República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.N.B “Intendencia”
Caracas

ACTVDADES
Segunda semana
De
Noviembre

PROFESORA:

SUHAIL SALAZAR
Área: Ciencias Naturales y Salud.

Contenido: El Ecosistema

Un ecosistema es una totalidad compuesta por los organismos vivos o elementos

bióticos, que conforman el conjunto denominado “biocenosis”, como los
animales, plantas, hongos y bacterias; y el medio físico o elementos abióticos,
que posibilitan tanto la vida como las relaciones entre organismos vivos, y que
constituyen el componente denominado “biotopo”, tales como la luz,
temperatura, agua y oxígeno.

Todos los ecosistemas funcionan a partir de una fuente de energía. En el caso de

la Tierra, la principal fuente de energía es el Sol, el cual mantiene la vida,
contribuye al funcionamiento de los ciclos biológicos el agua, los minerales y otros
componentes físicos En todos los ecosistemas existe un movimiento constante de
materiales, pues los elementos químicos y los nutrientes pasan del suelo, del agua
o del aire a los organismos vivos; luego pasan estos materiales de unos seres
vivos a otros; posteriormente vuelven a formar parte del medio ambiente cuando
los organismos mueren y se descomponen, iniciándose de nuevo el ciclo.

ECOSISTEMA
COMPONENTES ABIÓTICOS (BIOTOPO): Son un conjunto de elementos como
luz, materia, nutrientes y otros factores físicos como la temperatura, la humedad,
el viento y el espacio disponible. Son esenciales ya que posibilitan la vida y el
desarrollo de los seres vivos.

La luz solar: brinda energía a todos los organismos presentes en el ecosistema y

es la principal fuente de calor sobre la Tierra. Es importante para las plantas
necesitan de la energía solar para transformar el dióxido de carbono que toman
del ambiente en el oxígeno que expulsan hacia su entorno; así que la luz solar
está relacionada con la fabricación de oxígeno.

La atmósfera: es la capa de gases que rodea a la Tierra. Funciona como una

cobertura que protege la superficie del planeta de las radiaciones
electromagnéticas del Sol como rayos ultravioleta; sin la atmósfera, los
compuestos orgánicos no podrían haberse formado debido a esa radiación.

El suelo: es la superficie de la Tierra que conforma la corteza terrestre donde

viven una gran cantidad de seres vivos, y de donde las plantas extraen los
nutrientes necesarios para vivir. Está conformado principalmente de material
biológico, producto de las actividades de los seres vivos sobre su superficie, y de
todo tipo de material geológico que han ido transformándose por agentes como los
vientos, el agua y el movimiento de los animales.

El agua: es el líquido vital, y como tal es indispensable para la subsistencia de

todas las formas de vida. Constituye el 80% del cuerpo de la mayoría de
organismos y posibilita el funcionamiento de los seres vivos ya que interviene en
una gran variedad de procesos metabólicos y tiene un papel fundamental en la
fotosíntesis de las plantas.
COMPONENTES BIÓTICOS (BIOCENOSIS): Los factores bióticos son todos los
organismos vivos de un ecosistema. La flora (los organismos vegetales como
hierbas, arbustos y árboles) y la fauna (todos los animales vertebrados e
invertebrados) forman Parte de este componente. Adicionalmente encontramos
otros seres vivos como hongos, protozoos y bacterias.
HONGOS BACTERIAS

ACTIVIDADES

Con tus propias palabras explica:

1) ¿Qué es un ecosistema?
2) ¿Escribe la diferencia entre componentes abióticos y bióticos?
3) ¿Por qué es importante los factores abióticos para la existencia de los
bióticos?
4) De acuerdo a lo aprendido :

Selecciona la letra correcta:

1) Es un factor biótico:
a. El aire
b. la rana
c. el suelo
d. las precipitaciones
 2) ¿Cuáles de los siguientes elementos son los componentes de un
ecosistema?
a. La flora
b. El agua
c. Los animales
d. Todas las anteriores

3) ¿Qué factor no pertenece al biotopo?

a. La flora
b. El suelo
c. El calor
d. Las nubes

5) Escribe en cada imagen “biótico” o “abiótico” según corresponda.

__________ _______________

__________ ____________
6) Con material reciclable y tu creatividad e imaginación elabora una maqueta,
afiche, diorama, lo que tú quieras realizar sobre los elementos bióticos y
abióticos.
Te muestro un ejemplo de cómo realizarlo.

Area : Matematicas.
Contenido: Ejercicios.

1) Resuelve las siguientes multiplicaciones

a) 9.967 x 93
b) 3.225 x 49
c) 4.781 x 96
d) 7.779 x 19
e) 8.353 x 24
f) 4.148 x 28

2) Resuelve las siguientes divisiones

a) 67.345/ 2
b) 98.434 / 3
c) 721.876 / 4
d) 75. 189 / 6
e) 987.654 / 7
f) 87.876 / 8
g) 975. 698 / 9

Nota: repito de nuevo sr representante, es de suma importancia que

su representado aprenda las tablas de multiplicar para poder avanzar
en la division y demas contenidos.

3) Resuelve los siguientes problemas e ilustra el resultado.

a) Si en una competencia de gimnasia, un equipo obtuvo en tres

pruebas 8,79 puntos, 7,58 puntos y 9,15 puntos. ¿Cuántos puntos
obtuvo en total ese equipo?
b) Gaby tiene ahorrados 3.546 BS y quiere comprarse una consola que
cuesta 4.387BS ¿Cuánto dinero le falta a Gaby para poder comprarse
la consola?
c) Los 16 alumnos del 6to grado “A”, han salido de excursión al parque
de atracciones. Cada entrada al parque cuesta 14,60bs. ¿Cuánto
tienen que pagar por todas las entradas?
d) Si hay 153 sillas para usar en los actos escolares y se colocan en 9
filas, ¿cuántas sillas tendrá cada fila?

Área: Lengua y Comunicación

Contenido: la silaba

La sílaba es un sonido o grupo de sonidos que pronunciamos juntos

en un solo golpe de voz.
Ejemplo: BI – BLIO – TE – CA

TIPOS DE SÍLABAS:
La sílaba tónica: Es la sílaba que se pronuncia más fuerte en una
palabra. Todas las palabras tienen una sílaba tónica. Algunas llevan
acento (´) y otras no lo llevan.

Ejemplo: café
Cuaderno

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU NÚMERO DE

SÍLABAS
Según el número de sílabas, las palabras se pueden clasificar en:
MONOSÍLABAS (1 sílaba) à Ejemplo: luz, pan
BISÍLABAS (2 sílabas) à Ejemplo: ca-ja, va-so, sel-va
TRISÍLABAS (3 sílabas) à Ejemplo: e-le-fan-te, ra-que-ta
POLISÍLABAS (+3 sílabas) à Ejemplo: ca-ra-me-los, hi-po-pó-ta-mo

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU SÍLABA TÓNICA

Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se pueden
clasificar en:
AGUDAS: La sílaba tónica es la última. Ejemplo: so - fá

GRAVES: La sílaba tónica es la penúltima. Ejemplo: fá – cil

ESDRÚJULAS: La sílaba tónica es la antepenúltima. Ejemplo: at –mós

- fe-ra
SOBREESDRÚJULAS: La sílaba tónica es la anterior a la
antepenúltima. Ejemplo: cuén-ta-me-lo.

ACTIVIDADES

1) Encierra en un círculo la silaba tónica de las siguientes palabras

Caracol, risas, vela, amistad, relación, cantante, arlequín,
característica, silla, albóndiga.

2) Clasifica las siguientes palabras según el número de silabas.

Enemigo, bola, hipopótamo, bastante, trampa, sí deporte, sol,
sombra, té, triciclo.

PALABRA MONOSILABA BISILABA TRISILABA POLISILABA

3) Separa en silabas las siguientes palabras, encierra en un círculo la
silaba tónica y clasifícalas según su acentuación.
Cima, pelota, carácter, cartón, albañil, cómico, cámara, clavo,
cáscara, vegetal, detrás, túnel.

AGUDA GRAVE ESDRUJULA

Área: Pedagogía Productiva

ACTIVIDAD
1) Con tú creatividad e imaginación en un CD decóralo con un
motivo navideño.