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Fundacin Casa de Talleres San Vicente de Paul

Colegio Manuel Jos Irarrzaval


Profesor: Alexis Monardes

Prueba de unidad Fotosntesis y redes alimentarias


CIENCIAS NATURALES 6 BSICO

Nombre: _______________________________________________Curso: 6 ____Fecha: /06/17


Puntaje ideal 22 puntos Puntaje obtenido ______ puntos

I.- Lee atentamente y responde marcando la alternativa correcta. (17 Pts.)


1.- Qu significa que las plantas sean organismos auttrofos o productores?
a) Se alimentan de herbvoros.
b) Se alimentan de carroa.
c) Fabrican su propio alimento.
d) Se alimentan de otro ser vivo.

2.- Adems de luz solar, qu otra sustancia necesitan plantas y algas para fabricar su alimento?
a) Oxgeno, agua y glucosa.
b) Agua y sales minerales.
c) Oxgeno, sales y glucosa.
d) Agua y dixido de carbono.

3- Qu factor llev a Van Helmont (experimento del sauce) a determinar que las plantas slo
necesitan agua para crecer y desarrollarse?

a) La variacin en la masa de la tierra desde el principio al fin del experimento.


b) La adicin de agua rica en nutrientes y minerales durante el experimento.
c) El aumento de la masa del rbol durante el tiempo del experimento.
d) La masa total de las hojas que cayeron del rbol durante el experimento.

4.- Qu es la fotosntesis?

a) Proceso que permite a las plantas utilizar los nutrientes que ha fabricado solo a partir de agua y sales
disueltas en el medio.
b) Proceso que utiliza sustancias orgnicas complejas presentes en medio para sintetizar sustancias ms
simples.
c) Proceso que utiliza la luz solar para sintetizar compuestos complejos a partir de sustancias sencillas
disponibles en el medio.
d) Proceso realizado por algas, plantas y bacterias que utiliza CO2 y luz solar para fabricar glucosa como
alimento.
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Segn lo muestra la imagen, responde las preguntas 5, 6 y 7

5.- Cul investigador realiz el siguiente experimento?

a) Jan Ingenhous
b) Jean Senebier
c) Joseph Piestley
d) Los griegos

6.- Por qu en la segunda imagen la vela se apaga?

a) Debido a la falta de dixido de carbono (Co2) no puede realizar combustin.


b) Al consumirse el oxgeno dentro del reciente no puede realizarse la combustin
c) El suelo consume el calor de la vela provocando que se apague.
d) Al estar cerrado el ambiente se enfra, apagando la vela por falta de calor

7.- Por qu motivo en las ltimas imgenes, a vela se mantiene encendida hasta consumirse?

a) Las plantas mantienen el calor dentro del recipiente, permitiendo que la vela no se apague.
b) Las plantas producen parafina en gas que permite mantener la vela encendida
c) Las plantas consumen el Co2 que produce la vela y la planta expulsa O2 que permite la combustin.
d) La vela produce oxgeno, que permite a la planta realice fotosntesis, expulsando Co2.
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Profesor: Alexis Monardes

La imagen muestra una tcnica llamada cultivo hidropnico, con la que es posible cultivar vegetales sin la necesidad
de plantarlos en la tierra.

8.- Cmo se explica que un vegetal se desarrolle y crezca sin estar en contacto con la tierra?

a) Es posible, ya que los vegetales solo requieren agua para crecer.


b) Pueden crecer, ya que tienen el agua con nutrientes, la luz y el CO2 para realizar la fotosntesis.
c) Es posible, ya que el agua entrega las sales minerales indispensables para hacer fotosntesis.
d) Se explica, porque la fotosntesis solo requiere agua para ocurrir.

Un estudiante realiz un experimento sobre la produccin de oxgeno durante el proceso de


fotosntesis. Para ello ilumin con una linterna una planta acutica que se encontraba bajo un embudo
y un tubo de ensayo, como lo muestra la figura, desde distintas distancias (10, 20 y 30 cm). En cada
caso cont la cantidad de burbujas de oxgeno que se desprendan de la planta y registr sus datos en
la siguiente tabla.

9.- Cul habr sido la pregunta de investigacin que se plante el estudiante?


a) La fotosntesis realizada por plantas acuticas libera oxgeno?
b) Pueden las plantas acuticas realizar la fotosntesis?
c) La fotosntesis realizada por plantas acuticas requiere de CO2 y agua?
d) Influye la distancia de la fuente de luz en el proceso de la fotosntesis?

10Cul es la fuente de energa que utilizan las plantas para producir su alimento?
a) El suelo
b) El agua
c) El sol
d) E l aire

11.- Pedrito separ los seres vivos de una imagen en dos grupos: en el grupo 1 puso un rbol, un
cactus y un helecho; en el 2 puso un gato, una mariposa y un pez. En que se fij para agruparlos de
esta forma?
a) En si son o no seres vivos
b) En si son productores de alimentos o consumidores
c) En su capacidad para desarrollarse o no desarrollarse
d) En la forma de reproduccin que tienen (sexuada o asexuada)

Observa estas dos cadenas alimentarias. Segn estas dos cadenas.

12.- Cules seres vivos ocupan el mismo nivel trfico?


a) Las hormigas y el pasto
b) El cocodrilo y el gato
c) El cocodrilo y el caracol
d) El cocodrilo y el ratn
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Observa el siguiente esquema para responder las preguntas 12 y 13.

13.- Qu sucedera con esta cadena alimentaria si el ser humano sobreexplotara la especie
representada con la letra X?
a) Disminuira la vegetacin (pasto).
b) Aumentara el nmero de zorros.
c) Disminuira el nmero de zorros y de la especie Y.
d) Los descomponedores no podran obtener sus nutrientes.

14Qu niveles trficos estn representados con las letras X e Y, respectivamente?


a) Productor y descomponedor.
b) Consumidor primario y secundario.
c) Consumidos primario y terciario.
d) Consumidor secundario y cuaternario}

Observa la trama trfica y responde las preguntas 14 y 15.

15.- Cul de estas cadenas trficas es correcta?


a) Pasto Conejo Sapo Serpiente guila.
b) Pasto Grillo Araa Gorrin.
c) Sapo Serpiente Lagartija guila.
d) Grillo Sapo Gorrin guila.

16.- Cul de las siguientes alternativas considera consumidores secundarios?


a) El gorrin, el ratn y la araa.
b) El ratn, la serpiente y el sapo.
c) El sapo, la lagartija y el guila.
d) El pasto, el conejo y el grillo

Observa la siguiente red alimentaria y responde.

17.- A qu nivel trfico corresponde el caracol de mar?


a) Descomponedores
b) Consumidor primario
c) Consumidor secundario
d) Auttrofo o productor.
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II.- Observa la siguiente trama trfica de seres vivos de Chile y responde:

1.- Nombra los productores y los consumidores primarios de esta red trfica. (2 puntos)

Productores: _________________________________________________________________________

Consumidores primarios: _______________________________________________________________

2.- Qu pasara con el nmero de pudes y conejos si todos los pumas desaparecieran? (1 punto)

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3.- Qu sucedera si un incendio acabara con toda la vegetacin de esta trama trfica? (1 punto)

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4.- Qu pasara con el nmero de conejos si disminuye fuertemente el nmero de ratones? (1 punto)

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