MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA - LA RIOJA -

EVALUACIÓN DE SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

5° GRADO -PRIMER TRIMESTRE

CIENCIAS NATURALES

ESCUELA N°:

TURNO:

APELLIDO Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

EDAD:

FECHA DE LA EVALUACIÓN:

APELLIDO Y NOMBRE DEL DOCENTE:

LAS SIGUENTES ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN SON DE REALIZACIÓN INDIVIDUAL

SU APLICACIÓN ESTA PREVISTA EN LA FINALIZACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE 5TO. GRADO

SE SUGIERE QUE EL TIEMPO DESTINADO NO SUPERE LOS 60 MINUTOS

1
ACTIVIDAD 1:

Marca en la tabla el número que le corresponde a cada ave, de acuerdo a la descripción de su pico.

FORMA DEL
COLIBRÍ PATO TUCÁN GALLINA ÁGUILA
PICO /AVE
1
2
3
4
5

ACTIVIDAD 2

Señala cuales son las dos afirmaciones correctas:

A) La forma de las patas y de los picos está relacionada con la alimentación de las aves.
B) Las aves de pico corto son hembras y las de pico largo son machos.
C) La forma de las patas de las aves depende del lugar donde viven, por ejemplo, las del pato
tienen forma de palma desplazarse con mayor facilidad en el agua.
D) Las patas con dedos en forma de garra son para aves que se alimentan de granos.

2
ACTIVIDAD 3
El siguiente texto describe a los animales según su dieta. Dentro de los animales hay un intruso,
porque hay uno de esos animales que no tiene la misma dieta que el resto.

Encuentra el “animal intruso” en uno de los párrafos y resuelve el punto A:

El águila, el buitre, el cocodrilo, el caballo, el pingüino y la serpiente son animales que se alimentan
de carne, cazando su presa para luego comerla. Las garras de los animales carnívoros depredadores
son importantes para agarrar a su presa y poder comerla con más facilidad.

El elefante, el canguro y la vaca son animales que se alimentan exclusivamente de plantas, pastos,
hierbas y vegetales en general. Algunos animales herbívoros además comen huevos y a veces
proteínas provenientes de animales.

El avestruz, el oso, el ser humano, las ratas, las gallinas, los caracoles y el sapo comen toda clase de
alimento y pueden habitar en cualquier ambiente, como por ejemplo lagos, lagunas, playas y
bosques.

A) Si ya encontraste el error, ahora marca cual es la afirmación incorrecta:

1. La vaca, el caballo y el elefante son herbívoros.

2. El avestruz y el oso son animales omnívoros.
3. El caballo es carnívoro.
4. El águila es carnívora porque come otros animales.

B) A partir del texto completa con las siguientes palabras: HERBÍVOROS, CARNÍVOROS.
OMNÍVOROS

1. Los animales ………………………………como el conejo y el las ovejas comen plantas

2. Los animales……………………………..como el águila y el león comen carne.
3. Los animales ……………………………..como el cerdo y el oso comen de todo.

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ACTIVIDAD 4

Observa la imagen del aparato digestivo y marca la respuesta correcta del recorrido que hace la
manzana después que Juan le da el primer mordisco.

A) BOCA -GLÁNDULAS SALIVALES- ESTÓMAGO- INTESTINO GRUESO- INTESTINO DELGADO-

ANO
B) BOCA- GLÁNDULAS SALIVALES- ESTÓMAGO - INTESTINO DELGADO - INTESTINO GRUESO-
ANO.
C) BOCA- GLÁNDULAS SALIVALES- ESTÓMAGO – HÍGADO- PÁNCREAS- INTESTINO DELGADO -
INTESTINO GRUESO- ANO.

ACTIVIDAD 5

De la siguiente lista de características, marca con P los que pertenecen a las plantas y con A los que
pertenecen a los animales.

A) Tienen que incorporar su alimento del ambiente.

B) Producen su propio alimento.
C) Crecen en forma ilimitada toda la vida.
D) Suelen vivir sujetas al suelo
E) Crecen bastante pero en un momento detienen su crecimiento.

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ACTIVIDAD 6

La siguiente imagen muestra los efectos de la acción del hombre en el ecosistema.

Marcar con una X cuál de las siguientes opciones es la correcta:

A) Los incendios forestales

B) Las inundaciones
C) La tala indiscriminada de árboles
D) Los tornados o vientos

ACTIVIDAD 7:

Los materiales tienen ciertas características que permiten que los utilicemos para hacer distintos objetos.
Observa y analiza los materiales seleccionados y compáralos entre ellos. ESCRIBE en cada casillero la
característica que le corresponde.

Materiales
Esponja de Capullo de
Hierro Vidrio
cocina Algodón
Características

¿Natural o Artificial?

¿Rígido o flexible?

¿Transparente u opaco?

¿Absorbe agua o es
impermeable?

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 ACTIVIDAD 8
Marcar con una X la respuesta correcta
En el patio de su casa en un día caluroso Marina puso cubos de hielo en un vaso de plástico. Al cabo de
una hora el hielo se transforma en:

A) Plástico
B) Agua líquida
C) Vapor de agua

D) Aire

ACTIVIDAD 9

Marcar con una X la respuesta correcta

Cuando el sol calienta la nieve, esta cambia de estado. ¿A cuál estado?
A) Sólida a gaseosa
B) Gaseosa a sólida
C) Líquida a sólida
D) Sólida a líquida

ACTIVIDAD 10

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y COMPLETA LAS ACTIVIDADES

Las fuerzas
Imagina que estás participando en una competencia de atletismo y para ser el ganador es
importante que tengas en cuenta la fuerza con la que mueves los pies y tu cuerpo. Así como es
importante tener en cuenta la fuerza y sus componentes para una competencia de atletismo,
también lo es para cualquier actividad física que practiques.

Todos necesitamos fuerza para comenzar a movernos y también necesitamos fuerza para
detenernos si nos estamos moviendo. Si vamos en una bicicleta en una calle en bajada, deberemos
realizar mucha fuerza con los frenos para pararnos frente a un semáforo con luz roja. Existen varios
tipos de fuerzas, como por ejemplo el empuje que hace el agua sobre nuestro cuerpo dentro de una
pileta de natación, o la atracción que ejerce la Tierra sobre la Luna, y también la que ejercen los
imanes sobre algunos objetos metálicos.

Aunque no podamos ver las fuerzas que actúan sobre los cuerpos sí podemos apreciar su efecto,
por esta razón la fuerza se define como toda acción capaz de producir cambios en los cuerpos.

Las fuerzas pueden ser de contacto cuando los cuerpos se tocan, por ejemplo, cuando un jugador de
futbol patea la pelota. Y existen las fuerzas a distancia en donde los cuerpos no están en contacto,
como la atracción de los imanes sobre algunos objetos; o la de la tierra sobre todos los cuerpos,
como por ejemplo la que ejerce sobre la Luna.

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10 A: Lee el texto y marca las afirmaciones correctas

1. No necesitamos fuerza para movernos.

2. Todos necesitamos fuerza para comenzar a movernos y para detenernos si estamos

moviéndonos.

3. Las fuerzas a distancia son aquellas en las que los cuerpos se encuentran en contacto.

4. Las fuerzas de contacto son aquellas en las que los cuerpos se tocan.

5. Entre la Tierra y la Luna existe una fuerza a distancia que se llama atracción de la gravedad.

10 B: Observa las imágenes y marca dónde se realiza fuerza de contacto y dónde la fuerza es a
distancia

NÚMERO DE IMAGEN
DE CONTACTO A DISTANCIA
/FUERZA
1
2
3
4

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ACTIVIDAD 11
MARCAR CON X LA RESPUESTA CORRECTA
El hermanito de Sofía toma leche tibia en su mamadera.
Sofía quiere averiguar con qué material podría cubrir su mamadera para que la leche se mantenga tibia
por más tiempo.
Para ello toma 3 mamaderas iguales y las cubre con diferentes materiales:

Mamadera Mamadera Mamadera sin

cubierta cubierta con cubrir
con lana papel de
diario

Sofía midió con el termómetro la temperatura de la leche en cada mamadera y la anotó en la siguiente
tabla:

Temperatura al Temperatura a los Temperatura a los

Mamadera principio 30 minutos 60 minutos

1. Cubierta con lana

45º C 42º C 36º C

2. Cubierta con
45º C 38º C 27º C
papel de diario

3. Sin cubrir 45º C 35º C 25º C

A partir de los datos de la tabla, ¿Qué mamadera mantiene la leche tibia por más tiempo?

A) Mamadera cubierta con lana

B) Mamadera cubierta con papel de diario
C) Sin cubrir

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ACTIVIDAD 12

Marcar con una X la respuesta correcta

La siguiente tabla indica el estado del tiempo en 4 ciudades del país el día 18 de enero.

Capital Federal Posadas Ushuaia

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ACTIVIDAD 13
Lee los datos de la tabla y marcar la respuesta correcta.

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