Carrera Técnico en Educación Parvularia

PLANIFICACIÓN

Nombre Estudiante: Barbara Martínez Fecha: 21 de Abril 2021

Ámbito: Interacción y Comprensión Núcleo: Exploración del Entorno Nivel: Nivel medio.
del Entorno Natural Natural Heterogéneo.

20 párvulos

Objetivo de aprendizaje: N.º 7

Emplear instrumentos y herramientas de observación y recolección (lupas, frascos,

recipientes, botellas, cucharas, embudos, pinzas, entre otros) en la exploración del entorno
natural.
Objetivo Específico: Emplear instrumentos y herramientas de observación y recolección (lupas)
en la exploración del entorno natural.

Objetivo Transversal: Identidad y autonomía N. º6

Actuar con progresiva independencia, ampliando su repertorio de acciones, acorde a sus

necesidades e intereses.

Actividad: observar como se abren las flores Recursos Evaluación

“Creando nuestras flores.”

INICIO: Los niños y las niñas se ubicarán en un
lugar que les acomode dentro de su hogar, para  lupa Instrumento de
posteriormente activar conocimientos previos,  Hojas blancas evaluación:
respondiendo preguntas como: ¿saben que son  lápices
Evaluación abierta
los insectos?, ¿de dónde provienen los insectos?
Objetivo de aprendizaje es Manifestar interés y Evidencia
asombro por diversos elementos y fenómenos
del entorno natural, explorando, observando. Registro Fotográfica o
video

Tiempo 5 minutos Registro de bitácoras

DESARROLLO:
Los niños y las niñas jugarán a ser investigadores
tendrán que salir al patio de sus hogares y con
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una lupa observarán su entorno donde

tendrán que Buscar distintos tipos de insectos: los
tendrán que tocar, observa en detalle y los
examinará etc.
Para luego entrar a su hogar y en una hoja blanca
tendrán que dibujar que fue lo que más les gusto
de la actividad o que insecto les gusto mas de los
que encontraron en su patio.

Tiempo actividad: 20 MINUTOS

CIERRE:
Al término de la actividad los niños y las niñas
responderán preguntas como ¿Les gusto la
actividad?,¿Qué les gustó más? A modo de
síntesis se responderán preguntas como ¿Qué
insectos encontraron?,¿son todos de un mismo
porte? ¿son todos los insectos iguales?
Para finalizar la experiencia se felicitará a cada
uno de los niños y niñas por su participación.
Tiempo:5 MINUTOS