ,se le aplica una traslación que lo transforma en el
segmento A’B’ .Si las coordenadas de A’ son (- 1 , 3) ,¿cuáles son las coordenadas de B’?

A) (2,2)
B) (2,-2)
C) ( 3,1)
D) (-3,-1)
E) (1,1)

11) El punto M (-1,-4) se traslada según el vector (-1,-4) hasta coincidir con el punto R ¿Cuáles son las
coordenadas de R?

A) (0,0)
B) (-2,-8)
C) (-2,0)
D) (0,-8)
E) (2,8)

12) Al trasladar el punto R(-5,3) se obtiene el punto S(0,0) .¿Cuál es el vector de traslación .?

A) (5,3)
B) (5,-3)
C) (10,3)
D) (-10,3)
E) (-10,-3)

13) Si al punto de coordenadas (8,-2) se le aplica una traslación según el vector (-4,0) y luego una segunda
traslación que lo transforma en el punto de coordenadas (2,-7), ¿cuál es el vector de esta segunda traslación ?

A) (-2,-5)
B) (2,-5)
C) (4,-2)
D) ( -6,-5)
E) (-2,-4)

14) ¿Cuál es el vector que permite trasladar el segmento AB hasta el segmento A’B’ (en ese orden)?

A) (-5,-4)
B) (-4,-5)
C) (5,4)
D) (4,5)
E) (4,3)

15) El punto (-1,5) se traslada transformándose en el punto (2,3) .Si al punto (-2,4) se le aplica la misma traslación
quedará en el punto:

A) (-5,6)
B) ( 1,2)
C) ( 5,-6)
D) (-1,2)
E) (1,-2)
 16) Al triángulo de la figura ,se le aplica una traslación de modo que el vértice A queda en el punto B .Entonces
,¿en qué posición quedaría el vértice C?

A) (6,2)
B) (6,-2)
C) (2,2)
D) (5,-1)
E) (5,-2)

17) Se tiene el triángulo cuyos vértices están ubicados en los puntos A(1,2)B(3,2) y C(3,5) .Si al triángulo ABC se
le aplica una traslación que sea paralela al eje X en una unidad a la izquierda y luego se le aplica otra traslación
paralela al eje Y en dos unidades hacia arriba ,¿cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s)?

I) El nuevo vértice B queda ubicado en el punto (2,4)

II) El nuevo vértice C queda ubicado en el punto (2,7)

III) El nuevo vértice A queda ubicado en el punto ( 0, 4)

A) solo I
B) solo III
C) solo I y II
D) solo I y III
E) I ,II, y III

Excelente tu trabajo de hoy