ACTIVIDAD NRO 3-

1) Luego de leer el apunte establezca cuales son las diferencias

fundamentales entre las 3 modalidades: Pedagogía del
Patrimonio, Didáctica de Museos e Interpretación del Patrimonio.
2) Elija solo una de las 3 modalidades de El museo contemplativo
El museo informativo-transmisor o El museo didáctico y brinde
un ejemplo al respecto.
1) La Pedagogía del patrimonio tiene por meta unir al usuario/sociedad
y al bien cultural de manera integral.
Es decir, se ocupa de vincular aquel/los bienes materiales e
inmateriales con la sociedad desde una perspectiva didáctica cuya
pedagogía trabaje no solo el conocimiento sino la afectividad con el
fin a fin de lograr el sentido de pertenencia sobre el patrimonio o
bien cultural.
La actuación didáctica de museos se ocupa de la acción en las salas,
y aulas pero también se manifiesta en el diseño y montaje de una
exposición subordinados a los principios de la didáctica.
Según la intencionalidad comunicativa el museo se divide en tres
tipos.
Museo contemplativo (la contemplación como respuesta cuando no
se entiende el valor de lo que se observa)
El museo informativo-transmisor (el museo pretende promover el
conocimiento e interpretación sobe los objetos, estructurando las
piezas como en un discurso con el fin de entender la información
visual que transmite cada pieza dentro del conjunto, cuya didáctica
posibilita el aprender por aprender mediante el descubrimiento)
El museo didáctica que permite el acercamiento y el descubrimiento.
(Entiende a los objetos de manera integral como fuente de
información que posibilitan un contexto, en el que la relación de los
objetos entre sí es significativas)
Es importante que se expone y como se expone puesto que son
condicionantes que actúan sobre el visitante provocando distintas
reacciones.
Además el museo aplica principios didácticos no solo al museo sino
también al público, al dirigirse con mensajes diferenciados de
acuerdo a las distintas capacidades y segmentando los sectores de los
visitantes, además de otorgar a las visitas una libertada en el circuito
de visita entre otros aspectos.

La interpretación del patrimonio es descubrir in situ el significado

del legado natural o cultural al público que visita esos lugares en su
 tiempo libre.

2) Para mí un ejemplo de Museo contemplativo es el Museo de Arte

Oriental de Buenos Aires, cuyos objetos están expuestos sin una
museografía clara.
Son objetos unos al lado de otros pero que en su conjunto no dicen
nada, por lo tanto, solo se puede contemplar el bien sin entender la
interconexión si lo hubiera del relato museológico de la sala.
Basta una mirada rápida para sentirse desprovisto de conocimiento
sobre cualquier tema, y cuyo circuito por la sala logra ser errático, y
a fin de cuentas para nada didáctico.