El desarrollo del pensamiento

Alberto Ibarra

La psicología, como cualquier ciencia, ha tenido como fin encontrar el porqué de

su estudio,

Esta vez podemos darnos cuenta que el objeto de estudio es lo psicológico, a su

vez, lo psicológico implica todo lo de los “adentros”.

Para 1925 la psicología pasaba por un momento de crisis, es decir, para conjuntar
los términos que esta utilizaban ya no eran homogenizados, y al mismo tiempo se
cimentó

Esto causaba conflicto en varios de las teorías hasta ese momento expuestas.

Se trató de explicar la psicología desde la filogenia, pero no fue suficiente para

algunos.

En 1925 Vigotski, postula que el desarrollo viene desde afuera del sujeto, desde la
sociocultiralidad y no desde dentro como lo postula Piaget.

Propone que el signo es el que forma al hombre y no el hombre al signo como se

pensaba. El exterior es parte fundamental del desarrollo psicológico del ser
humano

Para Piaget, por otra parte, que los genes son la base del desarrollo psicológico
del hombre y qué éste, podía alcanzar información con ayuda de otros.

Para Wallon, el desarrollo oscila entre la afectividad y la inteligencia, a manera de

estadios, igual que Piaget.

Para la psicología, es importante explicar el desarrollo del hombre, ya sea desde

el mismo o desde su entorno, ya que así podemos extendernos y poder decir que
la psicología no sólo abarca al hombre, si no también lo que el hombre es.

El hombre puede adquirir conocimiento desde él mismo o desde su entono.

Para las tres posturas establecen similitudes como: las tres necesitan del
desarrollo biológico y van de la vano con las etapas biológicas, el medio social
influye en cada una de las posturas de una u otra forma.

La influenza directa del medio en el desarrollo no se puede dejar atrás desde

cualquiera de las tres posturas.
A manera de conclusión, digo: El desarrollo del pensamiento desde cualquiera de
las tres posturas es dependiente de un estímulo externo que as su vez, podemos
ver desde el entorno cultural y sociológico