Psicología Neurociencias Relaciones Bienestar Salud Cultura Trabajo Cursos Consultas Tienda

Portada » Psicología » Psicología educativa y del ... 

Las 6 principales teorías sobre el desarrollo

 29 diciembre, 2018

 Este artículo ha sido escrito y verificado por el psicólogo Alejandro Sanfeliciano





El bullying es un problema de salud pública

¿Qué es un árbol de valores en educación infantil?
Clases online, ¿pueden favorecer la adicción a la tecnología?

La psicología del desarrollo se encarga del estudio del ser humano a lo largo de todas sus etapas vitales.
Estudia cómo se desarrolla la cognición y cómo cambia la conducta durante el crecimiento. Es una disciplina
interesante que aporta multitud de conocimientos al campo de la psicología aplicada y por ello, para llegar a
comprenderla y no perdernos en el camino, vamos a describir las seis principales teorías sobre el desarrollo.
 Para explicar los datos con los que contamos en la actualidad, alguno puede haber quedado un tanto obsoleto. Sin
embargo, no es menos cierto que su exposición y comprensión es fundamental para explicar los avances que se han
producido en la psicología del desarrollo durante las últimas décadas. Estas seis teorías sobre el desarrollo de las que
vamos a hablar desde una perspectiva evolutiva son la Gestalt, el psicoanálisis, el conductismo, la psicología cognitiva,
Piaget y Vygotski.

Teorías sobre el desarrollo

La psicología de la Gestalt
 La psicología de la Gestalt fue una de las primeras corrientes científicas que surgieron en la psicología. Hoy en día
sus conocimientos han quedado asimilados, sin embargo su planteamiento en el estudio de la percepción fue sin duda
 revolucionario. Además, aunque los psicólogos adscritos a ella sean menos conocidos en el estudio del desarrollo, lo
cierto es que también destacaron en este campo.





La Gestalt defiende que, para conocer, nos servimos de una serie de estructuras. Estructuras que tendrían una
base física e impondrían sus cualidades en lo concerniente a nuestro desarrollo. Por otro lado, podríamos definirlas
como totalidades complejas, producto a su vez de la descomposición de las unidas complejas. ¿Complejo? Vamos a
ver si podemos explicarlo un poquito mejor.

Lo que la Gestalt viene a decirnos sobre el desarrollo es que este se basa en unas estructuras de origen biológico que
vamos aprendiendo a utilizar a medida que crecemos. Por lo tanto, no habría un «desarrollo» en el aspecto de
 génesis y estadios evolutivos, solo el descubrimiento progresivo de las capacidades del cerebro. Ahora bien, la
investigación actual nos muestra que esto no es cierto y realmente existe génesis y evolución en los procesos
cognitivos.

El psicoanálisis
El psicoanálisis es una corriente con un padre muy claro: Sigmund Freud. Este enfoque hace hincapié en los
impulsos inconscientes y sus efectos sobre nuestra conducta. Si bien esta rama pecó de un método poco
científico y que sus postulados carecen del principio de parsimonia, no es menos cierto que ha tenido un gran impacto
en el estudio del desarrollo y que sus teorías supusieron una revolución respecto a la concepción que se tenía de la
 infancia y la adolescencia desde la psicología.

 Respecto al desarrollo, considera que este sucede debido a que el niño necesita satisfacer una serie de
necesidades en cada etapa evolutiva. Por lo tanto, clasifica el desarrollo en una serie de estadios en función de cómo
 se establece la satisfacción de esa serie de necesidades. También el psicoanálisis, ha hecho un gran hincapié en la
importancia de la sexualidad en todas las etapas de nuestro desarrollo, incluidas las primeras.

Las etapas evolutivas que postuló Freud son las siguientes:

1. Etapa Oral. Se desarrolla en los primeros 18 meses de vida del niño. Según Freud el niño busca el placer a través
de la boca. Esta sería la razón por la que los niños tienen a morderlo y/o chuparlo todo.

2. Etapa Anal. Va desde los 18 meses hasta los 3 años. Lo importante es el control de los esfínteres. Este control
lleva al niño a la sensación de logro e independencia.

3. Etapa Fálica. Entre los 3 y los 6 años. La zona de placer serían los genitales. También surge su curiosidad en las
diferencias entre hombres y mujeres. Freud también aseguró que las niñas sentían envidia de pene y que nunca
se resuelve de forma satisfactoria.

4. Etapa de Latencia. Desde los 6 años hasta el comiendo de la pubertad. No hay zona erógena concreta. La libido
no tiene tanta fuerza. El desarrollo del ego y el superego ayudan a disminuirla. Se dedican más a la interacción
social.
 5. Etapa Genital. De la pubertad en adelante. Se relaciona con los cambios físicos. Las zonas de placer son los
genitales pero en esta ocasión busca el contacto con otras personas. Nace el interés hacia el sexo y las
relaciones sexuales.

El conductismo
Corriente que nació en respuesta a la escasa actitud científica del psicoanálisis. Es extremadamente positivista, todo
aquello que no se pueda medir directamente, para ellos, queda fuera del estudio de la psicología. Por lo tanto
solo estudiaban la relación entre los estímulos percibidos y la conducta manifiesta que desencadenaban, ignorando
cualquier variable intermedia que no se pueda medir.

Para los conductistas el desarrollo solo se entiende con los diferentes tipos de aprendizaje que se consideran
 en este marco. El niño nace con una serie de respuestas incondicionadas e innatas, que a través de la experiencia va
asociando a otros estímulos. A través de procesos muy simples va generando multitud de conductas complejas. El
 problema de esta teoría sobre el desarrollo es que puede pecar de ser demasiado reduccionista.




La psicología cognitiva
Surge como reacción al conductismo, y se preocupa por estudiar los procesos internos que pueden mediar entre
un determinado estímulo y una determinada conducta. Aquí es donde nacen las perspectivas computacionales y
conexionistas del cerebro humano. Hoy en día, la psicología cognitiva es la perspectiva con más apoyo, especialmente
en Europa.
 Respecto al estudio del desarrollo, la psicología cognitiva plantea que el sujeto es un elaborador de información
que va construyendo representaciones internas de como es el mundo. Su postura se acerca a Piaget y Vigotsky
debido a este principio constructivista. Sin embargo, al definir los procesos como asociativos, se aleja de ellos para
acercarse más al conductismo.

Jean Piaget
Piaget es uno de los grandes referentes en las teorías sobre el desarrollo. Se le considera uno de los padres del
constructivismo. Parte de la idea de que el niño construye su mundo y su manera de construirlo va ir en función de los
problemas que se le plantee. Su teoría sobre el desarrollo se centra en la formación de los conocimientos.

Piaget hace hincapié en el proceso madurativo. A través de este proceso se encuentra un equilibrio entre el individuo
 y las exigencias del entorno. Al mismo tiempo, también plantea un proceso de asimilación de la realidad externa y
otro proceso de acomodación de nuestras estructuras al medio. La articulación armónica fue un concepto
 destacado de Piaget. Según el autor, todas las partes por las que está compuesto el ser humano se coordinan entre sí
para interactuar de forma exitosa con el entorno.

A través de su perspectiva constructivista elaboró una teoría que dividía el desarrollo en una serie de estadios.
Estos estadios son universales y todos los sujetos pasarían por ellos a edades similares. Si quieres conocer más
acerca de la teoría de Piaget y sus estadios puedes consultar el siguiente enlace aquí.


Lev Vygotski
 Otro de los grandes referentes en teorías sobre el desarrollo. Al igual que Piaget, planteó el desarrollo desde una
perspectiva constructivista. Sin embargo, a pesar de coincidir en la perspectiva fijaron su atención en puntos distintos:
mientras Piaget se centraba en cómo el individuo interaccionaba con su medio, Vygotski se centró en los efectos
culturales y sociales que influían en el desarrollo.

Para Vygotski, el desarrollo era indisociable del ambiente social, ya que la cultura y la sociedad es la que transmite
las formas de conducta y de organización del conocimiento. Eso sí, no se trata de un proceso de copiar y pegar, el niño
construye su realidad a través de lo que le dice la sociedad. A este postulado teórico se le conoce como
socioconstructivismo.

Es un paradigma interesante y con muchas posibilidades. A pesar de que muchas personas consideran el
pensamiento de Vygotski opuesto al de Piaget, en realidad estos se pueden reconciliar fácilmente. Pero, para

ello, tenemos que tomar una perspectiva más amplia que actúe desde diferentes niveles y formas de investigar.


Las 7 mejores frases de Vygotsky
 Conocer las mejores frases de Vygotsky te permite acercarte más al
“Mozart” de la Psicología del desarrollo y la educación.
 Alejandro Sanfeliciano 

Graduado en Psicología por la UNED (2017). Máster en Investigación en Psicología por la UNED (2019).
Administrador en Markus, el nórdico S.L.


Leer más



CURSOS RELACIONADOS

Desarrollo de aptitudes
Hablar en público para dejar huella
Un curso por Javier Iriondo
Este curso te enseñará a comunicar con eficacia. Aprenderás a
diseñar una conferencia y lo más importante, a conectar con las
personas a través del lenguaje.

 Online y a tu ritmo
 100% (16)

 90,00 €

Salud y Bienestar
Activa tu inteligencia emocional
Un curso por Pilar Fernández
 Este curso despierta las 5 habilidades prácticas para gestionar mejor
tus emociones y dirigirlas a tu favor, con herramientas fáciles,
efectivas y necesarias.

 Online y a tu ritmo
 100% (15)

 90,00 €


Coaching
Aprende a motivarte para lograr tus metas
 Un curso por Cristina Soria
La motivación es el motor que nos impulsa a continuar y perseguir
 nuestros sueños. Aprende a potenciar la automotivación y conseguir
tus objetivos.

 Online y a tu ritmo
 83% (6)

 90,00 €

Salud y Bienestar
Gestión y manejo del estrés
Un curso por Ana Isabel Salegui
Este curso online ofrece un recorrido por las mejores herramientas y
técnicas psicológicas para disminuir la presión resultante de estar
estresados y traer la calma a tus días.

 Online y a tu ritmo
  100% (12)

 90,00 €

Desarrollo de aptitudes
Mejora tu comunicación
Un curso por Javier Cebreiros
Saber comunicar tiene un gran potencial a todos los niveles. Este
curso online ofrece la oportunidad de mejorar cómo nos
comunicamos de forma práctica, directa y enriquecedora.


  Online y a tu ritmo
 100% (32)

  90,00 €

ARTÍCULOS INTERESANTES

Psicología educativa y del desarrollo Psicología educativa y del desarrollo

El bullying es un problema de salud pública ¿Qué es un árbol de valores en educación infantil?

 Psicología educativa y del desarrollo Psicología educativa y del desarrollo

Clases online, ¿pueden favorecer la adicción a la Efectos en los niños de no ir a clase durante la pandemia
tecnología?


Psicología educativa y del desarrollo Psicología educativa y del desarrollo

Glenn Doman y su método de educación alternativa 5 libros para trabajar la felicidad de los niños

ARTÍCULOS INTERESANTES
 Psicología educativa y del desarrollo
Cómo fomentar la autoestima en tus hijos


 Emociones
Nadie pierde por dar amor, pierde quien no sabe recibirlo


 Psicología educativa y del desarrollo
El valor de enseñar a los niños a decir "gracias", "por favor" o "buenos días"


 Emociones
El mejor estado de la vida no es estar enamorados, es estar tranquilos


 Psicología educativa y del desarrollo
Trata a tus hijos como te gustaría ser tratado y no te equivocarás


Actualidad y psicología
Cría niños sin límites, y te "sacarán los ojos"
 Desarrollo personal
Resiliencia, ser fuerte a pesar de las tormentas


Desarrollo personal
Los 10 ladrones de energía según el Dalai Lama

ARTÍCULOS INTERESANTES
 Desarrollo personal
¿No quieres en tu vida a las personas que manipulan? Aprende a reconocer sus huellas


Psicología clínica
Cómo ayudar a una persona mayor que está triste

Pareja
Me hace daño... ¡Pero le quiero!
 Psicología clínica
La chica de las pulseras en la muñeca

 Los contenidos de esta publicación se redactan solo con fines informativos. En ningún momento pueden servir para facilitar diagnósticos o sustituir la labor de un profesional. Le
recomendamos que contacte con su especialista de confianza.

 NOSOTROS

Quiénes somos

Contacto

PLATAFORMAS

Cursos
Consultas
Tienda
Política de devoluciones

ENLACES ÚTILES

Política de cookies
Política de privacidad
Términos y condiciones de uso
 Esta página cumple con los estándares de calidad informativa HONCode.
Compruébalo aqui.

    


© 2020 La Mente es Maravillosa | Revista sobre psicología, filosofía y reflexiones sobre la vida.


International: Português | Türkçe | English | Deutsch | ⽇本語 | Italiano | Suomi | Français | Polski | Dansk | Norsk bokmål | Svenska | Nederlands | 한국어


Última actualización: 06 mayo, 2020


Esta página cumple con los estándares de calidad informativa HONcode.
Compruébalo aqui.