UNIVERSIDAD ICEL

Nombre: María Fernanda Vega Sánchez

Grupo: CU11

Trabajo a entregar: guía de Informe sobre la

exposición "El Cerebro" en su visita al Museo
Universum

Fecha de entrega: 22 de octubre del 2021

 El cerebro, centro del Sistema Nervioso
Central

Introducción
Como parte del segundo parcial de la asignatura Psicobiología, se realiza la visita
al Museo Universum, ubicado en Universidad Nacional Autónoma de México,
Ciudad Universitaria, Cto. Centro Cultural de, C.U., Coyoacán, 04510 Ciudad de
México, CDMX.
En esta ocasión nos centraremos en la sala del cerebro. Esta sala muestra el
funcionamiento de nuestro cerebro y proporciona herramientas que permiten
comprender y valorar que el cerebro no sólo controla lo que pensamos si no también
como aprendemos, como nos movemos, lo que sentimos; tanto físico como
emocional.
El cerebro es el órgano más complejo de tu cuerpo, es como el director de orquesta,
interpreta, dirige y coordina información, genera afectos, emociones, pensamientos,
acciones y realiza funciones básicas como incrementar nuestro ritmo respiratorio o
mantener la temperatura del cuerpo. Es el causante de que puedas interactuar con
tu entorno. Por eso es nuestro puente con el mundo.
En este trabajo hablaré de mi visita, de mi experiencia, los conocimientos nuevos
que adquirí, de lo que más llamo mi atención y daré una breve explicación de los
temas que nos brinda esa sala que forma parte del museo.
Contenido
• ¿Cómo resumiría el contenido que se me encomendó revisar?
Tema 1. Estructura y funciones
El cerebro tiene su propio lenguaje gracias a que miles de millones de neuronas se
comunican estableciendo una red de control. Las neuronas transmiten mensajes a
través de señales eléctricas como respuesta a estímulos externos, y nos ayudan a
mantener nuestro cuerpo en óptimo estado, también crean nuevas conexiones para
realizar acciones complejas, por ejemplo, una operación matemática.
- Comunicación neuronal (sinapsis): Las neuronas mandan información de
nuestro cerebro a todo nuestro cuerpo a través de señales eléctricas.
- Neurona: Las neuronas son las células básicas del sistema nervioso.
- Hemisferios: Nuestro cerebro está dividido en dos, el hemisferio derecho y el
hemisferio izquierdo, cada uno tiene funciones específicas.
- Lenguaje: Los procesos de pensamiento, que se llevan a cabo en nuestro
cerebro, nos ayudan a entender y comprender el lenguaje.
Tema 2. Evolución y desarrollo
La naturaleza y el entorno son factores que influyen en las funciones del cerebro,
cada ser vivo posee ciertas características de acuerdo a su especie. Existen
similitudes entre los sistemas nerviosos, sin embargo, todos son muy diferentes. La
formación de nuestro cerebro es un proceso complejo y va cambiando a lo largo de
nuestra vida.
- Desarrollo: El tejido nervioso se desarrolla a partir de la placa neural, la cual
procede del ectodermo dorsal; luego se invagina y forma el surco neural, que
después se cierra y da lugar al tubo neural primitivo, cuya luz se conserva
para constituir el canal ependimario.
- Evolución: Existen semejanzas entre el sistema nervioso humano y el de
otros animales, cuentan con estructuras similares como son: cerebelo,
cerebro, médula, bulbo olfatorio y corteza.
- Corteza cerebral: Se presenta como una delgada lámina de materia gris, de
pocos milímetros de espesor, que cubre ambos hemisferios cerebrales. Es
en la corteza cerebral donde ocurren la percepción, la imaginación, el
pensamiento, el juicio y la toma de decisiones. Los seres humanos tenemos
grandes cerebros, con un volumen en el adulto de aproximadamente 1.350
cm3, un peso de 1.500 g y conteniendo cerca de 20 billones de neuronas6.
Tema 3. Sentidos
Nuestros sentidos son el primer contacto con el mundo, cada uno de ellos responde
a estímulos como el sonido, el olor, la luz e incluso el dolor, mandan información a
áreas de la corteza cerebral donde se procesa la información. El cerebro mantiene
una comunicación constante con el cuerpo, no sólo para sentir sino también para
planear movimientos, que en algunos casos realizamos de forma consciente o
inconsciente, por ejemplo, estornudar.
- Los sentidos: Cuando interactuamos con el mundo lo hacemos a través de
los sentidos que detectan y transmiten señales a nuestro cerebro.
- Trampas para el cerebro: El cerebro a veces nos tiende trampas, porque la
realidad está ahí, pero nuestra percepción la puede interpretar de otra
manera.
Tema 4. Ritmos
Dentro de nuestro cerebro tenemos un reloj que nos ayuda a organizar las
actividades que hacemos día a día, como comer, dormir o despertar. Una de las
funciones más increíbles de nuestro cerebro es el sueño. Durante el sueño el
cerebro permanece activo, pero desconecta algunas funciones conscientes como
comer.
- Ciclo del sueño: Nuestro cerebro no descansa, cuando dormimos organiza,
procesa y memoriza la información.
- Reloj circadino: En el cerebro hay un reloj que nos ayuda a organizar
nuestras actividades vitales como dormir o comer.
Tema 5. Emociones
Ante un estímulo nuestro cuerpo siempre reacciona y el responsable es nuestro
cerebro. Cada uno de nosotros reaccionamos de manera diferente a estímulos
agradables o desagradables como el miedo, el hambre o un beso, en algunos casos
pueden convertirse en estados de ánimo perdurables como el amor.
- Reacciones fisiológicas: Cada emoción cambia nuestro funcionamiento
interno de forma muy precisa.
- Emociones: Las emociones son las reacciones que tenemos frente a una
situación.
Emociones básicas o primarias. Estas serían: tristeza, alegría, sorpresa,
asco, miedo e ira.
Tema 6. Enfermedades
Al igual que cualquier otro órgano, nuestro cerebro se enferma, y nos puede causar
problemas para interactuar con nuestro entorno. A partir de los avances
tecnológicos y científicos es que podemos aminorar, prevenir y curar ciertas
enfermedades, como algunos trastornos del sueño. Es importante distinguir entre
enfermedades del cerebro y un simple dolor de cabeza.
- Trastornos del sueño: Dormir es una actividad vital para nuestro cerebro. Los
más comunes son:
1. Insomnio. Casi todas las personas tienen en algún momento insomnio de
corto plazo. Afecta aproximadamente al 30% de los hombres y un 40% a
las mujeres.
2. Apnea del sueño. Las personas con esta enfermedad, experimentan
pausas en la respiración mientras duermen. Y sus características son:
ronquidos fuertes, obesidad y somnolencia excesiva durante el día.
3. Síndrome de las piernas inquietas. Tiende a ser hereditaria y provoca
sensaciones desagradables que genera la necesidad de mover los pies y
las piernas para aliviarse, lo que puede generar problemas para dormir.
4. Narcolepsia. Las personas con esta afección sufren "ataques de sueño"
durante el día incluso cuando durmieron lo suficiente la noche anterior.

- Enfermedades neurodegenerativas: La muerte progresiva de las neuronas

del sistema nervioso pueden originar diversas enfermedades como el
Alzheimer, entre otras.
- Adicciones: Las adicciones provocan cambios en el funcionamiento del
cerebro porque activan el circuito de recompensa.
El autor que más llamo mi atención fue Santiago Ramón y Cajal, porque este obtuvo
el premio nobel por haber descubierto la estructura básica del sistema nervioso.
Posiblemente sea el más relevante neurocientífico de la historia, cuyas aportaciones
revolucionaron todas las disciplinas que actualmente integran el amplio abanico de
las neurociencias.
La mayoría de las cosas, sino es que todas, ya las hemos visto en clase, porque
algunas palabras clave que tuvimos que aprendernos para el examen, las
encontramos a lo largo del recorrido.
Información adicional.
1. ¿Qué otros elementos componen al museo visitado, como otras
exposiciones, exhibiciones permanentes, eventos que ocurran en el museo
al mismo tiempo, etc.? y anota su relación con el tema revisado.
• Agua, elemento de vida
• Conciencia de nuestra ciudad
• Estructura de la materia
• Evolución, vida y tiempo
• Imaginario matemático
• La química está en todo
• Población
• r3, reduce, reutiliza, recicla
• Salud, vida en equilibrio
• Sexualidad, vivirla en plenitud es tu derecho
• Universo, todo lo que nos rodea
• Senda ecológica
Se llevan a cabo también actividades: Planetario José de la Herrán, a partir de una
proyección digital se disfruta de los secretos que guarda el cosmos. Y Ciencia
recreativa, que son los talleres que generan una experiencia activa y colaborativa
para entender conceptos científicos. En este espacio se realiza talleres relacionados
con física, matemáticas, biología, paleontología y más.

2. Describir la experiencia de la visita (¿es accesible la ubicación del museo?

¿los objetos que se exhiben y las explicaciones son congruentes? ¿cómo es
el servicio del personal? ¿qué tipo de personas visitan el museo? ¿está en
buenas condiciones el museo, las instalaciones y las obras expuestas?, etc.)
- Definitivamente no es accesible la ubicación puesto que está muy retirado de
Cuautitlán Izcalli, y en mi caso aun mas porque vivo en Nextlalpan, en carro
o en camión son gastos extras un poco elevados que tendría que hacer.
- Mi compañera Ximena que tuvo la oportunidad de ir físicamente, comento
que el servicio del personal que le toco a ella no fue el todo de su agrado,
puesto que no explicaban bien, para ella fue más fácil entender leyendo lo
que había expuesto en el museo que de la explicación de la persona que le
toco, pero que todo lo que exponen es muy interesante y está en buenas
condiciones y por mi parte, en el recorrido virtual, noto lo mismo del buen
estado de las instalaciones y de las obras expuestas tan interesantes que
hay.
- El tipo de personas que lo visitan creo que son de todo tipo, van padres de
familias, estudiantes, parejas, etc.
Conclusión
Me pareció una excelente idea la actividad de visitar ya sea física o virtualmente
este museo, puesto que retroalimenta a la perfección todo lo que hemos estado
viendo en la materia.
En mi punto de vista, visitar este museo no solo debería de ser algo para los
estudiantes, sino para todos los seres humanos, porque debería de interesarnos de
forma mas consiente como es que funciona nuestro cerebro y todo nuestro cuerpo,
con esta materia he descubierto muchas cosas que me han dejado tremendamente
sorprendida, son mil cosas que no somos realmente conscientes de que las
tenemos y que tenemos cada una por alguna razón y todas nos ayudan en todos
los aspectos de nuestras vidas, nos hace ser mas conscientes de nuestra salud, de
valorar y darle la importancia y el valor real que merece nuestro cuerpo y cada parte
que lo conforma.
En el museo encontramos un conjunto de datos de suma importancia e interés, “El
cerebro, nuestro puente con el mundo” exhibe la importancia y misterios del más
grande logro de la evolución humana. En la introducción empieza con una pregunta
¿Cómo lo hace el cerebro? Lo cual se derivará todo el recorrido del museo los
sentidos, el aprendizaje, la memoria, sentimientos… todo involucrado con las
señales eléctricas en el órgano del todo. Las concepciones de espacio y tiempo, los
sueños y sus trastornos… ¿cómo se construyen las ideas? ¿Cómo funciona nuestro
reloj interno? ¿Cómo por qué nos enamoramos? Son algunas de las preguntas que
la ciencia conoce y que el museo nos la puede explicar.