DISEÑO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.

Meta de la Clase: OA priorizado Curso: Duración:

Que los alumnos identifiquen Nivel 1 3ero y 4 to básico 1 Hora 20 minutos.

situaciones problemáticas y logren
resolverlas Resolución de problemas.
Contenidos Conceptuales: Habilidades Pensamiento:Taxonomía

● Empatía.  Control.
 Identificación.
● Resolución de problemas.

Objetivos transversales Indicadores de evaluación:

Conceptuales:

➔ Identifica situaciones problemáticas como parte de la vida.

➔ Conoce el concepto de empatía.

Procedimentales:

➔ Soluciona una situación problemática.

Actitudinales:

➔ Escucha en silencio y atentamente a las instrucciones dadas.

➔ Respeta turnos. 
➔ Mantienen una actitud positiva durante la clase.  

Recursos: Tipo de Evaluación: Formativa.

● Ambientación del espacio para favorecer la fluida realización de la clase. Procedimiento o instrumento:

● Claves de acceso visual y auditivo para otorgar múltiples formas de ● Pauta de observación.
representar la información.

● Administración y flexibilidad de tiempo para permitir la acción y expresión

de los estudiantes. 

● Material concreto para permitir la acción y expresión.

DUA PASOS

MÚLTIPLES FORMAS 1. Preparando el aprendizaje. (20 minutos)

DE COMPROMISO.
Se les dará la bienvenida realizando preguntas cotidianas, luego, se les invitará a formar un círculo con sus sillas.
MÚLTIPLES FORMAS En una mesa ubicada en el centro estará el juego “la máquina de los cuentos”. Cada integrante del curso pasará a
DE contar su cuento breve de acuerdo a los dados que tira. Esta vez, en el cuento deben existir dos personajes y un
 REPRESENTACIÓN. conflicto a solucionar. Todos tienen que contar una historia.

MÚLTIPLES FORMAS
2. Presentando la nueva información mediante práctica guiada. (40 minutos)
DE ACCIÓN Y
EXPRESIÓN. Dos momentos: trabajo individual, dando respuesta a situación problema. Trabajo grupal: escogiendo y
dramatizando la situación problema, con la respuesta correspondiente.
Se monitoreará y
3. Cierre de la actividad y consolidación del aprendizaje (20 minutos)
apoyará durante toda la
actividad, respetando Se cierra con ideas fuerza de resolución de problemas y empatía.
tiempos y necesidades.