FELLOW GROUP LATINOAMÉRICA

CURSO DUA: REDISEÑANDO LA EDUCACIÓN

UNIDAD 3

ACTIVIDAD 1: OBJETIVO
Asignatura: Lengua y Literatura
Grado: Séptimo Básico
Objetivo: Escribir un artículo de opinión sobre el carácter heroico de un personaje
y discutir en un foro sobre el concepto de heroicidad.

1. Lea el objetivo
2. Identifique posibles barreras que podrían dificultar que algunos estudiantes
logren el objetivo
3. Reescribir el objetivo para que incorpore los principios de DUA

OBJETIVO POSIBLES PROPUESTA DE

TRADICIONAL BARRERAS OBJETIVO DUA
Escribir un artículo de - Limitar sólo en - Demostrar
opinión sobre el carácter una habilidad, conocimientos
heroico de un personaje la escritura. del artículo,
y discutir en un foro mediante
sobre el concepto de diversos
heroicidad. medios.
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ACTIVIDAD 2:MATERIALES
La profesora Valentina Vicuña, está planificando su clase de
matemáticas sobre geometría para un curso de séptimo básico.

1. Evalúe los materiales que la profesora Vicuña planea usar, enumerando al menos
una barrera potencial para cada uno de ellos.

Materiales tradicionales Posibles barreras

- Medio limitado en lo sensorial.
- Ausencia de material concreto.
Clase expositiva y pizarrón

- El tamaño y tipo de letra.

- Idioma.
Libro de texto - Que el libro no abarque la
diversidad de los estudiantes.

Data y telón para proyectar imágenes

- Ausencia de material concreto.
de la presentación.

2.Enumere al menos cinco materiales didácticos, según el marco DUA, y explique

por qué satisfacen, de manera más flexible, las necesidades de cada estudiante de la
clase de la profesora Vicuña.

Materiales DUA Justificación de su uso

Material concreto atingente al Mayor capacidad de comprensión del

contenido. contenido.
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ACTIVIDAD 3:MÉTODOS
La profesora Pamela, maestra de Primero Básico, está enseñando un
capítulo sobre Alimentación Saludable. Ella ha comenzado a
implementar DUA en su salón de clases, creando un plan semanal que
incorpora lo siguiente.

 Activa conocimientos previos (grupo completo)

 Clase expositiva sobre la alimentación saludable (grupo completo)
 Muestra diez ilustraciones de distintas situaciones en donde niños y niñas
comen variados alimentos, para esto usa una presentación de PowerPoint
(grupo completo)
 Entrega un set de láminas por grupo y genera preguntas: ¿Qué alimentos
eligirías para una colación saludable?, ¿Qué almuerzas los días de semana? Pide
a sus estudiantes que discutan sobre el video en grupos pequeños. Ella se acerca
a los grupos para corregir conceptos erróneos y destacar las ideas fuerza.
 Entrega material concreto de alimentos (frutas, verdiras, papas fritas,
hamburguesas, etc.) y, pide a sus estudiantes identificar los alimentos
saludables (actividad grupal). Va pasando por los diferentes grupos para
corregir y reforzar los conceptos.
 Luego en plenario la profesora va mostrando a través de una PPT distintos
tipos de alimentos. Pide a sus estudiantes que en silencio levanten una mano
cada vez que aparezca un alimento saludable.
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Revise el plan de lecciones de la profesora Pamela y determine qué

métodos usó para abordar los tres principios de DUA y, qué barreras
presenta la planificación de sus clases.

MÉTODOS
Principio Múltiples Múltiples Formas de
Múltiples Formas de
Formas de Motivación y Acción y Expresión
Representación
Compromiso

Justifique las soluciones

Barreras Soluciones DUA
DUA

ACTIVIDAD 4:EVALUACIÓN
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La profesora Pamela está diseñando la evaluación referente al capítulo

sobre Alimentación Saludable. Ayúdale a definir la evaluación que
mejor aborde la variabilidad estudiantil.

Tipos de Evaluación Barreras Solución DUA

Evaluación impresa
(En una hoja los
estudiantes deben
marcar con una x los
alimentos que son
saludables)
Presentación oral
sobre los alimentos
saludables (individual)
En plenario la profesora
va mostrando a través de
una PPT distintos tipos
de alimentos. Pide a sus
estudiantes que en
silencio levanten una
mano cada vez que
aparezca un alimento
saludable.

Para citar el material de Fellow Group LA, utilice lo siguiente:

FELLOW GROUP LATINOAMÉRICA. (2020) Curso DUA: Rediseñando La

Educación. Recuperado de http://academy.fellowgroupla.com/my/