COLEGIO ALMIRANTE PADILLA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

COORDINACIÓN ACADÉMICA
JORNADA TARDE

RÚBRICA ÚNICA DE AUTOEVALUCIÓN

Nombre del estudiante: Curso:

Asignatura:

DIMENSIONES CRITERIOS SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO TOTAL

(90 A 100) (80 A 99) (60 A 79) (10 A 59)
Respeto. Siempre soy: respetuoso Frecuentemente soy: Pocas veces soy: Soy irrespetuoso con mis
con mis docentes y respetuoso con mis respetuoso con mis docentes y compañeros,
Responsabilidad. compañeros, responsable docentes y compañeros, docentes y compañeros, irresponsable con mis
con mis compromisos responsable con mis responsable con mis compromisos escolares,
Puntualidad. escolares, puntual con los compromisos escolares, compromisos escolares, impuntual con los
Auto-cuidado. horarios de clase y cuido puntual con los horarios puntual con los horarios horarios de clase y/o
de mi higiene y de clase y cuido de mi de clase y cuido de mi descuido mi higiene y
AXIOLÓGICO presentación personal. higiene y presentación higiene y presentación presentaciòn personal.
(Saber ser) personal. personal.

Procedimientos.
Investigación.
Calidad.
PROCEDIMENTAL Presentación y/o
(Saber hacer) Sustentación.
Trabajo individual.
Trabajo en equipo.
Siempre desarrollo todas Frecuentemente Pocas veces desarrollo Desarrollo las actividades
las actividades desarrollo todas las todas las actividades académicas asignadas en
académicas asignadas en actividades académicas académicas asignadas en clase con baja calidad y/o
clase con buena aptitud, asignadas en clase con clase con buena aptitud, acudiendo al plagio y la
calidad y creatividad tanto buena aptitud, calidad y calidad y creatividad tanto copia durante el trabajo
en el trabajo individual creatividad tanto en el en el trabajo individual individual o el trabajo en
como en el trabajo en trabajo individual como como en el trabajo en equipo.
equipo. en el trabajo en equipo. equipo.

Creatividad e innovación. Siempre aplico mis Frecuentemente aplico Pocas veces aplico mis Se me dificulta aplicar mis
conocimientos previos e mis conocimientos previos conocimientos previos e conocimiento previos e
Niveles de competencia. integro nuevos e integro nuevos integro nuevos integrar nuevos
aprendizajes para la aprendizajes para la aprendizajes para la aprendizajes para resolver
Resolución de problemas. resolución de problemas, resolución de problemas, resolución de problemas, problemas, interpretar y
Aplicar en contexto los la interpretación y la interpretación y la interpretación y producir textos orales y
conocimientos mediante producción de textos producción de textos producción de textos escritos con calidad que
COGNITIVO orales y escritos con orales y escritos con orales y escritos con permitan potenciar mi
anàlisis, evaluaciòn y calidad que permitan calidad que permitan calidad que permitan creatividad.
(Saber saber) sintesis. potenciar mi creatividad. potenciar mi creatividad. potenciar mi creatividad.