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Nociones básicas y vocabulario I

Este espacio permitirá establecer relaciones entre el área de informática con el idioma ingles de manera
técnica, se abordarán aspectos generales o básicos de la gramática, mucho vocabulario y frases comunes.
Apoyándonos con la interacción del chat para practicar el habla y/o la pronunciación.

El objetivo de este libro, como recurso educativo, es que el estudiante pueda traducir textos informáticos con
facilidad

¿Qué necesito para aprender de manera autodidacta?

 Más que nada, vas a necesitar tener una buena conexión a Internet y buscar recursos en inglés adaptados a tu
nivel.

En muchos casos, si no logras motivarte o ves que no avanzas, a lo mejor te puede venir bien la ayuda de
un profesor particular de inglés durante un tiempo, al menos durante las primeras semanas.

Si quieres profundizar un poco más en inglés, puedes seguir los siguientes tips a continuación:

Consejos que te pueden ser útiles si quieres aprender inglés de forma autodidacta y empiezas completamente
desde cero.

1. Primero, aprende preguntas y respuestas básicas

Como en cualquier idioma, te recomendamos que empieces primero por lo básico para que puedas tener una
simple conversación.

Lo más básico es el saludo y hablar de ti mismo, así como algunas preguntas básicas que te permitan entablar
tu primera conversación en inglés.

 How are you? (¿Cómo estás?) - I am good, thank you (Estoy bien, gracias).

 Where are you from? (¿De dónde eres?) - I am from Barcelona (Soy de Barcelona)

 How old are you? (¿Qué edad tienes? - I am 20 years old (Tengo 20 años)

 What’s your job? (¿En qué trabajas?) - I am working as a Software Engineer.

 Etc.

2. Aprende el vocabulario de manera práctica

Habrá toda una serie de elementos que tendrás que aprender. Pero en lugar de memorizar sin más, trata de
formar frases y tener conversaciones sobre estos temas.

Por ejemplo, seguramente estudies:

 La familia

 Los números
 Los días de la semana

 Las aficiones

 Etc.

 Forma frases hechas y expresiones para hablar de estos temas, juega a juegos que estén relacionados o
mantén una conversación con tu profesor o compañeros sobre aficiones o sobre la familia.

Seguro que se te queda mucho más en la mente el vocabulario.

3. Lee textos, escucha audios y ve películas

Algo que hacemos todos los días en nuestra lengua materna tiene que empezar a ser normal también para ti en
inglés.

Puedes empezar con textos o libros facilitados en inglés, aumentando el nivel de dificultad y recordando
subrayar las palabras que no entiendas para buscar luego su significado.

Con los audios y las películas o series, pasa exactamente igual. Si empiezas completamente de cero, quizás lo
mejor para ti sea ver vídeos en Youtube infantiles en inglés, ya que pueden ser mucho más sencillos, y poco a
poco vayas aumentando el nivel de dificultad.

4. Aprende los verbos que necesitas

Poco a poco irás metiéndote de lleno en la gramática y los verbos. Verbos como el “to be” o el “to have” son
básicos para luego formar cualquier otro verbo o tiempo verbal.

Te darás cuenta también de que estudiar los verbos en inglés viene a ser un poco como las matemáticas, a
veces es cuestión de pura lógica porque hay unas reglas muy marcadas.

También utilizarás mucho los verbos modales, como “can” o “may”, que no llevan el “to” delante.

5. Escribe y habla en inglés de manera habitual

Hoy día lo tienes más fácil que nunca para escribir y hablar en inglés. Lo puedes incluso hacer cómodamente
desde casa a través de Skype. Busca páginas de intercambios de idiomas en las que puedas conocer gente de
otros países con las que puedas practicar el inglés.

1. Pronombres personales
La gramática que verás en esta sesión didáctica, es una gramática muy básica, ya que la intención de esta
unidad curricular es que puedas leer textos en inglés sin problema, y además tendrás un dominio básico para
una conversación sencilla.

Lo importante aquí es tu memoria, en este y cualquier lenguaje que requieras aprender, es imprescindible tu
capacidad de memorizar, mientras más frases y vocabulario domines tus probabilidades de poder entender
texto o habla son muy altas.

Comencemos con el principio los pronombres personales en inglés son también conocidos como pronombres
personales sujetos o nominales. Son aquellos que refieren a las personas gramaticales.

A continuación los pronombres y su pronunciación.

Identificar oraciones en presente, pasado y futuro


Un truco muy fácil para identificar cuando una oración está en presente , pasado o futuro es la siguiente:

Presente
Do, does, am, is, are, si te encuentras estos verbos en oraciones, el tiempo esta en presente
la negacion... do not, does not, am not, is not, are not.

Pasado
did, si te encuentras este auxiliar, indica que el tiempo esta en pasado, las oraciones en pasado se construyen
cambiando el verbo colocando “ed” al final de cada uno. Pero muchas veces olvidamos como es el verbo en
pasado sobre todo por que hay verbos que NO llevan “ed” al final, entonces en esos casos usamos el did y
el verbo en presente para no confundirnos. You did speak now.
La negación… did not
had, este participio se usa con el verbo en pasado, por lo tanto es otro indicativo que la oración esta en
pasado.
La negación... had not

Futuro
Auxiliar will
Este auxiliar “will” si lo ves en oraciones las mismas están en tiempo futuro.
La negación… will not

¿Cómo usamos contracciones en inglés?


Una contracción es la palabra resultante de la combinación y abreviación de dos palabras. Por ejemplo:
 Can + Not  = Can't
 Do + Not = Don't
 I + Have = I've

Las contracciones las van encontrar muy a menudo en conversaciones y textos, así que deben memorizar
cada una de ellas.

2.

Verbo To Be

El verbo to be significa en español "ser" o "estar". Por ello, para su correcta comprensión, se debe entender
el contexto de la oración en la que es utilizado.

Por ejemplo:

 Correcto: I am an engineer (yo soy ingeniero)

 Incorrecto: I am engineer (yo estoy ingeniero)

 Correcto: I am tired (yo estoy cansado)

 Incorrecto: I am tired (yo soy cansado)

Nota: el significado de estar, se refiera a estar en un lugar o un estado anímico.

¿Cómo crear oraciones?


Para crear oraciones debemos tener en cuenta la siguiente fórmula:

Sujeto + verbo (to be) + complemento

Por ejemplo: I am a student (yo soy estudiante)

Conjugación del verbo to be

Ejemplos de oraciones en que el verbo to be se conjuga en presente simple


Los Adjetivos Demostrativos en Inglés: this, that, these, those
El significado y uso de estas palabras es el siguiente

This:

 Se usa únicamente para palabras singulares (es decir, sólo una cosa)
 Los objetos, personas, animales o cosas a los que nos referimos deben estar cerca
 Su significado en español es ESTE (para palabras masculinas) o ESTA (para palabras femeninas).

Algunos ejemplos de adjetivos demostrativos en inglés:

+This living room is quite big / Esta sala de estar es bastante grande
+This phone is broken / Este teléfono está roto

That:

 Al igual que THIS se usa para palabras singulares, pero, de forma diferente, para cosas que están
lejos de la persona que habla
 Su significado es ESE o ESA

Algunos ejemplos:

+That book is interesting / Ese libro es interesante


+That bottle is green / Esa botella es verde

 These:

 Usamos esta palabra para cuando nos referimos a palabras plurales (dos o más cosas o animales)
 Estas palabras deben estar cerca a la persona que habla
 Su significado es ESTOS o ESTAS

Algunos ejemplos de estos adjetivos demostrativos:

+These napkins are dirty / Estas servilletas están sucias


+These tomatoes are rotten / Estos tomates están podridos

Those:

 De forma similar a THESE, THOSE se usa para complementos plurales. Sin embargo, estos
complementos deben estar lejos del que habla.  
 Su significado es ESOS o ESAS para palabras masculinas y femeninas respectivamente

Ejemplos:

+Those girls are playing cards / Esas chicas están jugando a las cartas
+Those elephants are angry / Esos elefantes están enojados

3. Vocabulario

Vamos aprender vocabulario, todo el que podamos, esto nos ayudará en nuestro aprendizaje.

Vocabulario: Animales Domésticos

Vocabulario: Animales Marinos


3.1. Familia
3.2. Números
Aprendamos los números en inglés es muy fácil

Los porcentajes en inglés

Expresar oralmente porcentajes en inglés es fácil. Decimos la cifra y luego añadimos la palabra "percent".

En la lengua escrita En la lengua oral

5% five percent

25% twenty-five percent

36.25% thirty-six point two five percent

100% one hundred percent

400% four hundred percent

Hablar de dinero en inglés

Para expresar oralmente una suma de dinero, primero decimos la cifra entera, seguida por el nombre de la
divisa. Si hay decimales, los leemos después del punto como número entero y, si la moneda a la que se
refieren tiene nombre, lo añadimos (por ejemplo, en dólares diríamos "cents" después del decimal).

En la lengua escrita En la lengua oral

25$ twenty-five dollars

52€ fifty-two euros

140₤ one hundred and forty pounds

$43.25 forty-three dollars and twenty-five cents (en lenguaje cotidiano, lo acortamos a "forty-three twenty-
five")

€12.66 twelve euros sixty-six

₤10.50 ten pounds fifty

Las medidas en inglés

Decimos la cifra seguida de la unidad de medida, que normalmente irá abreviada en la lengua escrita.

En la lengua escrita En la lengua oral

60m sixty meters

25km/h twenty-five kilometers per hour

11ft eleven feet

2L two liters

3tbsp three tablespoons

1tsp one teaspoon


Decir el 0 en inglés

Hay varias maneras de expresar oralmente el número 0 en inglés, en función del contexto. Lamentablemente
para el estudiante de inglés, este uso varía de un país anglófono a otro. Las reglas aquí descritas se aplican en
los Estados Unidos.

Pronunciación Uso

zero Para decir la cifra por sí sola, decimales y porcentajes, números de teléfono y algunas frases hechas.

o (como la letra O) Para los años, direcciones, horas y temperaturas.

nil Para resultados deportivos exclusivamente.

nought No se utiliza en los EE. UU. pero es corriente en otros países anglófonos para expresar decimales.

Las fracciones en inglés

En inglés, expresamos oralmente una fracción empleando el número cardinal para el numerador y el ordinal
para el denominador. Si el numerador es mayor que 1, el denominador va en plural. La única excepción es el
2, que se lee "half" cuando el numerador es 1 y "halves" cuando es mayor de 1.

En la lengua escrita En la lengua oral

1/3 one third

3/4 three fourths

5/6 five sixths

1/2 one half

3/2 three halves

3.3. Meses, días, años, el tiempo


Aprendamos todo lo relacionado a los días

Día - Day   Hoy - Today  Mañana - Tomorrow 

Semana - Week  

Ahora aprendamos a decir la hora en inglés.


3.4. Salón de Clases
Aprendamos más!!

Buenos días estudiantes, ------> Good morning students

Vamos a comenzar la clase, -------> Let's start class

Saquen su cuaderno y lápiz para empezar --> Get out your notebook and pencil to start

Vamos a practicar vocabulario y frases ------> Let's practice vocabulary and phrases

Empecemos el exámen ----------->Let's start the exam

La próxima semana será examen -------->Next week will be exam

Vamos a formar grupos --------->We are going to form groups

Cuantos de ustedes estudiaron hoy? ---->How many of you studied today?


Escriban en su cuaderno las palabras ----->Write the words in your notebook

Repitan en voz alta después de mi ----->Repeat aloud after me

Voy a corregir los trabajos de ustedes ----->I will correct your work

Profesora explique más despacio por favor Teacher explain more slowly please

3.5. Naturaleza
EL CLIMA
LAS ESTACIONES DEL AÑO
LOS PUNTOS CARDINALES

3.6. Partes de la Casa


Sala
Baño
Cuarto
Cocina

3.7. Partes de la cara


Recordemos que para memorizar frases y vocabulario debemos hacer caligrafía con las palabras y repetir en
voz alta cada vez.

      Partes de la cara

3.8. Colores
Memoricemos los Colores

4. Frases

Cómo aprender frases básicas en inglés

1. Lee en voz alta cada frase más de 4 veces.


2. Copia las frases en un lugar accesible a diario por ti.
3. Haz caligrafía con las frases, debes aprender a escribirlas tambien.
4. Si conoces a un hablante nativo de inglés, pídele que diga las frases en voz alta para que
puedas grabarlas con tu teléfono o computador. De esa forma, podrás escuchar la pronunciación
siempre que quieras.
5. Elige 4 frases para estudiar.

Haz los siguientes ejercicios todos los días para aprenderlas:

 Imagina una conversación con la frase. Piensa en cómo usarías la frase en una
conversación real.
 Busca la frase en programas de televisión, radio, blogs de Internet, etc.
 Usa la frase siempre que puedas. Por ejemplo, puedes incluir la frase en un tweet,
una publicación de Facebook o un correo electrónico.
 Por último, usa la frase en 2 a 5 conversaciones reales.
4.1. Frases básicas. Elementales
Si
No
Gracias
De nada
Disculpe
Lo siento
Perdóname
Por favor
Buenos días, tardes ,noche
Entiendo
No entiendo
Nosotros entendemos perfectamente
Qué hora es
Repite por favor
Dilo otra vez
Puedes repetir eso
Muchas gracias.

4.2. Saludos
  Cuando nos encontramos con alguien, lo primero que hacemos es saludar a las personas.

Vamos aprender saludos cotidianos de diario:

Ahora practiquemos otras maneras de responder cuando preguntan si estás bien:

Sigamos aprendiendo y practicando otras formas de decir Estoy Bien y tu?, podemos sustituir i am
doing well, por cuaquier respuesta que dimos en la lámina de arriba.
4.3. Presentarse
Cuando conocemos personas por primera vez debemos presentarnos, así que lo hacemos de la siguiente
manera:

Recurso educativo complementario:

En este Video te presentamos información práctica sobre ¿Cómo presentarse en inglés?

Lo haz hecho muy bien, ya puedes leer el texto y saber que dice sin traducir lo que lees, esto lo haces por
que el significado de lo que estás leyendo ya lo sabes.

Esta es la técnica más efectiva que existe para lectura, pero para eso debes memorizar mucho vocabulario
y frases de una manera que se fije en tu memoria principal.

¿Cómo lo almaceno en mi memoria principal?, fácil realiza caligrafías y siempre repite en voz alta lo
escribes eso facilitará que cuando leas el texto inmediatamente entiendas lo que ves.
Debes tener en cuenta que cuando preguntas con "your", respondes con "my".
Y si preguntas con "my" respondes con "your". ¿Por qué?, por que si dices cual es "tu" nombre la respuesta
natural es "mi" nombre es, y funciona igual si preguntamos al revés. Prueba y practica preguntando el nombre
a todos tus amigos.
Practica haciendo éstas preguntas a tus amigos, recuerda siempre escribir y repetir lo que escribes en voz alta.

4.4. Disculpas y permisos


Esta sección vamos a aprender las disculpas y los permisos, ya que son imprescindibles para usar en la vida
diaria.

El verbo can

Es un verbo modal que usamos para hablar de que algo y alguien tiene la habilidad para hacer algo, por
ejemplo:

She can sing.


Ella puede cantar.

He can run very fast.


Él puede correr muy rápido.

Pero también lo usamos para pedir o dar permiso, por ejemplo:

Can I ask you a favor?


¿Puedo pedirte un favor?
You can eat grapes if you want.
Si lo deseas, puedes comer uvas.

Por otro lado, usamos could para expresar que algo es posible o la probabilidad de que algo suceda.

It could be nice.
Podría ser agradable.
You could travel.
Podrías viajar.

O para pedir permiso de una manera más amable y formal que como se haría con can:

Could you help me?


¿Podrías ayudarme?

Could I have a talk with you?


¿Puedo charlar contigo?

When I was young, I could sleep all night long.


Cuando era joven, podía dormir toda la noche.
Imagen ejemplo de la formula negativa de los modales Can y Could.

Imagen ejemplo de la formula interrogativa de Can y Could.

Uso de May y Might

May y Might son otros dos verbos modales que usamos para hablar de algo que pudo o puede suceder, pero
de lo que no tenemos certeza.

Ya que son verbos auxiliares, nunca pueden funcionar en la oración como el verbo principal, sino que lo
anteceden y lo condicionan, por ejemplo:

Jack may come to eat with us.


Pueda que Jack venga a comer con nosotros.
I might call you tomorrow.
Pueda que te llame mañana.

Solemos usar estos dos modales para expresar posibilidad, como en los ejemplos que acabamos de ver, pero
también los podemos usar para pedir algo o hacer cualquier tipo de solicitud de forma amable y respetuosa.

May I have a pizza?


¿Podría darme una pizza?
Might I interrupt you, boss?
Jefe, ¿puedo interrumpirle?

La principal diferencia que hay entre estos dos verbos modales es que también podemos usar might
para hablar de requerimientos que se hicieron en el pasado.

He wanted to know if he might come with us.


Él quería saber si podría venir con nosotros.
Comencemos con su significado y uso:

4.5. Frases en una conversación

Las preguntas es una parte fundamental de nuestra vida diaria, y ¿cómo la hacemos?, en la manera
como se muestra a continuación:

– What do you want? --- ¿Qué quieres?

– What is going on? --- ¿Qué haces?

Uso: preguntar por cosas – What is her name?--- ¿Cuál es su


nombre?
What?  ¿Qué?
– What have you done? --- ¿Qué has
hecho?

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-------------------
When? | ¿Cuándo? Uso: preguntar por horarios – When is this show ending?--- ¿Cuándo
termina este programa?

– When did you say hello?---  ¿Cuándo


dijiste hola?

– When did he say he was going to leave?


--- ¿Cuándo dijo que se iba a ir?

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-----------------------------------------------------
-
– Where is her cat?--- ¿Dónde está el gato?

– Where are his manners?--- ¿Dónde están


sus modales?

Uso: preguntar por lugares – Where were we supposed to meet?---


Where? | ¿Dónde? ¿Dónde se suponía que nos encontraríamos?

– Where are we?--- ¿Dónde


estamosnosotros?

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– Who did you pick?--- ¿ A quién elegiste?

– Who isn’t alright?--- ¿Quén no está bien?

Uso: preguntar por personas – Who wasn’t respectful?---- ¿Quién no fue


respetuoso?
Who? | ¿Quién/es?
– Who doesn’t want to go? --- ¿Quién no
quiere ir?

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– Whom did you see in the park?  I
saw Mrs. Geller, my English teacher.

¿A quién viste en el parque? Vi a la Sra.


Geller, mi profesora de inglés.
Uso: preguntar
por personas (sujeto de la – Whom was Rose talking to? Rose was
oración) talking to Chandler, his new boyfriend.
Whom? | ¿A quién/es?
¿Con quién estaba hablando Rose? Rose
estaba hablando con Chandler, su nuevo
novio.

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Which? | ¿Cuál/es? Uso: preguntar – Which one do you love the most? – Of all
por alternativas the beautiful places you’ve been
to, which one would you like to go back to?

¿A cuál amas más? - De todos los lugares


hermosos en los que has estado, ¿a cuál te
gustaría volver?

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– Whose baby is this?--- ¿De quién es este
bebé?
Uso: preguntar
por posesiones – Whose toothbrush is this? Is it yours?
--- ¿De quién es este cepillo de dientes? ¿Es
Whose? | ¿De quién/es?
tuyo?

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----
– Why did this happen?--- ¿Por qué pasó
esto?

– Why is he such a sweety? – Of all


Uso: preguntar por razones, people,why her?
posibles causas
Why? | ¿Por qué?
¿Por qué es tan dulce? - De todas las
personas, ¿por qué ella?

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– How did you end up in there?--- ¿Cómo
acabaste ahí?
Uso: preguntar por formas de
procedimiento – How can you take us home?--- ¿Cómo
How? | ¿Cómo?
puedes llevarnos a casa?

– How does it become easier? --- ¿Cómo se


vuelve más fácil?

Who = quién  

Usamos who cuando la respuesta es una persona. Q: ¿Con quién vives?

Q: Who do you live with? A: vivo con mi hermano.

A: I live with my brother. Q: ¿Quién es esa mujer?

Q: Who is that woman? A: Ella es mi prima.

A: She’s my cousin. Q: ¿Quién está al teléfono?

Q: Who is on the phone? A: Sylvia está al teléfono.

A: Sylvia is on the phone.  

What = qué Q: ¿Qué tienes en tu bolso?


Usamos what cuando la respuesta es una cosa o actividad. A: Tengo un sandwinch.

Q: What do you have in your bag? Q: ¿Qué haces en tu tiempo libre?

A: I have a sandwich. A: Hago deporte.

Q: What do you do in your free time?


Q: ¿Qué es eso?
A: I do sport.
A: Es un martillo.
Q: What is that?
Q: ¿Qué hora es?
A: It’s a hammer. (hammer = martillo)
A: Son las 11 en punto..
También hay otras frases con what:
Q: ¿Dónde trabajas?
Q: What time is it? (¿Qué hora es?)
A: Yo trabajo en el centro de la ciudad.
A: It’s 11 o’clock.

Where = dónde Q: ¿Dónde esta Mary?

Usamos where cuando la respuesta es un sitio. A: Ella está trabajando.

Q: Where do you work?


Q: ¿Para donde vas?
A: I work in the city center.
A: Voy a la estación del tren..
Q: Where is Mary?
Q: ¿De donde eres?
A: She’s at work.
A: Yo soy de caracas, una ciudad de
Q: Where are you going? Venezuela..

A: I’m going to the train station.  

Q: Where are you from?  

A: I’m from Caracas, a city in Venezuela. Q: ¿Cuándo es el concierto?

When = cuándo
A: Es mañana.
Usamos when cuando la respuesta es un momento.
Q: ¿Cuándo empiezas a trabajar?
Q: When is the concert?
A: Empiezo a las 9.
A: It’s tomorrow.
Q: ¿Cuándo te vas de vacaciones?
Q: When do you start work?
A: La semana que viene, estoy emocionada.
A: I start at 9.

Q: When are you going on holiday?


Q: ¿Cuándo es la reunión?
A: Next week! I’m really excited.
A: Es el próximo viernes.
Q: When is the meeting?
 
A: It’s next Friday.
 Q: ¿Por qué tienes sueño?
Why = por qué
A: Porque me levante temprano esta mañana.
Usamos why cuando la respuesta es una razón.

Q: Why are you sleepy? Q: ¿Por qué no esta ella aquí?

A: Because I got up early this morning. A: Porque ella está trabajando.

Q: Why isn’t she here?


Q: ¿Por qué se van?
A: Because she’s at work.

Q: Why are they leaving? A: Porque deben agarrar el autobús.

A: Because they have to catch the bus. Q: ¿Por qué vas al médico?

Q: Why are you going to the doctor?  A: Porque me siento mal.

A: Because I feel sick.  

How = cómo Q: ¿Cómo deletreo penguin (pinguino)

Usamos how cuando la respuesta es una manera de hacer algo.


A: P – E – N – G – U – I – N.
Q: How do you spell “penguin?”
Q: ¿Cómo llegas al trabajo? (En este
A: P – E – N – G – U – I – N. caso get = ir, llegar)

Q: How do you get to work? (En este caso get = ir, llegar) A: En bus.

A: By bus. Q: ¿Cómo enciendo la computadora?

Q: How do I turn on the computer?


A: Simplemente presione este botón.
A: You just push this button.
Existe How, para preguntar por cantidad, much(incontable), Q: How much did your jacket cost?
many(contable)
A: Not much. I got it on sale last year.
Q: How much did your jacket cost?
A: Not much. I got it on sale last year.
Q: How many apples did you eat?
Q: How many apples did you eat?
A: Not many. Just two, I think.
A: Not many. Just two, I think.
Q: How many cows live on your father’s
farm?
Q: How many cows live on your father’s farm?
A: Not many. Only 10 or 12.
A: Not many. Only 10 or 12.
 

Otras frases que podemos incluir en una conversación

Come on!  - Vamos! (oye! que pasa pues!)

After you. – Pase usted.  

Ages ago. – Hace siglos  ¡Eso fue hace siglos! That was ages ago! 

Alright then! – Vale, venga, me parece bien

Are you alright? – ¿Estás bien? ¿te ocurre algo? 

Are you out of your mind? – ¿Te has vuelto loco? ¿Cómo se te ocurre algo así?

At the end of the day.– Al fin y al cabo

Better late than never. – Más vale tarde que nunca.

4.6. Felicitaciones

No hay nada más hermoso que compartir un momento feliz e importante con los amigos. La mejor manera de
participar en la alegría y los resultados de los demás simplemente es estar allí y felicitarlos de todo corazón.
Las ocasiones pueden ser muchas: un nacimiento, un matrimonio, la obtención de un título, así como muchas
otras circunstancias.

Congratulations

Esta es la expresión más común e indicada para felicitar. Algunos prefieren usar la forma abreviada y más
informal congrats.

I am so happy you have achieved your goal in such a great way. Congratulations! (Me siento tan feliz de que
hayas logrado tu objetivo de una forma tan excelente.¡Felicitaciones!)

Congratulations on your beautiful new daughter! (¡Felicidades por tu hermosa bebé!)


Felicitations

Esta expresión, un poco menos extendida y más formal pero hoy en día es muy poco utilizada. I

offer you my felicitations on your speech. (Te ofrezco mis felicitaciones por tu discurso).

I should express my felicitations on your marriage. (Debo expresarte mis felicitaciones por tu boda).

Three Cheers

El término cheers se remonta a finales del siglo XII o a principios del siglo XIII, y deriva del griego kára que
significa “cabeza”. En español corresponde a nuestro “salud” con motivo de un brindis o, en este caso, a
nuestro “hurra”. El número tres, en esta expresión, indica énfasis. Es una forma informal de felicitar a alguien.

Three cheers for your newborn baby! (¡Tres “hurras” para tu bebé recién nacido!)

Three cheers for Manchester Football Club’s great victory! (¡Tres “hurras” por la gran victoria del
Manchester Football Club).

       
       
Otras expresiones Las que presentamos a continuación son otras expresiones comunes para felicitar a
alguien.

4.7. Despedida
Despedidas en Ingles

 ¿Te cansaste de decir “Good bye”?

¿Quieres dejar el aburrido “good bye” y despedirte de una manera más amigable e interesante?

Bye / Adiós 

Esta es la despedida estándar. Es corta, simple y puedes decirla en cualquier ocasión. Es apropiada para
amigos, familiares, compañeros de trabajo y socios de negocios. Incluso si utilizas cualquiera de las otras
expresiones de esta lista, puedes decir “Bye” después.

 Bye bye! / ¡Adiós!

Esta es una expresión dulce e infantil que solo debes usar cuando hables con niños. En ocasiones, los adultos
se despiden con “bye bye”, pero solo si se conocen bien y están tratando de coquetear. No querrás usar esta
despedida con un compañero de trabajo o un socio.

 See you later, See you son, Talk to you later / Te veo luego, Te veo pronto, Hablamos después.

Estas son despedidas apropiadas para cualquier persona, desde compañeros de trabajo hasta amigos. En
ocasiones, estas frases se dicen antes de “bye”, ya que el “bye” por sí solo puede sonar demasiado breve. Ten
en cuenta que el “you” se pronuncia generalmente como “ya”.

 I’ve got to get going, I must be going / Tengo que irme


Estas son buenas expresiones para cuando te vas de una reunión, ya que sería grosero simplemente decir
“bye” de repente e irte. Al decir “I’ve got to get going”, das a entender que estás listo para empezar a
despedirte. Dependiendo de la situación, también puedes explicar brevemente por qué te estás yendo. Por
ejemplo, puedes decir: “I’ve got to get going. I have to wake up early tomorrow morning”. (Tengo que irme.
Mañana tengo que despertarme temprano). Con estas frases expresas que estás pasando un buen rato y que en
realidad no quieres irte.

 Take it easy / Tómatelo con calma

5. Verbos I

¿Qué es un verbo?

Los verbos son palabras que expresan acciones, procesos, estados físicos o mentales, o existencia. En
inglés se definen como doing or action words, pues describen lo que hace el sujeto (sustantivo o
pronombre) de una oración.

 Primero aprendamos los verbos más comunes y su significado

Muy bien comencemos a memorizar los verbos en sus tiempos presente pasado y futuro.

Verbos más usados


Verbo TO BE

Verbo TO DO
Verbo TO HAVE

Verbo TO GO (ir)
Verbo TO READ

Verbo TO WRITE (escribir)

Verbo TO EAT (comer)

Verbo TO TAKE
Verbo TO SAY (decir)

Verbo TO GET

6. Pronombres Posesivos

¿Qué son los pronombres posesivos?

Los pronombres son aquellas palabras que se utilizan para hacer referencia a algo o alguien pero sin hacer uso
de su nombre. Los pronombres posesivos en ingles se usan para evitar la repetición de los nombres en más de
una oportunidad y cuando ya se vuelve claro que se hace referencia a una cosa, animal o persona en
particular.
Por otra parte, nos referimos a posesivo cuando hablamos de la propiedad sobre algo o a una cosa que
pertenece a alguien. Por tal razón cuando empleamos los pronombres posesivos se trata de aquellas palabras
que nos indican que existe una relación de pertenencia entre dos elementos, pero sin tener que nombrar el
sustantivo, que bien puede ser animal, persona o un objeto.
  

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