Colegio Libertador O’Higgins

+ Propósito + Virtud + Talento

Ciencias Naturales
Unidad 3: ¿Por qué las plantas son importantes?
-Lección 1: ¿Cómo las plantas satisfacen sus necesidades?
-Lección 2: ¿Cómo cambian las plantas en su ciclo de vida?
Evaluación – Unidad 3: ¿Por qué las plantas son importantes?
Nombre completo: __________________________________________Curso: __________
Miércoles 3 de noviembre 2021
Debes realizar los cálculos de cada pregunta y, una vez terminada la evaluación, enviar a
tu profesora al medio que te indique.
Descripción Evaluación Sumativa Forma de Individual
Evaluación
OA OA1 - Indicadores 1 y 5. Puntaje Ideal 25 puntos
Priorizados OA3 - Indicadores 2 y 5.

Ptos. Nota Ptos. Nota Ptos. Nota

0 2.0 9 3.2 18 4.9
1 2.1 10 3.3 19 5.2
Escala de 2 2.3 11 3.5 20 5.5
notas al 60% 3 2.4 12 3.6 21 5.8
4 2.5 13 3.7 22 6.1
5 2.7 14 3.9 23 6.4
6 2.8 15 4.0 24 6.7
7 2.9 16 4.3 25 7.0
8 3.1 17 4.6

I. Selección múltiple: Lee atentamente cada pregunta y luego responde.

1. El siguiente esquema muestra las partes de una flor ¿Cuál de las partes dará origen
a una semilla al juntarse con el polen? (2 puntos)

a) El ovario, indicado en la parte A.

b) Los pétalos, indicado en la parte B.
c) Los sépalos, indicado en la parte C.
d) Los estambres, indicado en la parte D.

PROF. CAROLINA ANDREA ALVEAR POZAS 1

 Colegio Libertador O’Higgins
+ Propósito + Virtud + Talento
Ciencias Naturales
2. Las plantas son conocidas en la naturaleza como organismos productores. De
acuerdo a esto, ¿cuál es el mayor aporte que realizan las plantas al ecosistema? (2
puntos) 
a) Transforman la energía lumínica (luz solar) en su alimento para crecer, convirtiéndose
en fuente de energía para los animales que la consumen.
b) Producen oxigeno que otros animales necesitamos para vivir.
c) Limpian el aire del Dióxido de Carbono.
d) Todas las anteriores

3. Las plantas para vivir necesitan: (2 puntos) 

a) carne, luz, agua y aire.
b) viento, agua y luz.
c) luz solar, oxígeno, agua y minerales de la tierra.
d) agua, dióxido de carbono, refugio y luz solar.

4. ¿De qué manera se reproducen las plantas con flor? (2 puntos) 

a) A través de los seres vivos que habitan en el campo.
b) Juntando semillas y secándolas al sol.
c) A través de invernaderos especiales para las plantas.
d) Mediante la plantación de semillas y los agentes polinizadores.

5. ¿Cuál de las siguientes estructuras absorbe el agua y las sales minerales? (1

punto) 

a) 1
b) 2
c) 3
d) 2 y 3

PROF. CAROLINA ANDREA ALVEAR POZAS 2

 Colegio Libertador O’Higgins
+ Propósito + Virtud + Talento
Ciencias Naturales
II Términos pareados: Selecciona un personaje de la fila, según la descripción
de la columna correspondiente.
1. Identifica la estructura de las plantas, luego selecciona su respectiva función. (5
puntos)
1. Raíz 5 Protege las semillas.
2. Hoja 4 Transporta agua a todas las estructuras de la planta.
3. Flor 2 Capta gases y luz solar y lleva a cabo la fotosíntesis.
3 Posee los órganos reproductores masculino y femenino.
4. Tallo
1 Absorbe agua y sales minerales.
5. Fruto

III Desarrollo: Lee atentamente cada pregunta y responde según corresponda.

1. ¿Qué importancia tienen las plantas para los seres vivos? (2 puntos) 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Observa la secuencia de imágenes y describe el ciclo de vida de las plantas con flor (5
puntos).

A= La semilla es plantada en el suelo.

B= La semilla germina.
C= La planta crece.
D= La planta ya es adulta y tiene flores.
E= Las flores se convierten en frutos con semilla en su interior.

PROF. CAROLINA ANDREA ALVEAR POZAS 3

 Colegio Libertador O’Higgins
+ Propósito + Virtud + Talento
Ciencias Naturales

IV. Verdadero: Lee atentamente y responde según corresponda.

1. Selecciona sólo los enunciados que son correctos (4 puntos)

Las semillas germinan en todas las condiciones climáticas.

x Los agentes polinizadores ayudan a que se produzca la polinización.

x La germinación da origen a que se produzca una nueva planta.

El proceso de fotosíntesis permite que las plantas respiren.

x La función del tallo es transportar el agua y los nutrientes hacia toda la

estructura de la planta.
x Un ejemplo de agentes dispersantes son las abejas y los colibrí.

PROF. CAROLINA ANDREA ALVEAR POZAS 4