LUNES 31 DE AGOSTO – 5° y 6° GRADO – CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Aprendemos sobre la llegada de la primavera y su influencia en los seres vivos.

Lee el poema “La primavera” y lo declamas con buena entonación.

Primavera
En las mañanas
del mes de mayo.
Cantan los ruiseñores,
se alegra el campo.

- En las mañanicas,
como son frescas,
cubren los ruiseñores
las alamedas.
Riense las fuentes
tirando perlas
a las florecillas
que están más cerca.

Vistense las plantas

de varias sedas,
que sacar colores
poco les cuesta.

Los campos alegran

topetes varios.
Cantan los ruiseñores,
se alegra el campo.
(Lope de Vega)
Responde las preguntas:
 ¿Te gustó el poema?
 ¿Sobre qué estación habla?
 ¿Qué te gusta de la primavera?
 ¿Qué te gustaría indagar sobre las estaciones?
 ¿Cómo se dio la última primavera en tu comunidad?
 ¿Es así en todas partes?
 ¿Ocurre al mismo tiempo en diferentes lugares del país y del mundo?
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente
 Estar siempre en casa

Leen la siguiente información sobre la primavera:

La primavera
El clima de nuestro planeta va cambiando a lo largo del año, pasando por periodos de altas temperatura
y otros de baja temperatura. Estos periodos son conocidos como estaciones del año, como son otoño,
invierno, primavera y verano, y se presentan de diferente forma según el lugar de la Tierra donde
estemos.

La primavera es la estación más alegre de todo el año. Comienza el 23 de setiembre y termina en

diciembre.
En la primavera florecen las plantas y el campo se cubre de verde. El sol calienta más que en el invierno
y menos que en el verano, es decir, que el clima es templado.

Características:

 Días cálidos
 Uso de ropas ligeras
 Florecimiento de flores
 Algunos animales
 emigran
 Días soleados
 La influencia de la primavera sobre los seres vivos
- Los animales despiertan de sus letargos invernales y comienzan a prepararse para la procreación.

- Las aves que emigraron en otoño regresan a sus nidos (es decir migran).

- Las plantas brotan sus primeras hojas, flores y frutos.

Planteamos algunas preguntas que permitirán analizar y organizar las ideas de la información compartida:
 ¿Qué características tiene la primavera?
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 ¿Cómo influye la primavera en los seres vivos?
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 ¿Por qué se dice que la primavera es la estación más hermosa del año?
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 Organiza información en un organizador gráfico:

Actividad de Extensión
1. Responde las siguientes preguntas:
A. ¿En qué mes comienza la primavera?

B. ¿Qué estación del año te gusta más?

C. ¿Cómo es el clima en la primavera?

2. Observa las imágenes y escribe como influye la primavera en los seres vivos.

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3. Describe las características de la primavera en su región y acompaña con un grafico

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RECUERDA:

ACTIVIDAD: Elabora una ficha descriptiva, donde registres:

Cuando ya tengas tu ficha descriptiva, usa esta lista para verificar si tu ficha y el proceso de investigación que
seguiste va por buen camino y te ayudará a hacer los reajustes necesarios.