EVALUACIÓN INFORMAL LENGUAJE 2° BÁSICO ADECUADA

AQUÍ VA EL LOGO Nombre Profesor (a):

Nombre alumno (a):
Curso: 2ºbásico Asignatura: Lenguaje Fecha:
28/07/2020
Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Calificación: 50%
18 puntos

Objetivos de Aprendizaje a Evaluar: Indicadores Específicos:

OA4 : OA4:
Leer sílabas, palabras y frases en contexto, aplicando su -Leen sílabas, palabras y frases cortas, demostrando
conocimiento de la correspondencia letra- sonido en su comprensión.
diferentes combinaciones. OA15
Transcriben con letra manuscrita, palabras escritas
en letra imprenta.
OA15: -Escriben con letra legible.

Escribir con letra clara, separando las palabras con un

espacio para que puedan ser leídas por otros con
facilidad.
Instrucciones generales: A las familias
Instrucciones generales:
Usa lápiz grafito para responder y escribir datos solicitados
Lápiz de colores, goma.
Después de desarrollar todas las actividades, envía evaluación a través de fotografía vía Whatsapp al
profesor ó por correo. También la puede entregar en el Establecimiento a Profesora Verónica
Contreras.
Ítem I
Indicador específico: -Leen sílabas, palabras y frases cortas, demostrando su comprensión.

1. Lee las siguientes palabras y / o frases, luego dibuja (6ptos).

mamá momia Omo

Mimo Mimí ama a Memo mima a

mamá. Ema.

Ítem II
Indicador específico: -Escriben con letra manuscrita asociándola con la letra imprenta.
1.- Transcribe 3 veces la palabra en la cuadrícula. (3ptos)

2.- Escribe la sílaba inicial de cada imagen en la cuadrícula

Indicador específico: -Escribe con letra legible.

Ejemplo: mochila… mo (6 ptos)

3.- Escribe el nombre de las siguientes imágenes.

Indicador específico:-Escriben con letra manuscrita respetando proporción y ligado.

(3ptos)

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 Matriz de evaluación o tabla de especificaciones
Nombre Profesor (a): Pablina Hernández González
Nombre alumno (a): Crishna Vásquez Soto
Curso Asignatura: Fecha:
2º básico Lenguaje 28-07-2020

Objetivos de aprendizaje a evaluar OA4: (Obj. 1ºbásico)

-Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en
diferentes combinaciones.
OA15:
-Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con
facilidad.

Indicadores Específicos a Evaluar: OA4:

-Lee sílabas, palabras y frases cortas, demostrando su comprensió n.

OA15:
-Escribe con letra manuscrita o ligada asociá ndolo a la letra imprenta
-Escribe con letra manuscrita o ligada respetando proporció n y ligado.

Objetivo/Indicador Ítem Pregunta Clave o Respuesta Nivel de dificultad Puntaje

Especifico (LOGRO)

1. 1.-
I.- Lee las siguientes 5,6 correctas L (Avanzado) 6/6
palabras y / o frases, 3,4 correctas P/L (Intermedio)
-Lee sílabas, palabras y frases
luego dibuja. 2,1 correctas N/L(Inicial)
cortas, demostrando su
comprensió n.

2.
1. Transcribe palabra 3 correctas L (Avanzado) 3/3
-Escribe con letra manuscrita mimo. 2 correctas P/L (Intermedio)
II.- 1 correcta N/L(Inicial)
o ligada asociá ndolo a la letra
imprenta. 6/6
2. Escribe sílaba inicial L (Avanzado)
(m) 6,5 correctas P/L (Intermedio)
-Escribe con letra
4,3 correctas N/L(Inicial) 3/3
manuscrita o ligada 9.- Escribe el nombre de 2,1 correctas
respetando proporció n y las imá genes, respetando
ligado. letra estudiada y L (Avanzado)
proporció n. 3 correctas P/L (Intermedio)
2 correctas N/L(Inicial)
1 correcta

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