TALLER EN CLASES # 1

NOMBRE COMPLETO LUZ MILDREY PUENTES DE AGUAS

DEL ESTUDIANTE(GRUPO)

No. IDENTIFICACION CÓDIGO GRUPO SOL21021ADMIN

UNIDAD DE APRENDIZAJE ELABORACION DE DOCUMENTOS

DOCENTE ASTRID MEZA BARRAZA

1. Título: Reglas de ortografía

2. Metodología: En parejas le serán asignadas a lo largo del módulo,

varias reglas que se deben tener en cuenta para la elaboración y
redacción de los documentos como son: uso de la mayúscula, signos
de puntuación, correcto uso de las letras del abecedario, entre otras

3. Preguntas de investigación: En parejas realizar las actividades que

le sean propuestas por el profesor para ser socializadas con sus
compañeros y realizar ejercicios de aplicación con cada una de ellas.

ACTIVIDAD: EN PAREJAS

COMPONENTE: PRODUCTO 20 %

I. USO DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO

SONIDOS CA, CO, CU, QUE, QUI, ZA, ZO, ZU, CE, CI.

EJERCICIOS

1.- Escribe cinco palabras que tengan QU.

R/ Queso – Queriendo – Querer – Quieto - Quizás

2.- Escribe cinco palabras en las que haya el grupo CE.

R/ Celular – Cepillo – Célula – Cedula - Cesárea

3.- Escribe cinco palabras en las que haya el grupo CI.

R/ Circulo – Circo – Cine – Cinco - Cilantro

4.- Escribe el plural de las siguientes palabras:

 TALLER EN CLASES # 1
Cruz, luz, perdiz, lombriz, capaz, codorniz, nariz, arcabuz, capataz, maíz,
sandez.
R/ Cruces – Luces – Perdices – Lombrices - Capaces – Codornices –
Narices – Arcabuces – Capataces – ,Maíces

5.- Escribe tres oraciones en las que haya alguna palabra que tenga el
grupo
QUE o QUI.
R/ El que quiere puede.
Hoy comí queso en el desayuno.
Quizás mañana llueva

6.- Escribe tres oraciones en las que haya alguna palabra que tenga el
grupo
CA, CO, CU.
R/ Mañana voy a caminar.
Compadre cómprame un almuerzo
Que calor hace

7.- Sustituye los guiones por las letras que convenga poner en su lugar:
Cuando Quieras Comer, díselo al Camarero. Alcánzame esas manzanas
que hay encima de la mesa.
Escribe a Salamanca, como te he dicho cinco veces. Consisto muchas
tierras.
El -eso es muy bueno.
Le dieron más de Quinientos francos de premio. No te dejes de a-ellos
amigos.
Mi casa está a casi cuatro kilómetros del castillo. Hizo cinco cuentas de
multiplicar.
Queremos daros quince kilogramos de cacahuetes. Encended las luces del
portal. Merece un premio muy grande.
Compraron cincuenta y cinco -estos de cerezas. Estuvo muy mal lo que
hicieron.

ALGUNAS REGLAS DE LA V

EJERCICIOS
1.- Escribe tres palabras que comiencen por AD-.

Administrador – Admirar - Adulto

2.- Escribe dos adjetivos para cada una de las terminaciones siguientes:
-AVA, -AVO, -EVA, -EVO, -IVA, -IVO.
 TALLER EN CLASES # 1

R/ Octava – Esclava
Bravo – Octavo
Nueva – Coeva
Nuevo - Malevo
Exclusiva– Llamativa
Bravo – Doceavo
Festivo - Explosivo

3.- Escribe el pretérito perfecto simple de los verbos ESTAR y TENER.

R/ Yo estuve – tu estuviste
Yo tuve – nosotros estuvimos

4.- Escribe tres oraciones en las que haya palabras que empiecen por AD-
y tengan V.

 Ellos pudieron adivinar la respuesta y ganaron el juego

 El encargado del edificio les advirtió que la electricidad no volvería
hasta las ocho.
 Hemos juntado mucha leña, para cuando advenga el invieo.

5.- Escribe cinco oraciones en las que haya alguna forma del verbo IR que
se escriba con V.

 Ellos van a ir a New York en verano.

 Hay que ir a visitar a la abuela.
 No creo que sea posible que pueda ir a visitarte.
 La vida es un ir y venir.
 Vamos a ir a un festival.

6.- Escribe en lugar de los guiones las letras B o V:

Le advertí que no fuera al río. Era un adversario muy duro.Salió el toro

bravo.

Puso una rueda nueva en la moto. Tuvimos que marchar. Anduvieron

muchos kilómetros.

Es el octavo día del mes. Antonio está aquí de nuevo. Dinos un

comparativo de esa palabra. Tu-o mucha fiebre. No vayas con esa gente.
 TALLER EN CLASES # 1
REGLA SONIDO GÜE, GÜI

EJERCICIOS
1.- Escribe tres palabras que tengan el grupo GÜE.

R/ Guerrero – Guerra – Juguetes

2.- Escribe tres palabras que tengan el grupo GÜI.

R/ Guitarra – Guido – Guiño.

3.- Escribe dos oraciones en las que haya alguna palabra con el grupo
GÜE.

 Cargue sus pertenencias en el camión y salimos para allí.

 Lo que está fallando es el embrague.

4.- Escribe dos oraciones en las que haya alguna palabra con el grupo GÜI.

 No hay nada como el guiso que hace mi abuela.

 Has visto a guido?

REGLA SONIDO GA, GO, GU, GUE, GUI

EJERCICIOS
1.- Escribe cinco palabras que tengan el grupo GA

R/ Gabinete – Gala – Gato – Ganar – Gallina.

2.- Escribe cinco palabras que tengan el grupo GO.

R/ Golpe – Gorila – Goma – Gol – Golfo

3.- Escribe cinco palabras que tengan el grupo GU.

R/ Guante – Gusano – Guarda – Gusto – Gustar.

4.- Escribe cinco palabras que tengan el grupo GUE.

R/ Cigüeña – Antigüedad – Vergüenza – Desagüe – Lengüeta.

5.- Escribe cinco palabras que tengan el grupo GUI.

R/ Pingüino – Guiso – Águila – Tortuguita – Piragüista

6.- Escribe tres oraciones en las que haya algunas palabras que tengan el
grupo GA.
 TALLER EN CLASES # 1

 Nuestra Galaxia tiene forma de espiral.

 Debes usar traje de Gala
 El Gabinete del ministro ha debatido las nuevas medidas.

7.- Escribe tres oraciones en las que haya algunas palabras que tengan el
grupo GUE.

 A María le gusta bailar merengue.

 Cargue con la pena durante años.
 La Guerra se ha extendido.

8.- Escribe tres oraciones en las que haya algunas palabras que tengan el
grupo GUI.

 Él es el mejor Guitarrista.
 Los Guisantes son deliciosos.
 El Guía del viaje nos enseñó mucho.

9.- Sustituye los guiones por las letras que convenga poner en su lugar:

Ponte las Gafas para leer. La manzana tenía un Gusano. Pregunta a Miguel
si pagó los guisos que compramos. Yo soy asturiano y tú gallego. Cuando
llegue tu amigo, me lo dices que Comimos cerezas y guindas. Ruega a tu
padre para que venga con nosotros. Está muy elegante con esa ropa.
Llegaron al lado del gigante Polifemo. Guarda ese libro. Tienen una buena
cocina de gas.

REGLAS R, RR Y R TRAS L, N. S.

EJERCICIOS
1.- Escribe diez palabras que empiecen por R.

R/ Ratón – Raro – Rápido – Rapidez – Rinoceronte – Reno - Raya – Ramo

– Rana – Relato.

2.- Escribe cinco palabras que tengan RR.

R/ Carro – Susurro - Barro – Pelirrojo – Aferrar.

3.- Escribe tres palabras que tengan R, después de L, N o S.

R/ Honrado – Alrededor – Israel.

4.- Escribe tres oraciones en las que haya palabras que empiecen por R.
 TALLER EN CLASES # 1
 La Rima es utilizada para escribir poesía.
 Roberto Carlos es un cantautor brasileño.
 La Rueda del carro se pinchó.

5.- Escribe tres palabras en las que haya palabras que contenga RR.

 Por aquí circulan muchos Carros.

 Recorrí todas las calles cerca de mi casa.
 Mi amiga me susurro el oído.

6.- Sustituye los guiones por las letras que convenga poner en su lugar:
La capital de Rusia es Moscú. El perro ladró mucho. Roma es la capital de
Italia.
Puerto Rico es una bella isla. Enrique compró una carretilla. Es un hombre
muy Recto. Ricardo me dio la Ropa de deporte. Se fue al Río para nadar.
Conrado es un buen muchacho. Los israelitas pasaron el mar Rojo. Su
padre era anti5
Republicano. Es un hombre muy honrado. Nadó alrededor de la barca. Lo
Que haces es antirreglamentario. Te caerás si corres tanto. El suelo estaba
lleno de guijarros.

REGLAS - DOS CASOS EN QUE SE ESCRIBE H.

EJERCICIOS
1.- Escribe tres palabras que empiecen por HIE-

R/ Hielo – Hierro – Hierba.

2.- Escribe tres palabras que empiecen por HUE.

R/ Huella – Huérfano – Huella

3.- Escribe tres oraciones en las que figure la palabra HUEVO.

 El Huevo estaba sobre la mesa.

 Recogí la cascara del Huevo.
 Parecía Huevo y olía a Huevo.

4.- Escribe tres oraciones en las que figure la palabra HUESO.

 Mi primo se fracturo el Hueso de la tibia.

 Me lastime la boca al comerme el Hueso.
 A otro perro con ese Hueso.
 TALLER EN CLASES # 1
5.- Escribe tres oraciones en las que figure la palabra HUECO.

 Mi corazón tiene un Hueco porque tu no estas.

 El perro de miguel hizo un Hueco en el jardín.
 En la construcción hacen Huecos para colocar las bases.

6.- Escribe tres oraciones en las que figure la palabra HUÉRFANO.

 Es un muchacho Huérfano de Madre.

 Y un Huérfano es la credulidad en persona.
 El chico Huérfano elegido es Actor de Hollywood.

7.- Escribe cuatro oraciones en las que entren palabras derivadas de

HUEVO, HUESO, HUECO y HUÉRFANO, que no se escriban con H.
 Huevo: val, ovalado, ovíparo, desovar.
 Hueso: óseo, osario, osamenta, osificarse.
 Hueco: oquedad.
 Huérfano: orfanato, orfandad, orfanatorio, orfelinato.

8.- Sustituye los guiones por las letras que faltan:

El omoplato es un Hueso de la espalda. Las Hienas son muy feroces.
Aprende
Que Hueso, Hueco, Huevo y Huérfano se escriben con h. Coloca el Hierro
en el suelo. En el osario se ponen los Huesos.

REGLAS - DOS REGLAS DE LA B.

EJERCICIOS
1.- Escribe tres palabras que comiencen por BU-, BUR-, BUS-, BIBL-.

 Bulto – Buñuelo – Buzón.

 Bursátil – Burla – Burbuja.
 Buscar – Busto – Buses.
 Biblia – Biblioteca – Bibliografía.

2.- Escribe dos palabras para cada una de las siguientes terminaciones: -
BUNDO, -BUNDA, BILIDAD.

 Moribundo – Vagabundo.
 Meditabunda – Moribunda.
 Debilidad – Responsabilidad

3.- Escribe dos oraciones en las que figure alguna forma del verbo
BUSCAR.
 TALLER EN CLASES # 1
 Debo ir a Buscar los resultados al laboratorio.
 Estoy tratando de Buscar un empleo con mejor salario.

4.- Escribe dos oraciones en las que figure la palabra BIBLIOTECA.

 A la hora del recreo, el cansancio la obligaba a quedarse sentada en

la biblioteca.
 Las bibliotecas son la memoria de la humanidad.

5.- Coloca B o V en los guiones de las siguientes palabras:

Estaremos en la Biblioteca. El moribundo quiso decir algo. Estudia

contabilidad. El buque naufragó. Su hermano es bibliotecario. Tienes
posibilidad de aprobar.
Debes tener amabilidad con todos. El burro se paró delante de la pared.
Me buscaba por la playa. El vino tenía burbujas.

REGLAS - LA LETRA B EN IMPERFECTOS Y EN VERBOS

ACABADOS EN -BIR Y -ABER.

EJERCICIOS
1.- Escribe cinco infinitivos terminados en -BIR.

 Prohibir – Contribuir – Escribir – Cohibir – Percibir.

2.- Escribe dos infinitivos terminados en -ABER.

 Saber – Haber.

3.- Escribe el pretérito imperfecto de indicativo de dos verbos de la primera

 Yo Prohibía
 Tu Prohibías
 Ella Prohibía.
 Nosotros Prohibíamos.
 Vosotros Prohibíamos.
 Ellos Prohibían

 Yo escribía
 Tú escribías.
 Ella escribía.
 Nosotros escribíamos.
 Vosotros escribíamos.
 Ellos escribían.
 TALLER EN CLASES # 1
4.- Escribe tres oraciones en las que haya formas verbales terminadas en
-ABA.

 La cambiaron de escuela porque no socializaba mucho en la anterio

 La vecina vociferaba algo desde la vereda de en frente.
 Qué bueno que vinimos, necesitaba un descanso.

5.- Escribe tres oraciones en las que haya verbos terminados en -BIR.

 Me quebré el pie así que no puedo subir las escaleras.

 Me encanta escribir, así que seguramente voy a estudiar Literatura
cuando termine la escuela.
 Me encantaría recibir noticias tuyas un poco más seguido

6.- Escribe cinco oraciones en las que haya formas del verbo HABER.

 Había habido tres advertencias, pero nadie las escuchó.

 Hay mucha gente en el recital.
 Hemos entendido perfectamente lo que usted explicó en clase.
 Hay que estudiar más para sacar buenas notas.
 Nuevamente he tenido que hacerme responsable de los caprichos de
este chico.

7.- Escribe cinco formas del verbo SABER.

 Sabe – Sepa – Sepamos – Sabría – Sabríamos.


8.- Escribe cinco formas del verbo HERVIR.

 Yo había hervido.
 Tú Habías hervido.
 El Había hervido.
 Nosotros habíamos hervido
 Vosotros habíamos hervido.

9.- Escribe cinco formas del verbo VIVIR.

 Yo he vivido
 Tú has vivido.
 Él vive.
 Ellos viven.
 Nosotros vivimos.
 TALLER EN CLASES # 1

10.- Escribe cinco formas del verbo RECIBIR.

 Yo Recibo.
 Tu Recibes.
 Ellos Reciben.
 Nosotros Recibimos.
 Vosotros Recibimos.

11.- Coloca en lugar de los guiones las letras que convenga poner:
Caber y recibir son dos verbos. El agua ha hervido hace tiempo. Sabes bien
la
lección. Recibieron a su padre. Este lápiz no me sirve para nada. Debes
vivir en una casa buena. Luis estaba en la Argentina buscando un empleo.
El saber no ocupa lugar. Están aquí para recibir a su profesor. Estudiaba
mucho. Paseaba por el campo. Molestaba a su amigo.

REGLA - M ANTES DE B Y P

EJERCICIOS
1.- Escribe cinco palabras que tengan M antes de B.

 Hambre.
 Tambor.
 Tómbola.
 Gamba.
 También.

2.- Escribe cinco palabras que tengan M antes de P.

 Lámpara.
 Trompeta.
 Trompo.
 Compañero.
 Simpático.

3.- Coloca M o N donde convenga:

Los campos estaban completamente cubiertos de agua. El tiempo es muy
malo.
 TALLER EN CLASES # 1
Luis quiere jugar al trompo. Impulsaron la piedra por la montaña. Nos
zambullimos en el agua del río. Se rompió un brazo juga-do a la comba.
Cumplió bien su obligación. La casa era amplia.

REGLAS - UNA REGLA DE LA J Y OTRA DE LA G.

EJERCICIOS
1.- Escribe dos infinitivos para cada una de las siguientes terminaciones:
-GER, - GIR, -IGERAR.

 Proteger – Escoger.
 Fingir – Corregir.
 Aligerar - Refrigerar.

2.- Escribe tres oraciones en las que haya algún verbo cuyo infinitivo
termine en -GER, -GIR, -IGERAR.

 Voy a Coger un taxi.

 Tiene que recoger su cuarto
 Le va a exigir buenos resultados.
 Vamos a dirigir un negocio.
 Voy a Refrigerar el jugo.
 Voy aligerar el proceso

3.- Escribe el presente de indicativo del verbo CORREGIR.

 Yo Corrijo.
 Tu Corriges.
 El Corrige.
 Nosotros Corregimos
 Vosotros Corregimos.

4.- Escribe el pretérito imperfecto de indicativo del verbo PROTEGER.

 Yo Protegía.
 Tu Protegías.
 El protegía.
 Nosotros Protegíamos.
 Vosotros Protegíamos.
 Ellos protegían
5.- Escribe tres palabras que terminen en -AJE y otras tres en -EJE.

 Oleaje – Paisaje – Traje.

 Asemeje – Aleje – Aconseje.
 TALLER EN CLASES # 1
6.- Escribe tres palabras que empiecen en AJE- y otras tres en EJE

 Ajena – Ajedrez – Ajetrear.

 Ejecutar – Ejemplo – Ejecutivo.

7.- Escribe el pretérito perfecto simple del verbo TRAER.

 El Trajo.
 Nosotros Trajimos.
 Vosotros Trajimos.
 Ellos Trajeron.
 Yo traje.
 Tu trajiste.

8.- Escribe tres oraciones en las que haya alguna palabra que terminen en
–AJE o -EJE.

 El viaje fue aburrido.

 El peaje fue costoso.
 El encaje era feo.
 Cuando el árbol se refleje en el río, el fotógrafo tomará la foto.
 Enrejé mi jardín, porque ahora tenemos un perro.
 Destejé el tejado para colocar un techo nuevo