ACADEMIA PREPOLICIAL – PREUNIVERSITARIA

SANTA ROSA DE LIMA

1. Funciones

Presenta dos funciones que son:

a) Complemento del sustantivo: El adjetivo aporta una cualidad o estado al sustantivo al que acompaña. Ejemplo:
Mujer hermosa.
Sust. Adj.

b) Atributo: Va detrás del verbo copulativo SER, ESTAR O PARECER. El adjetivo en función de atributo concuerda en género
y número con el sujeto de la oración. Ejemplo:
Fernando es alto. Las niñas parecían contentas.
2. Clases

a) Especificativos: Van siempre detrás del nombre y distinguen a éste del grupo a que pertenece. Ejemplo:
Un coche negro.

b) Explicativos: Van delante del sustantivo y su función es señalar una cualidad del mismo, sin que esta cualidad sea
necesaria para diferenciarlo. Ejemplo:

La blanca nieve me encanta.

Según la posición del adjetivo el sentido de la oración puede variar, veamos:

 Alto : Alto ejecutivo (importante) / ejecutivo alto (de gran estatura).

 Bueno : Buen deportista (de calidad) / deportista bueno (bondadoso).
 Cierto : Cierta información (indeterminada) / información cierta (verdadera).
 ACADEMIA PREPOLICIAL – PREUNIVERSITARIA
SANTA ROSA DE LIMA
22
 Los adjetivos calificativos hacen la función de sustantivos cuando solo tienen a su lado un artículo.
 Es muy importante saber que el adjetivo calificativo concuerda siempre con el sustantivo en género y en
número. CASAS BLANCAS, CAMISA ROTA, LEÓN MALO. Aunque hay adjetivos calificativos que son
invariables en género, y por lo tanto no variará esta forma. Ejemplo:

Hombre ágil, mujer ágil, hombres ágiles, mujeres ágiles, niño valiente, niña valiente…
3. Los gentilicios
Son una clase de adjetivos que denotan, el origen, la raza, la patria o la procedencia. En muchas ocasiones los adjetivos
gentilicios pasan a cumplir la función sustantiva.
Ejemplos:
El peruano admira a César Vallejo. El pueblo peruano admira a César Vallejo. El gentilicio
Sust. Adj.

 Determina la función del adjetivo en:

Meiling es una señora japonesa. La japonesa compró una casa.

4. Grados del adjetivo

En los adjetivos, la comparación o gradación se usa para indicar las formas en que pueden darse (o grados). Dichos
grados son los siguientes:

a) Positivo: Expresa una cualidad tal cual, sin compárala ni cuantificarla. Ejemplo:
Luis es extravagante. Ana es inteligente. Mi primo es listo

b) Comparativo: compara las cualidades de dos personas animales o cosas. El grado comparativo puede ser de tres
tipos:

 INFERIORIDAD  Compara las cualidades de dos seres, indicando la

menos + adjetivo + que
 IGUALDAD
tan + adjetivo + como
 SUPERIORIDAD
más + adjetivo + que
inferioridad del primero.
 Ana es menos inteligente que Lisa
 Compara las cualidades de dos seres, indicando la
igualdad entre ellos.
 Ana es tan inteligente como Rogelia
 Compara las cualidades de dos seres, indicando la
superioridad del primero.
 Ana es más inteligente que Rogelia

c) Superlativo: expresa la cualidad en su grado más alto. Puede ser de dos tipos:

Se forma añadiendo -ísimo o -érrimo, o anteponiendo el adverbio

muy o los prefijos: hiper, requete-, super, etc.
María es inteligentísima.
 ABSOLUTO Un personaje celebérrimo.
adjetivo + isimo / errimo / El bombón está requetebueno.
muy

 RELATIVO: Se forma con la estructura el más ______de___ Ana es

Expresa la cualidad en la más reflexiva de la clase. Es el más
su más alto grado, pero listo de la clase
en relación con otras
personas, animales o
cosas
 ACADEMIA PREPOLICIAL – PREUNIVERSITARIA
SANTA ROSA DE LIMA

33
I. Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué sustantivo modifica.
1. La casa grande es de mi tía Eulalia. 6. Andrea es la más divertida.
2. El examen fue fácil. 7. El lago azul es grande.
3. El duro mármol sirve para adornar fachadas. 8. Los árboles está deshojadísimos.
4. Ella es altísima. 9. La bicicleta amarilla corre más que la
tuya.
5. Marisa es algo imprudente. 10. La fruta está madura.

II. ¿Adjetivo o nombre? Indica al costado de cada oración a cuál se refiere:

1. Los jóvenes creen que van a comerse el mundo. _____________________

2. Mi anciano padre está delicado de salud. _____________________
3. Los verdes son los que me gustan. _____________________
4. Estas peras están verdes. _____________________
5. Los chicos jóvenes no distinguen situaciones peligrosas. _____________________
6. La señora peruana está cantando. _____________________
7. Es un hombre muy gordo. _____________________
8. Han llegado muchos extranjeros últimamente. _____________________
9. El extranjero es una obra de Albert Camus. _____________________
10. Un niño extranjero está esperando por ti. _____________________
11. Tiene muchas personas conocidas en Burgos. _____________________
12. Un conocido suyo me preguntó por él. _____________________
13. Le han traído un bonito regalo. _____________________
14. La tacneña se fue de viaje a Piura. _____________________
15. Es muy bonito y lo voy a comprar. _____________________

III. Escribe la diferencia de los adjetivos con respecto al sustantivo, de acuerdo a su posición:

1. Grande: Gran futbolista (________________) / futbolista grande (________________).

2. Pobre: Pobre hombre (________________) / hombre pobre (________________).
3. Simple: Simple palabra (________________) / palabra simple (________________) .
4. Triste: Triste cena (________________) / cena triste (________________) .
5. Viejo: Viejo amigo (________________) / amigo viejo (________________) .

TEXTO A

(…) Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués, cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte. Tenía la piel color tostada y
un estupendo bigote negro que se echaba para abajo. Según cuentan, cuando joven le tiraban las guías para arriba, pero, desde que estuvo en la
cárcel, se le arruinó la prestancia, (…) era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo respetaba por la cuenta que me
tenía. Cuando se enfurecía, cosa que le ocurría con mayor frecuencia de lo que se necesitaba,

nos pegaba a mi madre y a mí las grandes palizas por cualquiera la cosa, palizas que mi madre procuraba devolverle por ver de corregirlo, pero ante las
cuales a mí no me quedaba sino resignación dados mis pocos años. ¡Se tienen las carnes muy 44 tiernas a tan corta edad!
 ACADEMIA PREPOLICIAL – PREUNIVERSITARIA
SANTA ROSA DE LIMA
(…) Mi madre, al revés que mi padre, no era gruesa , aunque andaba muy bien
de estatura; era larga y chupada y no tenía aspecto de buena salud, sino que, por el contrario, tenía la tez cetrina y las mejillas hondas y toda la
presencia o de estar tísica o de no andarle muy lejos; era también desabrida y violenta , tenía un humor que se daba a todos los diablos y un
lenguaje en la boca que Dios le haya perdonado, porque blasfemaba las peores cosas a cada momento y por los más débiles motivos.(...) Alrededor
de la boca se le notaban unas cicatrices o señales, pequeñas y rosadas como perdigonadas, que según creo le habían quedado de unas bubas
malignas que tuviera de joven ; a veces, por el verano, a las señales les volvía la vida, se les subía la color y acababan formando como alfileritos de pus
que el otoño se ocupaba de matar y el invierno de barrer.
Camilo José Cela, La familia de Pascual Duarte
TEXTO C
"Era Encarnación Guillén la vieja más acartonada, más tiesa, más ágil y dispuesta que se pudiera imaginar. Por un fenómeno común en las personas de
buena sangre y portentosa salud, conservaba casi toda su dentadura, que no cesaba de mostrarse entre sus labios secos y delgados durante aquel
charlar continuo y sin fatiga. Su nariz pequeña, redonda, arrugada y dura como una nuececita, no paraba un instante: tanto la movían los músculos de
su cara pergaminos, charolada por el fregoteo de agua fría que se daba todas las mañanas. Sus ojos, que habían sido grandes y hermosos, conservaban
todavía un chispazo azul, como el fuego fatuo bailando sobre el osario. Su frente, surcada de finísimas rayas curvas que se estiraban o se contraían
conforme iban saliendo las frases de la boca, se guarnecía de guedejas blancas. Con estos reducidos materiales se entretejía el más gracioso peinado
de esterilla que llevaron momias en el mundo, recogido a tirones y rematado en una especie de ovillo, a quien no se podría dar con propiedad el
nombre de moño".

BENITO PÉREZ GALDÓS, "La desheredada"

V. Señala las funciones que realiza el adjetivo en las siguientes oraciones:

1. EI hermano les esperó entusiasmado.

2. El peruano se fue al extranjero.
3. Compró un collar nuevo.
4. La niña trujillana está cantando.
5. La comida tacneña es deliciosa.
6. Juan está triste.
7. Las lavanderas cantaron alegres en el río.
8. La alegre madre juega en casa.

VI. Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones:

1. La niña es más alta que su hermano.

2. El marido es tan inteligente como su mujer.
3. El perro es menos peludo que el oso.
4. El hijo es educadísimo.

VII. Cuál es la significación de los siguientes superlativos:

1. Misérrimo : ___________________________________
2. Paupérrimo : ___________________________________
3. Integérrimo : ___________________________________
4. Acérrimo : ___________________________________
5. Libérrimo : ___________________________________
6. Celebérrimo : ___________________________________

VIII. Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos:

1. Frío : ___________________________________
2. Reciente : ___________________________________
3. Noble : ___________________________________
4. Sagrado : ___________________________________
5. Bueno : ___________________________________
6. Amable : ___________________________________
7. Fiel : ___________________________________
8. Fuerte : ___________________________________
9. Antiguo : ___________________________________
10. Sabio : ___________________________________________