2° Primer Trimestre PARRILLA

TLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06
TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06000000000000
2021 - 2022
1er. Trimestre
JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL
ZACAPOAXTLA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIA
PARRILLA DE CORTES Y MATRICES

LENGUA MATERNA. ESPAÑOL II
ORGANIZACIÓN TEMÁTICA
APRENDIZAJE
PRODUCTO
PRACTICA ESPERADO RECURSOS DE REFERENCIA
No. FINAL
ÁMBITO SOCIAL DEL SECUENCIA FUNDAMENTAL
SESIONES
LENGUAJE
Dirección General de Materiales
Educativos de la Secretaria de
Educación Pública, (2019).
Lengua Materna. Español.
Telesecundaria. Segundo grado.
Secuencia 2. Comparar textos
del mismo tema. Pp. 38-53.
CONALITEG
https://www.conaliteg.sep.gob.
Texto para mx/20/T2ESA.htm?#page/38
describir y
Comprensión
Compara una mostrar las Acervo - Televisión Educativa. (18
de textos para 2. Comparar
variedad de semejanzas y de septiembre 2019). 5. Cómo se
adquirir textos del 8
textos sobre un diferencias leen los textos continuos,
nuevos mismo tema.
tema. encontradas discontinuos y mixtos I: mapas,
conocimientos
ESTUDIO entre los textos infografía... [Video]. Youtube.
analizados. https://www.youtube.com/watc
h?v=HPndkHWGnkI
Acervo - Televisión Educativa. (24

de septiembre 2019). 6. El trabajo
colaborativo en la comprensión
de textos. [Video]. Youtube.
https://www.youtube.com/watc
h?v=35Ichp46Kc0
1
Secuencia 3. Investigar sobre la
diversidad lingüística. Pp. 54-67.
CONALITEG
mx/20/T2ESA.htm?#page/54
Investiga sobre la Cuadros

Reconocimien
3. Investigar diversidad temáticos Acervo - Televisión Educativa. (30
to de la
PARTICIPACIÓN sobre la lingüística y sobre la de septiembre 2019). 7. El tango
diversidad 10
SOCIAL diversidad cultural de los diversidad y el lunfardo [Video]. Youtube.
lingüística y
lingüística. pueblos lingüística. https://www.youtube.com/watc
cultural. hispanohablantes h?v=EFUYKXESXyc

de octubre 2019). 8. La
diversidad lingüística del español
en los medios de comunicación
[Video]. Youtube.
h?v=Myqlish0g-w
2
Secuencia 5. Escribir un texto
biográfico. Pp. 88-103.
CONALITEG
mx/20/T2ESA.htm?#page/88
Intercambio
escrito de 5. Escribir un Biografía de Acervo - Televisión Educativa. (04
Escribe un texto
ESTUDIO nuevos texto 10 un personaje de noviembre 2019). 15. Leer
biográfico.
conocimient biográfico. relevante. biografías: ¿para qué? [Video].
os. Youtube.
h?v=gqq2RZPJMWc

de noviembre 2019). 16. Los
derechos del autor [Video].
Youtube.
h?v=9sDUHrlpgDk
3
MATEMÁTICAS II
ORGANIZACIÓN TEMÁTICA APRENDIZAJE
PRODUCTO
ESPERADO RECURSOS DE REFERENCIA
No. FINAL
EJE TEMA SECUENCIA FUNDAMENTAL
SESIONES
Dirección general de Materiales
Educativos de la Secretaría de
Educación Pública. (2019).
Matemáticas. Segundo grado.
Telesecundaria. Secuencia 1.
Multiplicación y división de
números decimales positivos. Pp.
Resuelve 14 – 21. CONALITEG.
Solución de
problemas de https://www.conaliteg.sep.gob.
problemas
1. Multiplicación multiplicación y mx/20/T2MAA.htm?#page/14
cotidianos
NÚMERO, y división de división con Recurso audiovisual:
Multiplicación donde
ÁLGEBRA Y números 4 números enteros, Acervo – Televisión educativa.
y división apliquen la
VARIACIÓN decimales fracciones y (23 de agosto de 2019). 1.
técnica para
positivos. decimales Multiplicaciones por 10, por 100,
multiplicar
positivos y por mil [Video]. YouTube.
decimales.
negativos. https://www.youtube.com/watc
h?v=y3qtV9NAuw0
Acervo – Televisión educativa.
(30 de agosto de 2019). 02.
Divisiones por 10, por 100, por mil
[Video]. YouTube.
h?v=u7wZ9wjBBPo
4. Resuelve Solución de un Dirección general de Materiales
NÚMERO,
Proporcionalid Proporcionalida problemas de problema de Educativos de la Secretaría de
ÁLGEBRA Y 4
ad d directa e proporcionalida proporcionalid Educación Pública. (2019).
VARIACIÓN
inversa. d directa e ad asociado a Matemáticas. Segundo grado.
4
inversa y de su vida Telesecundaria. Secuencia 4.
reparto cotidiana. Proporcionalidad directa e
proporcional. inversa. Pp. 38 – 45. CONALITEG.
mx/20/T2MAA.htm?#page/38
Recurso audiovisual:
(19 de septiembre de 2019). 07.
Tablas de proporcionalidad
[Video]. YouTube.
h?v=4f0z-1IMoNE
(24 de septiembre de 2019). 08.
La proporcionalidad en la vida
cotidiana [Video]. YouTube.
h?v=gkVG5oP0c5k
Resuelve Matemáticas. Segundo grado.
problemas Diseñar un Telesecundaria. Secuencia 5.
mediante la problema Sistema de ecuaciones 2 x 2.
5. Sistema de formulación y asociado a su Método gráfico. Pp. 46 – 53.
NÚMERO,
ecuaciones 2 x solución vida cotidiana CONALITEG.
ÁLGEBRA Y Ecuaciones 4
2. Método algebraica de con solución https://www.conaliteg.sep.gob.
VARIACIÓN
gráfico. sistemas de dos mediante el mx/20/T2MAA.htm?#page/46
ecuaciones método Recurso audiovisual:
lineales con dos gráfico. Acervo – Televisión educativa.
incógnitas. (26 de agosto de 2019). 09. ¿Qué
es un sistema de ecuaciones
lineales con dos incógnitas?
[Video]. YouTube.
5
h?v=eoKkn31azS8
(28 de octubre de 2019). 10.
Método gráfico [Video].
YouTube.
h?v=vQRp6WY5lOk
Resuelve
problemas que
implican
conversiones en
Conversiones de medidas 1. Pp.
múltiplos y
Tabla de 74 – 81. CONALITEG.
FORMA, submúltiplos del
Magnitudes y 9. Conversiones equivalencias https://www.conaliteg.sep.gob.
ESPACIO Y 3 metro, litro,
medidas. de medidas 1. con diferentes mx/20/T2MAA.htm?#page/74
MEDIDA kilogramo y de
medidas. Recurso audiovisual:
unidades del
sistema inglés
(24 de octubre de 2019). 16. La
(yarda, pulgada,
longitud en el sistema Inglés
galón, onza y
[Video]. YouTube.
libra).
h?v=KK_9tz43Sg4
Calcula el Redacción y
perímetro y área solución de un
10. Perímetro y Educación Pública. (2019).
FORMA, de polígonos problema
Magnitudes y área de Matemáticas. Segundo grado.
ESPACIO Y 4 regulares y del donde
medidas polígonos Telesecundaria. Secuencia 10.
MEDIDA círculo a partir consideren
regulares. Perímetro y área de polígonos
de diferentes elementos de
regulares. Pp. 82 – 89.
datos. su contexto.
CONALITEG.
6
mx/20/T2MAA.htm?#page/82
Recurso audiovisual:
(25 de octubre de 2019). 17. El
área de polígonos [Video].
YouTube.
h?v=6HIADlG1mQc
Volumen de prismas. Pp. 90 – 97.
CONALITEG.
Elaborar https://www.conaliteg.sep.gob.
desarrollos mx/20/T2MAA.htm?#page/90
Calcula el planos de Recurso audiovisual:
FORMA,
Magnitudes y 11. Volumen de volumen de diferentes Acervo – Televisión educativa. (1
ESPACIO Y 4
medidas prismas primas y cilindros cuerpos de noviembre de 2019). 18.
MEDIDA
rectos. geométricos y Moldes para cajas [Video].
obtener sus YouTube.
volúmenes. https://www.youtube.com/watc
h?v=cwdwFY-cWsI
Acervo – Televisión educativa. (6
de noviembre de 2019). 19.
Volumen de prismas [Video].
YouTube.
h?v=64weeCZL3yc
7
SEGUNDA LENGUA. INGLÉS II
PRODUCTO
No. FINAL
AMBIENTE TEMA LECCIÓN FUNDAMENTAL
SESIONES
Sep. (2006). Apuntes bimodales.
1. Meeting your Ingles. Segundo grado.
new teacher Telesecundaria. Unit 1. México:
Sep.
Aclarar el
2. This is your
Interpretar y significado de Escribir un texto
school principal Video de reforzamiento:
expresar los términos siguiendo un
Familiar y Telling the time
indicaciones 4 desconocidos modelo para
comunitario 3. What time do https://www.youtube.com/watc
propias de la para ampliar y describir sus
you have your h?v=fq2tRfHu5s8
vida cotidiana afinar su rutinas diarias.
English class?
vocabulario.
Daily routines
4. Roxane gets https://www.youtube.com/watc
up at six o’clock h?v=zzdz7mDW0eI
5. My uncle is Describir a Sep. (2006). Apuntes bimodales.

tall and thin personas y Ingles. Segundo grado.
animales. Telesecundaria. Unit 1. México:
Participar en
6. What does Sep.
juegos del Realizar una
your teacher Expresar
lenguaje para descripción
look like? habilidades en Video de reforzamiento
Literario y trabajar física y de
4 presente Physical appearance
lúdico aspectos personalidad
7. Can you simple. https://www.youtube.com/watc
lingüísticos sobre un
drive a car? h?v=R3HcprAp5i0
específicos personaje.
Utilizar lenguaje
10. What is your de manera Verbo modal Can
mother like? creativa y https://www.youtube.com/watc
adecuada en h?v=EAFQ9Pj_hSM
8
relación a
descripciones. Personality adjectives
h?v=R77xjEHtWy8&t=30s
8. Elephants Sep. (2006). Apuntes bimodales.
Escribir un texto
have big ears Identificar el Ingles. Segundo grado.
sobre las rutinas
and black eyes mensaje Telesecundaria. Unit 1. México:
diarias de un
Leer y general. Sep.
animal
reescribir 9. Whales are
utilizando los
textos de very intelligent Aclarar el Video de reforzamiento
Académico y adverbios de
divulgación 4 significado de Describing animals
de formación frecuencia
propios de un 13. Do you los términos https://www.youtube.com/watc
(Always,
área de know desconocidos h?v=xqM9qoXbuyE
sometimes,
estudio seahorses? para ampliar y
often, never,
afinar su Adverbs of frecuency
seldom).
15. Do animals vocabulario https://www.youtube.com/watc
have routines? h?v=qG0N1TMtyDw
9
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. FÍSICA
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
Secretaria de Educación Pública.
(2019). Ciencias y Tecnología.
Física. Segundo grado. Volumen
Tabla sobre
Comprende los I. México: (pp.20-25).
Diversidad, 1 ejercicio de
Tiempo y 5, 6, 7, conceptos de
continuidad y Movimiento de aceleración.
cambio 8, 9 velocidad y Audiovisual:
cambio los objetos Pág. 23
aceleración. Rapidez.
h?v=7DSfgq7040s
Describe, Secretaria de Educación Pública.

representa y (2019). Ciencias y Tecnología.
experimenta la Física. Segundo grado. Volumen
2
Materia, fuerza como la Construcción I. México: (pp.29-33).
Las fuerzas: 2, 4, 6,
energía e Fuerza interacción entre de un puente.
interacción 8, 9
interacciones objetos y Pág. 36 Audiovisual:
entre objetos
reconoce Cambio de dirección.
distintos tipos de https://www.youtube.com/watc
fuerza. h?v=WohD63HfCf8
Identifica y
describe la
Tabla de “Peso (2019). Ciencias y Tecnología.
Materia, 3 presencia de
2, 3, 4, 5, de los cuerpos”. Física. Segundo grado. Volumen
energía e Fuerza Leyes del fuerzas e
7, 8 Pág. 43 I. México: (pp.39-49).
interacciones movimiento interacciones
cotidianas
Audiovisual:
(fricción,
10
flotación, fuerzas Diagrama de Diagramas de cuerpo libre o de
en equilibro). cuerpo libre. equilibrio.
Pág. 47 https://www.youtube.com/watc
h?v=7M1S4KZxeP0
Experimento: Informáticos:
“La fuerza de Segunda Ley de Newton.
empuje”. Pág. https://telesecundaria.sep.gob.
49 mx/Content/Repositorio/informa
ticos2/Alumno/Material/Fisica/C
FIS_BL01_Segunda_ley_Newton/
Diagrama Masa y peso.
“Leyes de https://telesecundaria.sep.gob.
movimiento”. mx/Content/Repositorio/informa
Pág. 51 ticos2/Alumno/Material/Fisica/C
FIS_BL01_Masa_Peso/
Principio de Arquímedes.
https://telesecundaria.sep.gob.
mx/Content/Repositorio/informa
ticos2/Alumno/Material/Fisica/B1
_3_principio_arquimides/

Tabla de
situaciones
Analiza la Física. Segundo grado. Volumen
sobre los tipos
energía I. México: (pp.54-60).
de energía.
mecánica
Materia, 4 Pág. 55
3, 5, 7, (cinética y Audiovisual:
energía e Energía Energía y
8, 11 potencial) y Energías.
interacciones movimiento
describe casos https://www.youtube.com/watc
Problemas de
donde se h?v=K9smXAGzxZg
energía
conserva.
mecánica.
Audiovisual:
Pág. 60
Cambios de energía.
11
h?v=Et9U-2EIero
Audiovisual:
Energía cinética y energía
potencial.
h?v=KP8_o65kfgY

Cuadro
comparativo
Física. Segundo grado. Volumen
de “calor y
5 I. México: (pp.63-66).
Materia, temperatura”.
El calor: otra Analiza el calor
energía e Energía 2, 3, 4, 5 Pág. 63
forma de como energía. Audiovisual:
interacciones
energía. Calor como forma de energía.
Experimento
h?v=E5wCLWmTKxU
“Los efectos del
calor”. Pág. 64
Describe las Secretaria de Educación Pública.
características Construcción (2019). Ciencias y Tecnología.
del modelo de de un Física. Segundo grado. Volumen
partículas y termómetro. I. México: (pp.87-95).
comprende su Páginas 90-91
relevancia para Audiovisual:
Materia, 7
2, 3, 4, 5, representar la Calor y temperatura.
energía e Propiedades Estructura de la
6, 7, 8, 9 estructura de la Experimento https://www.youtube.com/watc
interacciones materia
materia. “Modelo de h?v=S1NZ2jQABhc
partículas” Pág.
Explica los 93. Audiovisual:
estados y Equilibrio térmico.
cambios de Experimento https://www.youtube.com/watc
estado de “Movimiento h?v=gQ3kbU77kzI
12
agregación de la molecular”.
materia, con Pág. 95 Informático:
base en el Estados de agregación de la
modelo de materia.
partículas. https://telesecundaria.sep.gob.
mx/Content/Repositorio/informa
Interpreta la ticos2/Alumno/Material/Fisica/B1
temperatura y el _4_estados_materia/
equilibrio
térmico con
base en el
modelo de
partículas.
13
HISTORIA II
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
Educación Pública. (2019). Historia.
Segundo grado. Telesecundaria.
Reconoce que Secuencia 1. ¿Cómo conocemos
Hechos,
las fuentes Redacción de el pasado? Pp. 16 - 23. CONALITEG.
Construcción procesos y
1. ¿Cómo deben ser conclusiones https://libros.conaliteg.gob.mx/T2
del explicación
conocemos el 4 analizadas para sobre el análisis HIA.htm#page/16
conocimiento histórica.
pasado? comprender su de las fuentes Recurso audiovisual:
histórico
contenido consultadas. Acervo – Televisión Educativa. (23
histórico. de agosto de 2019). 1. Las
diferentes versiones de la historia
[Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch
?v=A8w22oLpydE
Cartel sobre los Segundo grado. Telesecundaria.
Reconoce la
pueblos Secuencia 2. Pueblos indígenas en
ubicación de los
Los indígenas 2. Pueblos indígenas que México. Pp. 30 - 35. CONALITEG.
pueblos
Civilizaciones en el México indígenas en 4 promueva el https://libros.conaliteg.gob.mx/T2
indígenas en el
actual. México. respeto a la HIA.htm#page/30
territorio
diversidad y Recurso audiovisual:
nacional. Acervo – Televisión Educativa. (13
derechos.
de septiembre de 2019). 4. Un
mismo país, un mismo pueblo
[Video]. YouTube.
14
?v=vbG20b4nqIs
Reconoce los
principales Dirección General de Materiales
procesos y Educativos de la Secretaría de
rasgos culturales Educación Pública. (2019). Historia.
del México Segundo grado. Telesecundaria.
antiguo y los Secuencia 3. Panorama del
ubica en tiempo periodo. Pp. 36 - 41. CONALITEG.
Organizador https://libros.conaliteg.gob.mx/T2
y espacio.
Panorama del 3. Panorama gráfico del HIA.htm#page/36
Civilizaciones 4
periodo. del periodo. panorama del Recurso audiovisual:
Identifica los
periodo. Acervo – Televisión Educativa. (23
conceptos de de septiembre de 2019). 5. Del
civilización, poblamiento de América a las
cultura, grandes culturas del Clásico
tradición, [Video]. YouTube.
Mesoamérica, https://www.youtube.com/watch
urbanización, ?v=4KJMQWy0YLc
tributación.
Reconoce el Secuencia 4. Cazadores y
La civilización
proceso de agricultores. Pp. 42 - 49.
mesoamerica
formación de Infografía sobre CONALITEG.
na y otras 4. Cazadores y
Civilizaciones 4 una civilización el origen de la https://libros.conaliteg.gob.mx/T2
culturas del agricultores.
agrícola que agricultura. HIA.htm#page/42
México
llamamos Recurso audiovisual:
antiguo. Acervo – Televisión Educativa. (30
Mesoamérica.
de septiembre de 2019). 6. Cazar o
sembrar [Video]. YouTube.
?v=guNezGq9e6k
15
Secuencia 5. Formación de
La civilización Mesoamérica. Pp. 50 - 55.
Identifica los
mesoamerica CONALITEG.
principales Esquema de
na y otras 5. Formación de https://libros.conaliteg.gob.mx/T2
Civilizaciones 4 rasgos de la Mesoamérica.
culturas del Mesoamérica. HIA.htm#page/50
historia de (Mapa mental)
México Recurso audiovisual:
Mesoamérica. Acervo – Televisión Educativa. (16
antiguo.
de octubre de 2019). 7. Las áreas
culturales del México antiguo
[Video]. YouTube
?v=sFk8FDn6eLg
Reconoce la Educación Pública. (2019). Historia.
diversidad Segundo grado. Telesecundaria.
cultural de Secuencia 9. Pasado – presente.
Periódico mural Tradiciones indígenas. Pp. 86 - 89.
9. Pasado – México.
Los indígenas sobre las CONALITEG.
presente.
Civilizaciones en el México 4 tradiciones https://libros.conaliteg.gob.mx/T2
Tradiciones Reflexiona sobre
actual. indígenas de tu HIA.htm#page/86
indígenas. el origen de las
comunidad. Acervo – Televisión Educativa. (11
diferencias de noviembre de 2019). 14.
culturales en el Nuestro presente indígena [Video].
México de hoy. YouTube
?v=PYtm1206Kao
16
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
SEP. (2019). Formación Cívica y
Ética. Segundo grado.
Telesecundaria. Volumen I.
Valora la México: SEP.
Identidad influencia de
Sentido de colectiva, personas, grupos Audiovisual: Identidad, cultura y
1. Mi cultura, Collage que
pertenencia y sentido de sociales y diferencia
mis grupos y mi 4 represente su
valoración de pertenencia y culturales en la https://youtu.be/Xb1ZcNUgNxI
identidad identidad.
la diversidad cohesión construcción de
social su identidad Audiovisual: La dignidad:
personal. identidad humana
https://youtu.be/mgqWX1FMpC
Q
Construye una SEP. (2019). Formación Cívica y

Lista de
postura crítica Ética. Segundo grado.
recomendacio
ante la difusión Telesecundaria. Volumen I.
nes sobre el uso
4. Miro de información México: SEP.
de las redes
críticamente los que promueven
Identidad sociales.
Conocimiento medios de las redes Audiovisual: Las redes que nos
personal y 4
y cuidado de sí comunicación sociales y enredan
cuidado de sí Tabla de
y las redes medios de https://youtu.be/81KPMuNxeLE
ventajas y
sociales comunicación y
desventajas del
que influyen en Audiovisual: Redes y medios que
uso de las redes
la construcción nos vinculan
sociales.
de identidades. https://youtu.be/lOWqaIP-Yd
17
Esquema de los
problemas de SEP. (2019). Formación Cívica y
salud en la Ética. Segundo grado.
adolescencia. Telesecundaria. Volumen I.
Valora su México: SEP.
responsabilidad Elaborar un
Sentido de Sujeto de 6. Me
ante situaciones fichero de Audiovisual: Mi derecho a una
pertenencia y derecho y comprometo
4 de riesgo y exige instituciones de salud integral
valoración de dignidad con mi
su derecho a la salud en las que https://youtu.be/elflI3vNmK4
la diversidad humana dignidad
protección de la podrían recibir
salud integral. servicios. Audiovisual: Prevención y
ambientes protectores
Tabla de claves https://youtu.be/ULV6o1I5Fyg
para cuidar la
salud.
18
EDUCACIÓN FÍSICA II
PRODUCTO
No. FINAL
EJE/ÁMBITO TEMA SECUENCIA FUNDAMENTAL
SESIONES
Sep. (2017). Aprendizajes Clave.
El alumno Educación física. Educación
identificara los Básica. Volumen 1.pp. 268
cambios que México: Sep.
han surgido en Sep. (2008). Educación física II.
su cuerpo Apuntes. Telesecundaria.
Volumen 1. pp.13- 29: Sep
Afirma su sentido
https://pacoelchato.org/Secund
de pertenencia a
aria/Segundo-
partir de la
Grado/EDUCACION-FISICA-II-
Práctica de
Apuntes/index.html
COMPETENCIA actividades
1 La Apoyo video.
MOTRIZ. Lo que soy, físicas,
percepción y el https://www.youtube.com/watc
INTEGRACIÓN proyecto y 5 expresivas y
funcionamiento h?v=TaGp0m5Qi64
DE LA construyo. deportivas,
del cuerpo. SESIÓN 1 ¿Qué pasa con nuestro
CORPOREIDAD Con la intención
cuerpo?
de reconocerse
Actividad 1 El juego de los
y valorar su
grupos.
Participación
Actividad 2 ¿Quién será?
grupal.
Apoyo video.
h?v=OwvTNm23rQM
SESIÓN 2 Experimento mis
emociones a través del juego.
Actividad 1 Pases y fintas.
19
SESIÓN 4 ¿Cómo es mi familia y
mis amigos?
Actividad 1 Cómo son mis
familiares y amigos
Actividad 2. Como es mi familia.
SESIÓN 5 ¿Cómo controlamos
nuestras emociones?
Actividad 1 Autógrafo
Actividad 2 Competencia de
relevos.
SESIÓN 6 Controlemos nuestras

emociones.
Actividad 1 Prueba de destreza
Sep. (2008). Educación física II.
Apuntes. Telesecundaria.
Volumen 1. pp.30-38. México:Sep
Afirma su sentido
de pertenencia a
aria/Segundo-
partir de la
Práctica de
Apuntes/index.html
2 El alumno Apoyo video
MOTRIZ Lo que soy, físicas,
Conozco mi identifica sus https://www.youtube.com/watc
INTEGRACIÓN proyecto y 4 expresivas y
potencial y mis capacidades h?v=LXklLqHCFRk
DE LA construyo deportivas,
limites física.
SESIÓN 7 La mejor forma de
de reconocerse
hacerlo
y valorar su
SESIÓN 8 Como prepararnos
Participación
para la actividad.
grupal.
Actividad 1 ¿Tú que propones?
Actividad 2 Técnica de
relajación.
20
SESIÓN 9 Pongamos en marcha
el desarrollo de nuestras
cualidades física.
Actividad 2 los soldaditos
Sep. (2008). Educación física II.

Apuntes. Telesecundaria.
Volumen 1. pp.41- 57.
México:Sep
Afirma su sentido
aria/Segundo-
de pertenencia a
partir de la
Apuntes/index.html
Práctica de
El alumno SESIÓN 11 Lo que quiero ser.
entregará por Actividad 1 Quiero ser como.
MOTRIZ. Lo que soy, 3 físicas,
4 escrito un texto SESIÓN 13 Estimulación del
INTEGRACIÓN proyecto y Conciencia expresivas y
donde exprese comportamiento motriz
DE LA construyo. corporal deportivas,
“Lo que quiero Actividad 1 Pintando con el
ser” cuerpo.
de reconocerse
SESION 15 Esfuérzate con
y valorar su
medida.
Participación
Actividad 1
grupal.
Actividad 3
Actividad 4
21
TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL II
ORGANIZACIÓN TEMÁTICA
INDICADORES DE
PRODUCTOS RECURSOS DE REFERENCIA
No. LOGRO
DIMENSIONES HABILIDADES
SESIONES
Plan y programas de estudio,
orientaciones didácticas y sugerencias
de evaluación 2017,
Identifica que el Responder las
Ficha 1 Atender sonidos, Págs. 254-251
proceso de regular la preguntas: ¿Si
https://www.planyprogramasdestudio.
atención requiere pudieron diferencias
sep.gob.mx/descargables/biblioteca/s
tomar conciencia de los sonidos de
ecundaria/tutoria-socioemocional/1-
los propios adentro y de afuera?
ATENCIÓN 1 LpM-sec-Tutoria-Socioemocional.pdf
pensamientos y ¿Les gustó ésta
Coschool (2020)
sensaciones práctica? ¿Qué
Práctica de atención plena-módulo 1:
AUTOCONOCIMIENTO
corporales, y elaborar dificultades

conmigo mismo
un plan para el logro afrontaron? ¿Por
[Video] Youtube.
de metas. qué?
https://www.youtube.com/watch?v
=OUDGNvUo0P0&ab_channel=Cosc
hool
Dar lectura a la Plan y programas de estudio,
Describe las introducción del libro: orientaciones didácticas y sugerencias
características Como convertirte en de evaluación 2017
fisiológicas de las el detective de tus https://www.planyprogramasdestudio.
emociones, y emplea propias emociones a sep.gob.mx/descargables/biblioteca/s
CONCIENCIA DE
estrategias que le los apartados ¿Qué ecundaria/tutoria-socioemocional/1-
LAS PROPIAS 1
permiten tener una es una emoción? LpM-sec-Tutoria-Socioemocional.pdf
EMOCIONES
visión mas amplia y ¿Cuáles son los Canales Rodríguez E. L. (2010).
objetiva de su componentes de las Como convertirte en detective de tus
personalidad y emociones? ¿Son propias emociones. Ángeles Editores,
patrones habituales. iguales todas las S.A. de C.V.
emociones? ¿Cuál es https://www.uaeh.edu.mx/investigacio
22
la utilidad de las n/icshu/LI_PolitEdu/Emma_Canales/de
emociones? ¿Qué es tective.pdf
la regulación Pág. 6 a la 13.
emocional? ¿Qué
relación tienen las Siggrid Marie (2021)
emociones con eso Como afectan las emociones a tu
llamado resiliencia? cuerpo. –
¿Por qué es Respuestas fisiológicas de las
importante el manejo emociones
de las emociones en [Video] Youtube.
la adolescencia? y https://www.youtube.com/watch?v=1
realizar un cartel con uyIPhkOCyg&ab_channel=SiggridMari
las ideas más e
importantes.

de evaluación 2017
Reconoce cuando sep.gob.mx/descargables/biblioteca/s
tiene actitudes y ecundaria/tutoria-socioemocional/1-
Realizar las
relaciones LpM-sec-Tutoria-Socioemocional.pdf
actividades de la
AUTOESTIMA 1 destructivas, emplea
emoción: alegría (p.
estrategias que le Canales Rodríguez E. L. (2010).
20 – 25).
permiten superarlas y Como convertirte en detective de tus
pide ayuda. propias emociones. Ángeles Editores,
S.A. de C.V.
https://www.uaeh.edu.mx/investigacio
n/icshu/LI_PolitEdu/Emma_Canales/de
tective.pdf
Pág. 20 a la 25
23
de evaluación 2017
sep.gob.mx/descargables/biblioteca/s
Producto 1: Realizar ecundaria/tutoria-socioemocional/1-
una biografía de LpM-sec-Tutoria-Socioemocional.pdf
alguna persona Ficha 5 Pesadilla y ensueño, Págs. 261-
conocida o 263
Asume su
desconocida que Canales Rodríguez E. L. (2010).
responsabilidad sobre
haya demostrado Como convertirte en detective de tus
su bienestar y lo
fortaleza y salud propias emociones. Ángeles Editores,
expresa al cuidar de su
BIENESTAR 1 interna en medio de S.A. de C.V.
cuerpo y su mente, y
circunstancias https://www.uaeh.edu.mx/investigacio
aplica estrategias para
difíciles. n/icshu/LI_PolitEdu/Emma_Canales/de
lograrlo en el corto,
Producto 2: Leer y tective.pdf
mediano y largo plazo
realizar las Pág. 30 a la 32
actividades del Duoc UC. - Unidad de apoyo y
apartado: Las buenas bienestar estudiantil (2020)
nuevas (p. 31 – 32). En cuarentena ¡cuida tu salud mental!
/Alfabetización de las emociones en
tiempos de Covid-19
[Video] Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=R
DfLLr4BgOE&ab_channel=DuocUC
24

2° Primer Trimestre PARRILLA

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