COMUNICACIÓN

I.E. CESAR VALLEJO N° 88017 – Nuevo Chimbote

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 7
Reconocemos la creatividad de las familias peruanas
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 11 (27-setiembre)
Elaboramos un afiche para presentar nuestras soluciones creativas
Estudiante: TAYLOR SOTO GERONIMO
Grado y sección: 1°A Docente: profesora Yngrid Mattos Domínguez

I.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Elaborar un afiche a través del cual daremos a conocer la creatividad de las familias peruanas para
responder
en el día a día a las diversas situaciones que afectan su bienestar.
COMPETENCIA Criterios de evaluación EVIDENCIA
CAPACIDADES
ESCRIBE DIVERSOS •Adecúa su afiche con soluciones creativas al propósito
TIPOS comunicativo, al tipo textual y algunas características del EL AFICHE
DE TEXTOS EN SU género discursivo.
LENGUA MATERNA • Organiza su afiche con soluciones creativas de forma
coherente y cohesionada, respetando el tema, las
características del género textual y el empleo adecuado de
referentes y conectores para evitar las contradicciones,
digresiones o redundancias.
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que
contribuyan al sentido, la claridad y la articulación de las
soluciones creativas en su afiche.
• Evalúa si su afiche se ajusta a la situación comunicativa,
la coherencia y la cohesión textual de las ideas, así como
la pertinencia del formato, el tipo textual y el contexto.

II.- Planteamiento de la situación

Las familias de nuestra patria, vienen afrontando diversas situaciones que afectan su salud de sus
integrantes y su bienestar económico, En este contextos, las familias de nuestra I.E. N° 88017 “César Vallejo
M.”, han respondido con creatividad, generando nuevas formas de percibir y enfrentar la realidad, las
cuales les han permitido adaptar, adecuar e implementar diversos objetos o situaciones para su bienestar,
y planteando soluciones creativas que pueden verse en las normas y los protocolos para el cuidado de la
salud, los diseños tecnológicos, las actividades recreativas, el manejo responsable de los recursos en los
hogares, entre otros. De ahí que es importante reconocer y valorar lo que como familia estamos logrando
para continuar mejorando. Por ello, nos preguntamos:

RETO
¿De qué manera nuestras familias están respondiendo a las situaciones que afectan su
bienestar?
¿Conocemos la estructura del afiche?

Es una frase
breve,
expresiva y
fácil de
recordar, que
se utiliza en
la publicidad
comercial,
refuerza las
característica
s y ventajas
del producto.
o servicio.
 EL AFICHE
Es un texto por medio del cual se difunde un mensaje y en el que se combinan imágenes
y texto con el fin de persuadir al receptor a realizar una determinada acción.
PROPÓSITO
 AFICHES PUBLICITARIOS, su propósito es comercial, como comprar un producto o
adquirir un servicio.
 AFICHES DE PROPAGANDA no tiene fines comerciales, pero su propósito es
involucrar al público para que participe en una campaña.
 EN LA ACTIVIDAD EDUCATIVA, podemos emplear el afiche con el propósito de
informar o persuadir sobre un tema específico o de interés

CARACTERISTICAS DEL AFICHE

elementos
 título, eslogan o ambos (destacan la idea principal);
 datos informativos (especificaciones, como el lugar y fecha de un evento, precio de venta,
etc.),
 nombre del emisor, lo cual es fundamental, ya que por medio de él se entrega el mensaje.
 Las imágenes (ilustraciones, fotografías, viñetas, montajes, etc.) guardan relación con el
público, con el propósito y el tema. Ocupan un lugar importante para llamar la atención del
receptor y ayudan al propósito del afiche.
 El color está presente en las imágenes y en el tipo de letra. Es uno de los elementos
visuales que más impactan en un afiche.
 La composición es la forma en que se disponen los elementos. El texto se presenta en
diferentes tipos y tamaños de letra. Estos también comunican e incluso ayudan a recordar más.
fácilmente el mensaje. En un afiche, los elementos se pueden disponer de diversas maneras.

Desarrollo De Actividades
GENERAMOS IDEAS
Durante las semanas anteriores, a partir de las actividades desarrolladas en Aprendo en casa, hemos tomado nota
de nuestras ideas y reflexiones. Por ello, a partir de todos los insumos que tenemos en nuestro portafolio,

respondemos.

1¿Cómo están respondiendo las familias al actual contexto?

 ALGUNAS FAMILIAS ESTA HACIENDO CASO A TODOS LOS PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD QUE NOS DA EL
ESTADO PARA CUIDAR NUESTRA SALUD
2¿Qué soluciones creativas se vienen implementando en las familias?
 Con protocolos al salir y al ingresar a la casa para disminuir la probabilidad de contagiarnos de
covid-19 , también buscamos maneras de interactuar , hacer juegos para evitar estresarnos por
todo lo que está pasando en el mundo
• Elabora el plan de escritura de tu afiche, sobre las soluciones creativas de las familias
peruanas para responder en el día a día a las diversas situaciones que afectan su bienestar.

PLANIFICACION DEL AFICHE

¿Cuál es el propósito de mi afiche?
¿Cuál es la idea o mensaje que voy a
plantear en mi afiche
¿Cuál será mi slogan?
El propósito de mi afiche es promover prácticas saludables que todas las
personas de la familia pueden llevar a cabo para cuidar nuestra salud y la de la
familia en general
Dar soluciones creativas que dan nuestras familias cuando ocurren situaciones
que afectan a nuestro bienestar
JUNTOS TENEMOS EL PODER DE ENFRENTAR Y SOLUCIONAR CUALQUIER
SITUACIÓN

¿Qué datos informativos incluiré

(ejemplos de soluciones creativas Sigamos los protocolos de bioseguridad
implementadas) 1. Vigila y cuida tus propias emociones:

¿Quiénes serán los destinatarios?

Mi público en general, como mis compañeros y profesora
¿Qué estructura tendrá mi afiche?
Su estructura será slogan, texto, imágenes y emisor

¿Qué elementos para textuales incluiré en Imágenes, tipos de letras, formas y diferentes tipos de colores
mi texto: imágenes, letras, colores?

¿Qué registro usaré en mi lenguaje? Registro formal

¡AHORA!

ELABORAMOS NUESTRO AFICHE

Sobre las situaciones creativas que las familias peruanas han implementado.
Define el formato y el tamaño de tu afiche. Ubica el slogan en un lugar destacado de la hoja. Recuerda
que el eslogan y los textos deben ser breves y precisos. Distribuye las imágenes que vas a utilizar de forma
atractiva y estética.

TITULO DEL
AFICHE

IMAGENES

SLOGAN

DATOS INFORMATIVOS

EMISOR
 CUIDEMOS A NUESTRAS FAMILIAS

MANTENGANSE SIEMPRE UNIDOS

RESPETEN Y CUMPLAN LOS PROTOCOLOS DE

BIOSEGURIDAD

FAMILIA

DIVIÉRTANSE Y DISFRUTEN EN FAMILIA

ALIMENTESE
SALUDABLEMENTE PARA
ELEVAR SU SISTEMA
INMUNOLÓGICO

JUNTOS TENEMOS EL PODER DE ENFRENTAR Y

SOLUCIONAR CUALQUIER SITUACIÓN
 Evalúo mis avances

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Adecué mi afiche al propósito comunicativo, al tipo de texto,
sus características y su formato
Organicé y desarrollé las ideas en torno a las soluciones
creativas que nuestras familias han dado como respuesta a
las situaciones que afectan su bienestar, evitando
contradicciones, digresiones o redundancia.
Utilicé diversos recursos de manera adecuada para
garantizar la claridad y el sentido del texto.
Revisé mi texto para determinar si se ajustaba a la situación
comunicativa; si existían contradicciones, digresiones o
vacíos que afectaran la coherencia entre las ideas, lo corregí