Está en la página 1de 25

Unidad 2 – Fase 4– Aplicación

Yolima Jiménez código: 40037421

Diana Ximena portilla código: 37080660

Laura Alejandra Restrepo código: 1193525204

Ivon Natalia castellanos código: 1090465557

Liceth Paola moreno código: 1022367262

Escuela de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Tecnología en Regencia de farmacia

Higiene y seguridad industrial grupo: 201422_28

Jenny Alexandra rodríguez

Mayo 03 de 2021

1
INTRODUCCIÓN

 La prevención de los riesgos laborales han sido un tema fundamental en el


transcurso del tiempo; ya que está en riesgo la salud y la vida del ser humano, la
prevención completa en su sentido más estricto ha sido uno de los objetivos más
difíciles de alcanzar. Por lo cual, el SSGST en su desarrollo cada vez más tiende a
perfeccionarse hasta el punto de minimizar la posibilidad de accidentes laborales,
pérdidas materiales o enfermedades profesionales derivadas de un ambiente
desfavorable, debe ser el principal propósito la prevención de riesgos laborales. Es
indudablemente, una decisión de gestión que debe prevalecer en cualquier
actividad.

En esta actividad se conocerá de una forma más detallada los factores de


riesgos, la importancia de utilizar adecuadamente los implementos de seguridad y
para qué sirven según el oficio; además que ello procura generar y promover el
trabajo sano y seguro, buenos ambientes y organizaciones de trabajo; realzar el
bienestar físico, mental y social de los trabajadores y respaldar el
perfeccionamiento y el mantenimiento de su capacidad de trabajo.

2
PRESENTACIÓN DEL SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO

Para FHARMAHSI LABORATORIES, es importante establecer las normas


de obligatorio cumplimiento para todos los empleados, administrativos, operativos
y demás con el fin que en su actividad económica el comercio al por mayor y por
menor de productos farmacéuticos, medicinales, cosméticos y de tocador, para
que se cumplan los objetivos, mecanismos y herramientas tendientes al
mejoramiento continuo y observación de lineamientos que conlleven al
cumplimiento de la función que realiza la empresa , siendo éste en principio un
método preventivo y en segunda instancia correctivo para todos los trabajadores.

Para que los riesgos no se traduzcan en Accidente de Trabajo o


Enfermedad Laboral, FHARMAHSI LABORATORIES, ejerce y recomienda
controles en la fuente, en el medio transmisor o en el trabajador de conformidad
con lo estipulado en el Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo de
la Empresa, el cual se da a conocer a todos los trabajadores al servicio de ella.

FHARMAHSI LABORATORIES, ha implantado un proceso de inducción


para el trabajador con las actividades que debe desempeñar, capacitándolo
respecto a las medidas de prevención y seguridad que exija el medio ambiente
laboral y el trabajo específico que vaya a realizar.

Una ventaja de la gestión de un proceso operativo es el control continuo


que proporciona sobre los vínculos entre los procesos individuales dentro del
propio sistema de procesos, así como su combinación e interacción. Un enfoque
de este tipo, cuando se utiliza en un sistema de gestión de la calidad, enfatiza la
importancia de:

La comprensión y cumplimiento de los requisitos (del cliente)

La necesidad de considerar los procesos en términos del valor que aportan.

La obtención de resultados de desempeño y eficacia de los procesos,


La mejora continua de los procesos con base en mediaciones objetivas

3
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Y ACTIVIDAD SELECCIONADA

ACTIVIDAD: TÉCNICO OPERATIVO

El propósito principal es realizar labores técnicas en el área en que se


encuentre con el fin de facilitar el cumplimiento de los procesos, procedimientos y
normatividad vigente, que responda a las expectativas de calidad y oportunidad
para el cumplimiento de los objetivos asignados, conforme a las normas y
procedimientos establecidos por el sistema de gestión de la calidad.

Descripción de las funciones esenciales

Planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar los servicios relacionados con los
medicamentos y dispositivos médicos ofrecidos a los pacientes y a la comunidad
en general.

1. Promover estilos de vida saludables y el uso adecuado de los


medicamentos.

2. Seleccionar, adquirir, decepcionar y almacenar distribuir y dispensar


medicamentos.

3. Participar en la creación y desarrollo de programas relacionados con los


medicamentos, especialmente los programas de farmacovigilancia, uso de
antibióticos y uso adecuado de medicamentos.

4. Realizar o participar en estudios relacionados con medicamentos y


dispositivos médicos, que conlleven el desarrollo de sus objetivos,
especialmente aquellos relacionados con la farmacia clínica.

4
TABLA DE CONTENIDO PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

1. Objetivos
a. Objetivo General
b. Objetivos Específicos
2. Alcance
3. Definiciones
4. Identificación de necesidades de capacitación
5. Tipos, Modalidades y Niveles de Capacitación
6. Población objetivo
7. Acciones a desarrollar – Temáticas
8. Mecanismos de evaluación – verificación del aprendizaje
9. Cronograma de Capacitación
10. Metas e indicadores del programa
11. Recursos
a. Recursos Humanos
b. Materiales
c. Equipos
d. Estrategia de comunicación

5
OBJETIVOS
a) Objetivos General

Analizar diferentes actividades bajo los principios que rigen los riesgos laborales.

Objetivos Específicos:

Investigar los conceptos que rodean las enfermedades laborales, tales


como los riesgos y elementos de protección en un auxiliar de servicios
farmacéuticos.
Identificar los riesgos laborales a los que se puede estar expuesto en el
desarrollo de diferentes actividades.
Determinar las medidas de protección para mitigar los riesgos laborales.

2. ALCANCE

Es importante tener claro dos conceptos: Peligro, fuente situación o acto


con potencial de causar daño en la salud de los trabajadores, en los equipos o en
las instalaciones. Decreto 1072 de 2015 Ministerio de trabajo.
Riesgo: combinación de la probabilidad de que ocurra una o más
exposiciones o eventos peligrosos y la severidad del daño que puede ser causado
por éstos.

Si entendemos que riesgo es la posibilidad de que el trabajador sufra un


determinado daño derivado del trabajo, factor de riesgo será el elemento o el
conjunto de variables que están presentes en las condiciones de trabajo y que
pueden originar una disminución del nivel de salud del trabajador.

Los factores de riesgo pueden ser clasificados en diferentes grupos, entre


los más importantes encontramos:

6
Físico o Químico: Este grupo incluye todos aquellos objetos, elementos,
sustancias, fuentes de calor, que, en ciertas circunstancias especiales de
inflamabilidad, combustibilidad o de defectos, pueden desencadenar
incendios y/o explosiones y generar lesiones personales y daños
materiales.
Biológico: Se define el Riesgo Biológico como la posible exposición a
microorganismos que puedan dar lugar a enfermedades, motivada por la
actividad laboral. Su transmisión puede ser por vía respiratoria, digestiva,
sanguínea, piel o mucosas.
Psicosocial: Son aquellas condiciones que se encuentran presentes en
una situación laboral y que están directamente relacionadas con la
organización el contenido de trabajo y la realización de la tarea y que tienen
capacidad para afectar tanto al bienestar o a la salud (física, psíquica y
social) del trabajador como al desarrollo del trabajo.
Fisiológicos o ergonómicos: Involucra todos aquellos agentes o
situaciones que tienen que ver con la adecuación del trabajo, o los
elementos del trabajo a la fisonomía humana. Representan factor de riesgo
los objetos, puesto de trabajo, máquinas, equipos y herramientas cuyo
peso, tamaño, forma y diseño pueden provocar sobre-esfuerzo, así como
posturas y movimientos inadecuados que traen como consecuencia fatiga
física y lesiones osteomusculares.
Arquitectónico: Las características de diseño, construcción,
mantenimiento y deterioro de las instalaciones locativas pueden ocasionar
lesiones a los trabajadores o incomodidades para desarrollar el trabajo, así
como daños a los materiales de la empresa, como:
 Pisos, escaleras, barandas, plataformas y andamios defectuosos o
en mal estado.
 Muros, puertas y ventanas defectuosas o en mal estado.
 Techos defectuosos o en mal estado.
 Superficie del piso deslizante o en mal estado
 Falta de orden y aseo.

7
 Señalización y demarcación deficiente, inexistente o inadecuada.
 Eléctrico: Se refiere a los sistemas eléctricos de las máquinas, equipos,
herramientas e instalaciones locativas en general, que conducen o generan
energía y que, al entrar en contacto con las personas, pueden provocar,
entre otras lesiones, quemaduras, choque, fibrilación ventricular, según sea
la intensidad de la corriente y el tiempo de contacto.
 Mecánico: Contempla todos los factores presentes en objetos, máquinas,
equipos, herramientas, que pueden ocasionar accidentes laborales, por
falta de mantenimiento preventivo y/o correctivo, carencia de guardas de
seguridad en el sistema de transmisión de fuerza, punto de operación y
partes móviles y salientes, falta de herramientas de trabajo y elementos de
protección personal.

3. DEFINICIÓN

Consiste en el desarrollo de un proceso lógico y por etapas, basado en la


mejora continua; incluye la política, la organización, la planificación, la aplicación,
la evaluación, la auditoría y las acciones de mejora, con el objetivo de anticipar,
reconocer, evaluar y controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y la
salud en el trabajo. El Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo
debe ser liderado e implementado por el empleador o contratante, con la
participación de los trabajadores y/o contratistas, garantizando a través de dicho
sistema, la aplicación de las medidas de Seguridad y Salud en el Trabajo, el
mejoramiento del comportamiento de los trabajadores y las condiciones del medio
ambiente laboral, así como el control eficaz de los peligros y riesgos en el lugar de
trabajo.

Para el efecto, el empleador o contratante debe abordar la prevención de


los accidentes y las enfermedades laborales; igualmente, asumir la protección y
promoción de la salud de los trabajadores y/o contratistas, mediante la
implementación, mantenimiento y mejora continua de un sistema de gestión,

8
cuyos principios estén basados en el ciclo PHVA (Planificar, Hacer, Verificar y
Actuar).

Planificar: En la etapa de planificación se establecen objetivos y se


identifican los procesos necesarios para lograr unos determinados
resultados de acuerdo a las políticas de la organización. En esta etapa se
determinan también los parámetros de medición que se van a utilizar para
controlar y seguir el proceso.

Hacer: Consiste en la implementación de los cambios o acciones


necesarias para lograr las mejoras planteadas. Con el objeto de ganar en
eficacia y poder corregir fácilmente posibles errores en la ejecución,
normalmente se desarrolla un plan piloto a modo de prueba o testeo.
Verificar: Una vez se ha puesto en marcha el plan de mejoras, se
establece un periodo de prueba para medir y valorar la efectividad de los
cambios. Se trata de una fase de regulación y ajuste.

Actuar: Realizadas las mediciones, en el caso de que los resultados no se


ajusten a las expectativas y objetivos predefinidos, se realizan las
correcciones y modificaciones necesarias. Por otro lado, se toman las
decisiones y acciones pertinentes para mejorar continuamente el desarrollo
de los procesos.

PLANIFICACION, IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS, EVALUACIÓN Y


VALORACIÓN DE RIESGO Decreto 1072 de 2015, artículo2.2.4.6.15 Artículo 15.
Identificación de Peligros, Evaluación y Valoración de los Riesgos. El empleador o
contratante debe aplicar una metodología que sea sistemática, que tenga alcance
sobre todos los procesos y actividades rutinarias y no rutinarias internas o
externas, máquinas y equipos, todos los centros de trabajo y todos los
trabajadores independientemente de su forma de contratación y vinculación, que

9
le permita identificar los peligros y evaluar los riesgos en seguridad y salud en el
trabajo, con el fin que pueda priorizarlos y establecer los controles necesarios,
realizando mediciones ambientales cuando se requiera.
4. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN

Las exigencias de capacitación son mayores hoy en día para las empresas,
ya que se está buscando un proceso de innovación constante, una mejor
productividad y con esto cumplir las metas o los objetivos de las mismas. Por este
es necesario que todo el personal de la compañía se encuentra actualizado
constantemente para un excelente desempeño en cada una de las actividades
diarias, con esto a pesar de estar capacitación continuamente también es de vital
importancia para la identificación de los peligros en el área correspondiente y
minimizarlos, así como encontrar los controles pertinentes para esto

La capacitación debe entenderse para las empresas como un costo-


beneficio, ya que, aunque represente una inversión para la compañía, si es bien
aprovechada y aplicada, las ganancias se traducirán en la obtención de los
objetivos que se haya propuesto alcanzar la compañía.

La Detección de Necesidades de Capacitación (DNC) es el proceso


administrativo aplicado a la capacitación, y es la base de programas para el
establecimiento de planes de entrenamiento a los colaboradores.

Entre las técnicas que utilizamos para detectar las necesidades de la


organización tenemos que se puede articular por medio de las entrevistas,
encuestas, consultores externos, observación por parte de los supervisores, así
como los del área de RRHH, brigadistas, personal de COPASO, entre otros, por
puntos clave para la identificación de peligros en donde encontraremos:

 Controles administrativos de la matriz de peligros.


 Causalidad de la accidentalidad
 Cambios en el sistema de gestión

Algunos de los instrumentos con los que se debe apoyar son puntos clave como la
descripción y perfil del puesto, enfocados en la matriz de peligros correspondiente, para

10
con esto disminuir la accidentalidad en las áreas correspondientes, atadas principalmente
a una aplicación de programas de formación, aprendizaje, entrenamiento, y capacitación,
con el fin de minimizar los peligros hallados.

Este proceso que orienta, también permite a las organizaciones descubrir cuáles
son los puntos débiles que se desean mejorar y aplicar la metodología más apropiada
para ello.

Si no se realiza un diagnóstico de necesidades de capacitación, las organizaciones


se arriesgan a aplicar metodologías incorrectas que implican la inversión de tiempo,
dinero y esfuerzo.

De manera que, al realizar una DNC hay que establecer un plan de trabajo con las
acciones que pueden ser realizadas para tener éxito en esta tarea.

Estas pueden ser aplicadas en distintos momentos:

 Inmediatamente después de la contratación de un nuevo colaborador.


 Evaluaciones de la rutina diaria de los colaboradores.
 Al momento de implementar nuevas estrategias en la empresa.
 Cuando es necesario desarrollar planes de carrera.

Paso a pasos

1. Precisar los resultados deseados


2. Identificar los indicadores correspondientes
3. Realizar los resultados deseados e identificar las posibles causas de peligros.
4. Evaluar las competencias de los empleados
5. Conocer y priorizar los peligros a través de la matriz de peligros
6. Determinar los programas de capacitación oportuna
7. Evaluar los peligros
8. Generar planes de control para los mismos

11
5. TIPOS, MODALIDADES Y NIVELES DE CAPACITACIÓN

La capacitación busca básicamente

 Promover el desarrollo integral del personal, y como consecuencia el


desarrollo de la organización
 Propiciar y fortalecer el conocimiento técnico necesario para el mejor
 desempeño de las actividades laborales.

Capacitación en condiciones de salud: Como parte fundamental de las


campañas de medicina preventiva, el trabajador debe recibir elementos teóricos y
prácticos de prevención y control de enfermedades comunes, profesionales, accidentes e
incidentes y primeros auxilios.

Capacitación en prevención: Para hacer capacitación en prevención se deben


tener como base los manuales de seguridad, en los que se debe describir las normas y
los procedimientos correctos del trabajo. Para su desarrollo debe establecerse la
siguiente metodología: Identificar oficios, equipos interdisciplinarios, procedimientos,
riesgos y elementos de protección personal.

Condiciones de trabajo: Son el conjunto de variables subjetivas y objetivas que


definen la realización de una labor concreta y el entorno en que esta se realiza e incluye
el análisis de aspectos relacionados como la organización, el ambiente, la tarea, los
instrumentos y materiales que pueden determinar o condicionar la situación de salud de
las personas.

Tipo de Capacitación

Capacitación Preventiva: Está orientada a prever los cambios que se producen


en el personal, debido a que sus actividades laborales, se vuelven rutinarias y su
desempeño puede variar con los años, sus destrezas pueden deteriorarse y la tecnología
hacer obsoletos sus conocimientos. El objetivo de esta capacitación es la de preparar al
personal para asimilar las nuevas técnicas de trabajo, mediante nuevos recursos.

12
Capacitación Correctiva: Tiene como objetivo solucionar y aplicar los correctivos
ante los factores de riesgos, presentes en la actividad del servicio farmacéutico, con
herramientas como diagnósticos, estudios e identificación de los mismos.

Los tipos de capacitación que se van a tener en cuenta para el presente


proyecto son:

Formación: su objetivo es brindar conocimientos básicos orientados a la


promoción y prevención de factores de riesgos en la actividad del servicio farmacéutico

Perfeccionamiento: Se busca, ampliar y reforzar el nivel de conocimientos y


experiencias, a fin de aplicar nuevas técnicas, para la mitigación de los factores de
riesgos presentes en la actividad.

Para el diseño del programa de capacitación se manejó el Nivel Básico que: Se


orienta a los trabajadores expuestos a iniciar y adquirir nuevas técnicas para un adecuado
desempeño de su actividad laboral. Su principal objetivo es facilitar información,
conocimientos y habilidades esenciales requeridos para mejorar las condiciones de
trabajo.

13
6. POBLACIÓN OBJETIVO.

La población destinataria para FHARMAHSI LABORATORIES, son para toda la


población infantil, adolescente, adulto y adulto mayor, para todas las edades, el
nivel socioeconómico es D: Baja alta.

Para saber las estadísticas de la población expuesta se ha planteado un


censo con los siguientes porcentajes:

Población %
Infantil 5%
Adolescentes 10%
Adultos 40%
Adultos mayores 45%
Total 100%

Censo
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Infantil Adolescentes Adultos Adultos mayores

7. ACCIONES A DESARROLLAR- TEMÁTICAS.

14
Actividades Responsable Fecha
Curso de primeros Brigadistas 6/05/2021
auxilios
Programa de riesgos por Responsable del SG- 15/05/2021
acciones mecánicas SST
Programa de incendios Brigadistas 20/05/2021
Programa de peligros Responsable del SG- 1/06/2021
para la salud pública SST
Programa de Talento humano 10/06/2021
manipulación de
medicamentos
Programación de Talento humano 20/06/2021
emergencias
Peligros por oficios Talento humano 25/06/2021
Programa del orden y Talento humano 1/07/2021
limpieza
Programa de evacuación Brigadista 3/07/2021
de emergencia

8. MECANISMOS DE EVALUACIÓN – VERIFICACIÓN DEL


APRENDIZAJE.

15
FHARMAHSI LABORATORIES, desarrolla el mecanismo de evaluación a
nivel de aprendizaje el cual permite evidenciar aspectos importantes, para medir el
logro de objetivos de la capacitación y su aporte a la entidad, a través de cuatro
niveles:

Niveles 1. Determinar si los contenidos y técnicas aplicadas fueron las


apropiadas para transmitir los conocimientos y habilidades necesarios.

Niveles 2. Instrumentar programas de evaluación continua y seguimiento


durante toda la capacitación es una herramienta indispensable.

Niveles 3. La calidad del material utilizado, la metodología de la


capacitación, el tiempo destinado a las diferentes etapas, las posibilidades de
efectuar preguntas.

Niveles 4. La Evaluación de los procesos, de los impactos y de los


resultados, Un programa diseñado en forma adecuada destinara el tiempo
necesario para la evaluación, el control y el seguimiento del mismo.

9. CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN

16
10. METAS

17
Meta de cumplimiento en número de capacitaciones

FHARMAHSI LABORATORIES realizara 5 capacitaciones de acuerdo a


nuestra matriz de riesgos generados, de igual manera se espera cumplir con la
totalidad de las capacitaciones sin embargo la meta que nos imponemos sería la
de realizar 4 de las 5 capacitaciones como mínimo para mejorar la integridad del
equipo de trabajo

Indicador

En el programa de trabajo para los temas de trabajo seguro se proyectan


realizar 4 capacitaciones las cuales se realizarán en la semana del 18 al 20 de
diciembre

numero de capacitacionesrealizadas para trabajo seguro


∗100
capacitaciones proyectadas 5

La meta seria realizar 4 de estas 5 capacitaciones en las fechas


establecidas

Cobertura

Actualmente FHARMAHSI LABORATORIES cuenta con 3 empleados los


cuales son el gerente, el líder del proceso de producción y el operario. En el
programa de capacitación deben estar siempre relacionados nuestro personal por
lo tanto se deberá revisar que nuestro personal asista a las capacitaciones
pertinentes con sus riesgos laborales

Indicador

cantidad de trabajadores que asisten a las capacitaciones


∗100
numero de empleados

Meta.

18
la meta que nos proponemos cumplir con este programa de capacitación
será del 100% debido a que la participación del personal de trabajo será
fundamental para el buen desarrollo del programa de seguridad y salud trabajo de
la empresa

Efectividad.

En relación a la efectividad del programa de capacitación se realizarán a


través de las evaluaciones que se realicen o también de acuerdo al número de
accidentes que se puedan presentar teniendo en cuenta las capacitaciones
ofrecidas, por tal motivo FHARMAHSI LABORATORIES decide que para conocer
la efectividad de las capacitaciones se tomara de acuerdo al número de personas
que pasaron la evaluación vs las evaluaciones o capacitaciones realizadas.

Indicador

cantidad de personas que pasaronla evaluacion


∗100
numero de evaluaciones realizadas por persona

11. RECURSOS
a. Recursos humanos: como recursos humanos se contará con los
profesionales de la ARL que se contara para verificar los procesos que se
realizan con el objetivo de programar capacitaciones con las que ellos como
profesionales nos puedan apoyar con recursos de capacitación.

Para el tema de primeros auxilios se contará con profesionales de la cruz


roja que vendrán apoyar para que nuestros funcionarios conozcan más acerca de
este tema y se pueda reaccionar si se presenta algún accidente. Ellos cuentan con
profesionales como enfermeros.

Profesionales en manejo de relaciones asertivas para mejorar la


comunicación en el trabajo, estos deben ser psicólogos y personas que sean muy

19
expertas asesorándonos muy bien por la empresa de ARL que la empresa va a
utilizar todo con el fin de eliminar el riesgo

b) Recursos Técnicos: como recursos técnicos se utilizará material didáctico


como fotocopias, guías de trabajo, formularios de evaluación, formatos de
google formas para realizar las evaluaciones cuando estas sean virtuales,
plataformas como zoom para evitar el contacto social, y todos los
programas necesarios para analizar la información y la realización de los
documentos o guías

c) Equipos:
 Televisor
 Computadores
 Celulares (para capacitaciones virtuales)
 Juegos didácticos (como muñecos para ejercicios de rcp)
 Tablero
 Simuladores
 Videos o conferencias en video

d) Estrategias de comunicación

Las estrategias de comunicación que se van a ultimar, serán de acuerdo


a la situación del país y sobre todo al tema de la pandemia que se vive
actualmente a nivel mundial. De acuerdo al cronograma de capacitación y
teniendo en cuenta que la mayoría de ellas se van a realizar en un periodo de
tiempo de aquí a 6 meses debido a que el programa está diseñado hasta el
mes de marzo de 2021, la estrategia de comunicación que se va a elegir es la
comunicación virtual para mantener los mejores protocolos de distanciamiento
social.

Se aprovechará que la mayoría de empresas asesoras manejan


capacitaciones de forma virtual y se aprovecharan todos los recursos
tecnológicos para expresar los posibles casos que se presenten en

20
capacitaciones donde se llevaran los controles exclusivos para mantener una
buena participación por parte de los empleados.

CONCLUSIONES

 Con este trabajo concluimos que el sistema de seguridad y salud en


el trabajo, es la disciplina que se encarga de la prevención de
accidentes y enfermedades, que son causadas por las condiciones

21
de trabajo por tal motivo, se hace necesario establecer herramientas
para la promoción y protección de los trabajadores.

 Mejorar las condiciones y el medo ambiente del trabajo, así mismo,


minimizar los riesgos que se encuentren expuestos los empleados.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Congreso de Colombia (1979,24 de enero). Ley 9 de 1979. Por la cual se dictan


Medidas Sanitarias. Sistema Único de Información Normativa. Secretaria de

22
senado. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0009_197
9.htm

 Instituto Colombiana de Normas Técnicas y Certificación ICONTEC. (2012, 20 de


junio). Guía Técnica Colombiana GTC45 Guía para la identificación de los
peligros y la valoración de los riesgos en seguridad y salud ocupacional.
Universidad
Distrital. http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6034/2/ParraCue
staDiana MarcelaVasquezVeraErikaVanessa2016-AnexoA.pdf

Ministerio de Trabajo (2012, 23 de julio). Resolución 1409 del 2012. Por la cual se
establece el Reglamento de Seguridad para protección contra caídas en
trabajo en alturas. Cancillería de
Colombia https://www.cancilleria.gov.co/sites/default/files/Normograma/docs
/resolucion _mtra_1409_2012.htm Ministerio del Trabajo (2019, 22 de julio)
Resolución 2404 de 2019. Por la cual se adopta la Batería de instrumentos
para la evaluación de factores de riesgo psicosocial, la guía técnica general
para la promoción, prevención e intervención de los factores psicosocial y
sus efectos en la población. Ministerio de
trabajo. http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/59995826/Resoluci
on+2404 +de+2019+Adopcion+bateria+riesgo+psicosocial
%2C+guia+y+protocolos.pdf

Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (1979, 22 de mayo). Resolución 2400 de


1979. Por la cual se establecen algunas disposiciones sobre vivienda,
higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo. Sistema Único de
Información Normativa. Secretaria jurídica
distrital. https://www.secretariajuridica.gov.co/transparencia/marcolegal/nor
matividad/resoluci%C3%B3n-2400-1979

Ministerio del Trabajo (2016, 23 de noviembre). Resolución 4927 de 2016. Por la


cual se establecen los parámetros y registros para desarrollar, certificar y
registrar la capacitación virtual en el SG-SST. Ministerio de
trabajo. http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/45091/4927.pdf

23
 Ministerio del Trabajo (2019, 13 de febrero). Resolución 0312 de 2019. Por la cual
se definen los Estándares mínimos del sistema de gestión de la seguridad y
salud en el trabajo SG-SST. Sistema Único de Información Normativa.
Fondo de riesgos
laborales. http://www.fondoriesgoslaborales.gov.co/wpcontent/uploads/2018
/09/RESOLUCION-0312-DEL-2019.pdf

Ministerio del Trabajo (2019, octubre). Las 45 preguntas más frecuentes sobre los
estándares mínimos del Sistema de gestión de seguridad y salud en el
trabajo. Axa
Colpatria. https://asesoriavirtualaxacolpatria.co/axabiblioteca/2020_01_24_1
4_20_31_3 0093.pdf/biblioteca/TipoArchivo/

Organización Internacional del Trabajo (2011, 28 de abril). Sistema de gestión de


la SST: Una herramienta para la mejora continua.
ILO. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@ed_protect/@protrav/@saf
ework /documents/publication/wcms_154127.pdf

 Plazas, Lizeth P. (2020,3 de marzo). OVI - Estándares mínimos en SST. [Video].


Repositorio Institucional  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31736

Positiva Compañía de Seguros (s.f). Guía señalización y demarcación de áreas


de trabajo. Posipedia. Consultado el 26 de febrero de
2020. https://portal.posipedia.co/wp-content/uploads/2018/09/guia-
senalizaciondemarcacion-areas-trabajo.pdf

Rodríguez Valencia, J. (2007). Fundamentos de la Capacitación. In Administración


moderna de personal (7th ed., pp. 247-252). Mexico City, Mexico: Cengage
Learning. Retrieved from https://link-gale-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/apps/doc/CX3003100096/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=e1fb55e4

24
25

También podría gustarte