luación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación

de entrada - Evaluación de e
ntrada - Evaluación de
Evaluación
a: entrada - Evaluación
de entrada de entrada
t Día: Mes: Año:
No

Apellidos y nombres:

1 Une las imágenes cuyos nombres empiezan con la misma vocal.

Colorea.

2 Ubica las siguientes letras en el espacio que corresponde.

3 Escribe tus nombres y apellidos con letra ligada.

4 Observa las siguientes escenas y numéralas.

Ediciones Corefo 1 11
 ón de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de
va luación de entrada - Evaluaci
rada - Eva luación de entrada - E
Evaluación de ent
n de entrada -
ón de entrada - Evaluació
Evaluaci
5 Dibuja.
Una flor en la mano derecha de la niña.
Una pelota en el pie izquierdo del niño.
Un libro en la mano izquierda de la niña.
Una mochila en la mano derecha del niño.

6 Decora el ponchito con grafismos. Usa diferentes colores.

7 Une cada palabra con su silueta.

12 1 Ediciones Corefo
 Evaluación
de unidad 1 N

ot
Día: Mes: Año:

a:
Apellidos y nombres:

1 Escribe correctamente la mayúscula de cada vocal.

a e i o u
2 Escucha la lectura y marca con un aspa (X) la respuesta correcta.

De camino al colegio
Cuando voy a mi colegio, nunca olvido despedirme de mis
padres y hermanitos y de mi travieso gatito.
Voy mirando por las calles los letreros y dibujos, también
escucho los ruidos de los autos y las voces de las personas.
Cuando estoy cerca al colegio, salto de emoción y me imagino
jugando con mis compañeros del salón.

a. ¿De quiénes se despide el narrador cuando sale rumbo a su

colegio?

b. ¿Qué se imagina cuando está cerca al colegio?

18 1 Ediciones Corefo
3 Lee los nombres de las imágenes y escribe el conector ”y” donde
corresponde.

a. blusa falda.

b. cuaderno lápiz.
4 Dibuja dentro de cada cuadro imágenes que se relacionen y
escribe el conector “y”.

5 Lleva cada imagen a la cajita que le corresponde, según la vocal

con la que inicia su nombre.

i e u o a
6 Escribe el dictado.

Ediciones Corefo 1 19
luación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación

No
t
a:
Día: Mes: Año:
de entrada - Evaluación de e
ntrada - Evaluación de
entrada - Evaluación
de
Evaluación
de unidad
entrada 2
Apellidos y nombres:

1. Lee las oracioes y completalas con las palabras del recuadro.

usa - lame - sala - pasea

a. Mi mamá limpia la .

b. Mi papá solo.

c. Sami el mapa.

d. El oso la miel.

2. Escribe el nombre de cada imagen.

3 Observa las fotos. Cada una de las personas se está presentando.

Completa escribiendo un nombre propio para cada uno.

Hola, mi nombre es Hola, mi nombre es Hola, mi nombre es

. . .

Ediciones Corefo 1 25
 ón de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de
va luación de entrada - Evaluaci
rada - Eva luación de entrada - E
Evaluación de ent
n de entrada -
ón de entrada - Evaluació
Evaluaci

4 Escribe el dictado de las siguientes palabras:

5 Observa los letreros y escribe sustantivos debajo de cada uno de

ellos según indica el grupo.

Tienda de
Animales Personas juguetes

6 Escucha las adivinanzas y dibuja las respuestas.

Fríos, muy fríos estamos,

y con nuestros sabores
a los niños animamos.

Abierto siempre estoy

para todos los niños.
Cerrado y triste me quedo
los sábados y domingos.

26 1 Ediciones Corefo
 Evaluación
de unidad 3 N

ot
Día: Mes: Año:

a:
Apellidos y nombres:

1 Lee, completa las oraciones y dibuja.

a. Mamá cose la b. Tito la pelota.

2 Lee y colorea el nombre de cada imagen.

pelota

paleta

pétalo

empinado

empeñado

empanada

cometa

maleta

colita

3 Escribe al dictado las siguientes oraciones.

a.

32 1 Ediciones Corefo
 b.

c.

4 Escribe el plural del nombre de cada imagen. Luego dibuja.

5 Une las imágenes cuyos nombres riman y luego escribe una oración
con cada pareja.

6 Escribe las mayúsculas de:

t l
d n
Ediciones Corefo 1 33
luación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación

No
t
a:
Día: Mes: Año:
de entrada - Evaluación de e
ntrada - Evaluación de
entrada - Evaluación
de
Evaluación
de unidad
entrada 4
Apellidos y nombres:

1. Observa las imágenes y encierra la palabra que corresponde al

nombre de cada una de ellas.
camilla rama
camino ratón
carrera raqueta

mermelada pera
merluza perro
melón perla

2 Relaciona las dos imágenes y crea una oración .

3 Escribe la oración en forma ordenada y coloca las comas.

a. me María dio coco mandarina canasta una naranja en y

b. viaje Martina Colombia irá a de Chile Ecuador y Canadá

Ediciones Corefo 1 39
 ón de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de
va luación de entrada - Evaluaci
rada - Eva luación de entrada - E
Evaluación de ent
n de entrada -
ón de entrada - Evaluació
Evaluaci
4 Lee, escoge y escribe el adjetivo que corresponde a cada palabra.

contenta - marrón - pequeña - tímido

mamá niño

pelota polo

5. Observa las imágenes, ordénalas y escribe una pequeña narración.

6. Lee y dibuja.

Ramiro le presta su
cometa a Carolina.

40 1 Ediciones Corefo
 Evaluación
de unidad 5 N

ot
Día: Mes: Año:

a:
Apellidos y nombres:

1. Escribe los nombres de las siguientes imágenes.

2 Selecciona tres palabras de las anteriores y forma oraciones con

cada una de ellas.

a.

b.

c.

3 Escribe en forma silábica el nombre de cada imagen y encierra la

sílaba tónica.

46 1 Ediciones Corefo
4 Observa las imágenes y escribe los elementos de la narración que
le corresponden.

Título:

Personajes:

Lugar:

Tema:

5 Lee y coloca la tilde a las palabras que deben llevarla. Coloréalas.

mama puerta camion
pelota poesia leon
paneton mandarina melon
6 Escribe al dictado.

a.

b.

c.

d.

e.

Ediciones Corefo 1 47
luación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación

No
t
a:
Día: Mes: Año:
de entrada - Evaluación de e
ntrada - Evaluación de
entrada - Evaluación
de
Evaluación
de unidad
entrada 6
Apellidos y nombres:

1. Escribe los nombres de las siguientes imágenes:

2 Ordena las palabras que están dentro de las casas y forma

oraciones. Escríbelas.

niña
borra
La
pizarra
la

cortó
El
geranios
jardinero
los
Ediciones Corefo 1 53
 ón de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de
va luación de entrada - Evaluaci
rada - Eva luación de entrada - E
Evaluación de ent
n de entrada -
ón de entrada - Evaluació
Evaluaci

3 Completa el siguiente dominó de sílabas. Forma palabras con la

última sílaba de cada una de ellas.

za pa to ma te

4 Describe a la niña.

5 Escribe las oraciones que dicte tu profesor(a):

a.

b.

c.

d.

e.

f.

54 1 Ediciones Corefo
 Evaluación
de unidad 7 N

ot
Día: Mes: Año:

a:
Apellidos y nombres:

1. Lee y completa las siguientes oraciones con las palabras de la nube.

tambor - ambulancia - bomberos - invitación

a. Los apagaron el fuego que se originó en el

mercado.

b. La sirena de la sonaba, avisando que era

una emergencia.

c. Ximena toca el en la banda de música de

su colegio.

d. Walter recibió una para el cumpleaños de

Ana.
2. Resuelve el crucigrama. Coloca los nombres de las imágenes.
d. c. c.
d.

b.
a.
e. b.

a. e. f.

f.

60 1 Ediciones Corefo
3 Observa la imagen y anota sus características.

Objeto:
Color:
Tamaño:
Forma:
Funcionalidad:
Ahora realiza la descripción del objeto.

4 Observa y escribe “el”, “la”, “los” o “las” según corresponde a los

nombres de las imágenes.

5 Escribe lo que dicta tu profesor(a).

Ediciones Corefo 1 61
luación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación

No
t
a:
Día: Mes: Año:
de entrada - Evaluación de e
ntrada - Evaluación de
entrada - Evaluación
de
Evaluación
de unidad
entrada 8
Apellidos y nombres:

1. Escribe el nombre de cada imagen.

2 Lee y separa las palabras en forma correcta. Forma oraciones.

a. Laprincesasalvóalpríncipeencantado.

b. Cristóbalregalóunablusablancaasumamá.

3 Observa la imagen y describe sus características.

Ediciones Corefo 1 67
 ón de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de entrada - Evaluación de
va luación de entrada - Evaluaci
rada - Eva luación de entrada - E
Evaluación de ent
n de entrada -
ón de entrada - Evaluació
Evaluaci

4 Busca los nombres de las imágenes en el pupiletras. Luego, forma

una oración con cada una de ellas.

c a n p e o n u b a
a c s e g t c y o n
m i z ñ s a u k n b
p o f d n n p v b u
e z t a m b o r e l
o f l q p o s p r a
n c u a ñ r b w o n
u r b o m b e r o c
m t p o n x z h j i
a m b u l a n c i a

5 Lee las oraciones y completa usando el verbo adecuado.

a. Bruno un cuadro para su padrino.

b. Todos los niños en la hora del recreo.

68 1 Ediciones Corefo
 Evaluación
de unidad 9 N

ot
Día: Mes: Año:

a:
Apellidos y nombres:

1. Observa las imágenes y forma dos oraciones con las siguientes

palabras:
gritando prepara naranja tren

2 Lee y completa cada oración con un verbo.

a. Gloria un riquísimo flan.

b. Fredy su rodilla con la pomada.

3 Observa las imágenes y completa las oraciones. Escribe el sujeto

que le corresponde.

a. necesita ayuda para cruzar la pista.

b. regala flores a su madrina.

c. se detuvo en la luz roja.

d. prepara arroz con pollo y ensalada.

74 1 Ediciones Corefo
4 Lee las oraciones interrogativas y exclamativas y escríbelas en la
imagen que corresponde.
¿Cuál es tu nombre? ¡Qué lindo vestido! ¿Dónde está mi zapato?

5 Escribe los nombres de las imágenes y forma una oración con cada
palabra.

6 Escribe las oraciones que dicte tu profesor(a).

Ediciones Corefo 1 75
 Evaluación salida - Evaluación de s
alida - Evaluación de salida - Evaluación de salida - Evaluación de salida - Evaluación de salida -
N
Evaluac

de salida Evaluación de sa
lida - Evaluación de

ot
Día: Mes: Año:

a:
Apellidos y nombres:

1. Observa la imagen y descríbela.

2 Lee la siguiente lectura y responde las preguntas:

Los regalos de Carlitos
Carlitos es un pequeño niño que vive con sus
padres en una humilde casa. Él estaba muy
preocupado, pues se acercaba la Navidad y no
sabía qué ofrecerle a sus hermanitos pequeños.
No tenía dinero para comprarles regalos, pero sí
contaba con mucha creatividad.
Recogío materiales en desuso y preparó una
hermosa muñeca para su hermanita y un lindo
carrito para su hermanito.
La noche de Navidad fue muy hermosa para la familia de Carlitos, sus hermanos
estaban muy contentos y sus padres aún más de saber que tenían un hijo con un
gran corazón. Dieron gracias a Dios por el amor y comprensión que reinaba en
su familia.
a. ¿Qué celebración estaba muy cerca de realizarse?

b. ¿Qué habrías hecho tú si te encontraras en la misma situación de

Carlitos?

76 1 Ediciones Corefo
a - Evaluación de salida - Evaluación de salida - Evaluación de salida - Evaluación
de salida - Evaluación de sali
da - Evaluación de salid
a - Evaluación de sa
lida - Evaluación
de salida - Eval
uación de sa
l ida

3 Observa las imágenes y escribe una oración con cada una de ellas.

4 Observa la imagen y escribe una pequeña historia, ten en cuenta

las partes de la narración.

5 Escucha y escribe las oraciones que dicte tu profesor(a).

Ediciones Corefo 1 77