TAREA 2 OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

JUAN ESTEBAN PUERTA OCHOA

PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO
GRUPO 200611_1076

TUTOR
MARY GONZALES ORTEGA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ZOCC ECACEN
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN INDUSTRIAL
SAN VICENTE FERRER
2020
 INTRODUCCIÓN:

En el siguiente trabajo realizado, hacemos un trabajo con operatividad entre

conjuntos, en el primer ejercicio escogemos un tema en el cual vamos a centrar
nuestra sustentación para el trabajo en el cual yo escogí la letra B: un diagrama de
venn Euler, que nos orienta para el desarrollo de estas actividades, con nuestra
letra seleccionada nos servirá como guía para los dos siguientes ejercicios, en el
segundo ejercicio ya hacemos el uso de las operaciones de conjuntos y damos a
conocer los resultados de la letra que desde un principio se seleccionó, en el
tercer ejercicio encontramos unos prismas el cual demos graficar y darle una
conclusión e igualmente describir el silogismo al cual pertenece, también
contamos con un grupo de compañeros que desarrollaron los otros puntos era un
trabajo grupal pero el desarrollo era individual.
 OBJETIVOS:

Se proporcionan elementos básicos y conceptos de lógica matemática, el cual al

terminar el curso nos servirán para:
 Distinguir diferentes tipos de razonamientos en las ciencias
 Sirven para distinguir el silogismo de cada operación
 Sirve para demostrar razones lógicas
 Nos sirve para enunciar, y llevar acabo un lenguaje simbólico
 Entender los diferentes tipos de conjuntos
 Entendimiento de las diferentes teorías de conjuntos
 DESARROLLO DE LOS 3 EJERCICIOS:

EJERCICIO 1:
Teoría de Conjuntos
Descripción del ejercicio: A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler
requerido para el desarrollo del ejercicio 1.

• Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

U= Personas que practican deporte
A= Personas que practican Baloncesto
B= Personas que practican Fútbol de salón
C= Personas que practican vóleibol
• Determine la operación entre conjuntos, representada en el diagrama de
Venn Euler seleccionado (notación entre conjuntos).
[A ∩ B] – C
[A ∩ C] – B
[B ∩ C] – A
• Exprese la notación del diagrama de Venn Euler seleccionado en palabras.
La selección en el diagrama de Venn Euler, corresponde a las personas que
practican Baloncesto, Fútbol de salón y vóleibol.
 EJERCICIO 2:
Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Descripción del ejercicio: A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler

requerido para el desarrollo del ejercicio 2.

• Definir los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

U= Personas que practican deporte

A= Personas que practican Baloncesto
B= Personas que practican Fútbol de salón
C= Personas que practican vóleibol
• Con los datos dados en el diagrama de Venn Euler escogido, plantee con sus
propias palabras, un ejercicio típico de aplicación de teoría de conjuntos,
formulando los interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos
dadas a continuación y dar las respectivas respuestas:
• U: 𝐴 ∩ 𝐵 = 1,2
1 persona practica Baloncesto y 2 personas practican Fútbol de salón.
• A: (𝐴 ∪ 𝐵) − (𝐵 ∩ 𝐴) = 0,3,4,15
15 personas practican Fútbol de salón, otras 3 practican Baloncesto, pero 4
personas más quieren practicar Fútbol de salón, y 0 no prefieren el Baloncesto.
• B: (𝐵 ∪ 𝐶) 𝑐 = 0
Personas que practican deporte, de los tres deportes 0 personas prefieren los tres.
• C: 𝐵 − (𝐴 ∪ 𝐶) = 15
15 personas que practican deporte prefieren el Fútbol de salón.

EJERCICIO 3:

Silogismos Categóricos
Descripción del ejercicio: A continuación, encontrará los silogismos categóricos
para el desarrollo del ejercicio 3.

B. Premisa 1: Algunos gatos son negros

Premisa 2: Ningún tigre es negro
Conclusión: Algunos tigres no son gatos

• Identifique el predicado, sujeto y término medio.

Predicado: Algunos
Sujeto: Gatos
Término Medio: negros

• Grafique mediante diagrama de Venn Euler, las premisas 1 y 2

Algunos gatos son negros y Ningún tigre es negro por lo que Algunos tigres
no son gatos.
Premisa 1:
Sujeto: Gatos Predicado: Algunos
 Término Medio: Negros

Premisa 2:
Sujeto: Gatos Predicado: Algunos

Término Medio: Negros

 Grafique mediante diagrama de Venn Euler, la conclusión del silogismo.

Sujeto: Gatos Predicado: Algunos

 Término Medio: Negros

• Determine la validez del silogismo categórico

Conclucion: Algunos S no Son P

Prisma 1:
Algunas S son M

Prisama 2:
Ninguna P es M
El silogismo categórico es: Particular negativo (proposiciones-O)
 CONCLUSIONES:

En este trabajo se logra comprender el uso de la operatividad entre

conjuntos, el cual se expone en una gráfica de venn Euler, gracias a las
actividades propuestas se logra identificar y comprender los elementos
necesarios para la lógica matemática y así poderlos aplicar.

La lógica matemáticas es necesaria, para el uso en nuestras profesiones.

Tenemos como enseñanza la elaboración de diagramas de venn Euler

Con estas actividades planteadas, se logra dar una participación de

nuestros compañeros con el fin de conocernos poco a poco.
 BIBLIOGRAFÍA:

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Relatoría Propia