RESPONSABLES DE LA

INFORMACIÓN

Lic. Gustavo Marín Antonio

Director General

Lic. Rosalía Palma López

Directora Académica

Mtra. Alma Rosa Cruz Vargas

Jefa del Departamento de Planes y Programas

Mtra. Laura Lorena Hernández Juárez

Coordinadora del Área de Lenguaje y Comunicación

Ing. Marco Antonio Caballero Caballero

Diseño de portada y diagramación

Inglés V 1
 INTRODUCCIÓN

Estimados (as) estudiantes:

El presente cuadernillo de la asignatura de inglés V es para apoyar el desarrollo del

semestre 2020-2, está basado en las temáticas necesarias para la concreción de los
aprendizajes esperados, sin embargo, se conjuntó de tal manera que pueda ser útil
como herramienta autodidáctica en caso de que la pandemia por COVID-19 evite que
las clases se desarrollen de manera presencial, sabemos que a pesar de todo,
necesitas avanzar en tus conocimientos , habilidades y destrezas para poder concluir
con éxito este nivel educativo, por lo tanto, sabemos que contamos con tu
colaboración decidida para utilizar este material con el que podrás atender los
contenidos del programa de estudios, es importante comentar que el apoyo de tus
docentes será clave fundamental en el semestre que está por comenzar, por lo que
te invitamos a seguir con entusiasmo las indicaciones que te sean dadas para poder
realizar los ejercicios y actividades de este cuadernillo, ya que esta asignatura al igual
que las demás que cursarás este semestre, es muy importante para poderte
comunicar y comprender el habla inglesa que actualmente es parte de los
conocimientos básicos con los que debe contar una persona para poderse desarrollar
laboral o académicamente.
Deseamos que tengas mucho éxito en este semestre, y que las dificultades que se
han presentado por la pandemia sean una oportunidad para que visualices el futuro
con gran entusiasmo

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del estado de Oaxaca.

2 Inglés V
ÍNDICE

Segundo parcial ......................................................................................................... 4

Idioms .......................................................................................................................... 4

Phrasal verbs ............................................................................................................... 5

Phrasal verbs with get, go,take, look ........................................................................... 7

Present perfect vs past simple .................................................................................. 13

Referencias ................................................................................................................ 20

Inglés V 3
 IDIOMS
It is a group of words with a meaning that is different from the individual
words. Sometimes the meaning is easy to understand from the individual
words.

Idiom Spanish meaning

Change my mind Cambiar de opinión
On the tip of my tongue En la punta de la lengua
Raining cat and dogs Llueve muy fuerte
Piece of cake Muy fácil.
Pull yourself together Cálmate
Break a leg Buena suerte
Hang on Espera un momento
Never mind No hay problema
It’s up to you Es tu desición
I’m feeling under the weather Estoy enfermo (a)

According to the previous idioms, complete the following sentences.

I don’t want to travel with you________________. I’m sorry!

I think I need to go to the doctor because __________________________.

Where do you want to go for dinner? ______________________

I know you are very mad about the situation but you should _______________

Sarah, I won’t be able to cook dinner today. ___________________

____________ I have to open the door and I get back to you.

____________in your first speech at school.

I will get a 10 in my exam, it was ____________________

I can’t remember his name but ______________________

Take your umbrella with you ____________________.

4 Inglés V
 PHRASAL VERBS
A phrasal verb is a verb+adverb or preposition, and ocasionally a
verb+adverb and preposition

Look at the following examples:

 The price of petrol is going up (=increasing) again.

 He fell over ( =fell to the ground) and hurts his knee.
 She´s trying to find out (=learn, discover) the name of that new hotel.
 Who’s going to look after (=take care of) the children when their mother is in
the hospital?
 If you don’t understand the meaning, look it up (=find the meaning in a
dictionary)
 He doesn’t get on with (=have a good relationship with) his parents.
(verb+adv+preposition)

Grammar explanation

Phrasal verbs are very common in English, especially in more informal contexts. They
are made up of a verb and a particle or, sometimes, two particles. The particle often
changes the meaning of the verb.

I called Jen to see how she was. (call = to telephone)

They've called off the meeting. (call off = to cancel)

In terms of word order, there are two main types of phrasal verb: separable and
inseparable.

Separable

With separable phrasal verbs, the verb and particle can be apart or together.

They've called the meeting off.

OR
They've called off the meeting.

However, separable phrasal verbs must be separated when you use a pronoun.

Inglés V 5
The meeting? They've called it off.

Here are some common separable phrasal verbs:

I didn't want to bring the situation up at the meeting.

(bring up = start talking about a particular subject)

Please can you fill this form in?

(fill in = write information in a form or document)

I'll pick you up from the station at 8 p.m.

(pick up = collect someone in a car or other vehicle to take them somewhere)

She turned the job down because she didn't want to move to Glasgow.
(turn down = to not accept an offer)

Non-separable

Some phrasal verbs cannot be separated.

Who looks after the baby when you're at work?

Even when there is a pronoun, the verb and particle remain together.

Who looks after her when you're at work?

Here are some common non-separable phrasal verbs:

I came across your email when I was clearing my inbox.

(come across = to find something by chance)

It was quite a major operation. It took months to get over it and feel normal again.
(get over = recover from something)

We are aware of the problem and we are looking into it.

(look into = investigate)

Some multi-word verbs are inseparable simply because they don't take an object.

I get up at 7 a.m.

6 Inglés V
 With two particles

Phrasal verbs with two particles are also inseparable. Even if you use a pronoun, you
put it after the particles.

Who came up with that idea?

(come up with = think of an idea or plan)

Let's get rid of these old magazines to make more space.

(get rid of = remove or become free of something that you don't want)

I didn't really get on with my stepbrother when I was a teenager.

(get on with = like and be friendly towards someone)

Can you hear that noise all the time? I don't know how you put up with it.
(put up with = tolerate something difficult or annoying)

The concert's on Friday. I'm really looking forward to it.

(look forward to = be happy and excited about something that is going to happen)

PHRASAL VERBS WITH GET/GO/TAKE/LOOK

Inglés V 7
8 Inglés V
Inglés V 9
COMPLETE THE FOLLOWING EXERCISES:

Phrasal verbs with get:

10 Inglés V
Phrasal verbs with take:

Inglés V 11
Phrasal verbs with go:

12 Inglés V
 PRESENT PERFECT SIMPLE VS PAST SIMPLE

El presente perfecto siempre conecta el pasado con el presente (acciones que

no han concluido pues empezaron en el pasado pero continúan en el presente)

En español se diría: Yo he vivido en Oaxaca por 15 años.

I have lived in Oaxaca for 15 years.

El pasado simple se refiera a acciones que ya concluyeron.

En español sería por ejemplo: Viví en Inglaterra por 2 años. (ya no vivo en Inglaterra
ahora)
I lived in England for 2 years.

Algo que te ayudara a diferenciar uno de otro es que e el pasado simple utiliza
expresiones de tiempo (en pasado) por ejemplo: ayer, el año pasado, en 2015, hace
5 días, el mes pasado, etc…

Inglés V 13
TIME EXPRESSIONS AND SIMPLE PAST:

14 Inglés V
Inglés V 15
COMPRENDIENDO

16 Inglés V
Put the verbs in brackets into the past simple or present perfect.

Inglés V 17
18 Inglés V
AUTOEVALUACIÓN

INDICADORES ENTENDIDO TENGO DUDAS

Conozco expresiones
idiomáticas populares en
habla inglesa
Conozco la mayoría de los
verbos frasales y su
significado en habla
inglesa.
Puedo utilizar las
expresiones idiomáticas y
verbos frasales en
oraciones afirmativas,
negativas e interrogativas
Conozco la diferencia
entre el presente perfecto
simple y el pasado simple.
Puedo utilizer el presente
perfecto simple y el
pasado simple en
oraciones afirmativas,
negativas e interrogativas.
Si tuviste dudas, consulta los enlaces que se encuentran en este cuadernillo o
consulta directamente con tu docente el tema o contenido que se te dificultó.

Si quieres saber más, consulta los siguientes enlaces:

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/topics/idioms/term
https://www.teachingenglish.org.uk/article/idioms
https://www.learnenglishteam.com/phrasal-verbs-free-pdf/
https://www.youtube.com/watch?v=ppFv1hlMHjI
https://www.youtube.com/watch?v=nlyIQuKuVj8
https://www.youtube.com/watch?v=g-uW_KheiEc

Inglés V 19
REFERENCIAS
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm
https://learnenglish.britishc ouncil.org/es
https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/2610/mod_resource/cont
ent/6/contenido/img/infography1_modalverbs_230317.png
https://www.aprendemasingles.com/2016/08/25/diferencia-must-have-to/
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/have-must-
should-obligation-advice
https://www.ef.com/wwen/english-resources/english-grammar/past-perfect-tense/
https://www.facebook.com/AmericanEnglishatState/videos/10154068052134123
https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/intermediate-to-upper-
intermediate/past-perfect
https://www.really-learn-english.com/past-perfect-es.html
https://www.off2class.com/conditionals-lessons-plans/
https://downloads.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammarchallenge/pdfs/gc
_38_2nd_conditional_quizzes.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=POFfLs0Uaio
https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3103/mod_resource/cont
ent/18/contenido/index.html

20 Inglés V