A partir del registro presentado y de los aportes de la 

bibliografía que estuvimos

abordando y discutiendo en las clases elaboren un análisis de la actividad que
contenga los siguientes puntos.

1. Enumeren los procedimientos de resolución de lxs alumnxs que se visualizan en el

registro.
2. ¿Acuerdan con el modo en que la docente presentó el juego? Fundamenten su
respuesta.
3. Analicen las intervenciones que realiza la docente en el inicio del juego y durante el
desarrollo del mismo. ¿Agregarían alguna intervención a esta puesta en común?
¿Por qué?
4. ¿Por qué creen que la docente se detiene e interviene de este modo: “Leo dice que
este número es el 26 ¿qué piensan los demás”?
5. Seleccionen y compartan una cita de la bibliografía que dé cuenta y justifique la
inclusión del juego propuesto en el Nivel Inicial.

1. A través del recitado de la serie, poseen conocimientos sobre la serie numérica oral
y el conteo, cuando los alumnos realizan el conteo, es importante observar si
disponen efectivamente de este orden lógico.
2.