INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS LHCV

Decreto de Creación N.º 059 de febrero 8 del 2005

Resolución de Aprobación Nº002736 del 23 de noviembre del 2011 MATEMATICAS
GUIA GRUPOS 808 - 809

DOCENTE LUIS HERNANDO CABALLERO VALENCIA. PERIODO:

SEGUNDO
NUCLEO OPERACIONES ENTRE POLINOMIOS
TEMATICO ¿Qué aplicación darías a las diferentes operaciones entre expresiones
algebraicas?
EJES • Adición y sustracción entre polinomios
CONCEPTUALES • Multiplicación -
CRITERIOS E • FORMALIZA LAS OPERACIONES CON NÚMEROS
INDICADORES RACIONALES GENERALIZANDO SITUACIONES
DE CONCRETAS A TRAVÉS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
DESEMPEÑO SENCILLAS.
INDICADORES • Reconozco las convenciones algebraicas y las aplico en la lectura y
DE escritura de expresiones algebraicas y en el cálculo de áreas y
DESEMPEÑO perímetros de figuras planas.
• Llevo a clase los materiales necesarios para mi buen desempeño
y aprendizaje.
• Calculo el valor numérico de expresiones algebraicas
DERECHO DBA 3. Reconoce los diferentes usos y significaos de las operaciones
BASICO DE (convencionales y no convencionales) y del signo igual (relación de
APRENDIZAJE equivalencia e igualdad condicionada) y los utiliza para
argumentar equivalencias entre expresiones algebraicas y resolver
sistemas de ecuaciones.

Leer detenidamente cada uno de los conocimientos necesarios para ponerlos en práctica en la solución correcta de
cada uno de los ejercicios propuestos en la guía. Observar y analizar cada uno de los ejemplos de ejercicios
solucionados y tenerlos en cuenta para la realización de los ejercicios propuestos.
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1. Adición y sustracción de monomios.

Para sumar o restar dos o mas monomios se requiere que estos sean semejantes. Para ello se suman o se
restan los respectivos coeficientes de cada monomio y a continuación se escribe la misma parte literal. A
este proceso se le denomina reducción de términos semejantes. Por ejemplo: al reducir los términos
semejantes de los monomios 2m3n4 y 6m3n4 se tiene: 2m3 + 6m4 = (2+6)m3n4 = 8m3n4
Ejemplos:
1. Sumar cada grupo de monomios.
a. 3x4y3 y 7x4y3
Se verifica que los dos monomios sean semejantes para poder reducir los términos mediante la adición.
Luego se suman los coeficientes de cada monomio y la parte literal se deja igual, así:
3x4y3 + 7x4y3 + (3 + 7)x4y3 = 10x4y3
b. 3m3n2; -4m3n2; -5m3n2.
3m3n2 + (-4m3n2) + (-5m3n2)
= (3 + (-4) + (-5))m3n2 Se plantea la suma entre los coeficientes de los monomios
=(3 – 4 – 5)m n3 2 Se eliminan los paréntesis
3 3 3 2
= -6m n m n Se realizan las operaciones indicadas entre coeficientes.
2. De 5r4y2 restar 2r4y2
Se plantea la resta y se verifica que los monomios sean semejantes.
La resta 5r4y2 - 2r4y2
Se restan los coeficientes de cada monomio y la parte literal se deja igual:
5r4y2 – 2r4y2 = (5 – 2)r4y2 = 3r4y2
3. Restar -7u8v7 de 9u8v7.
Se plantea la resta y se verifica que los monomios sean semejantes.
La resta es 9u8v7 – (-7u8v7)
se restan los coeficientes de cada monomio y la parte literal se deja igual:
9u8v7 – ( -7u8v7) = 9u8v7 + 7u8v7 = (9 + 7)u8v7 = 16u8v7
4. Determinar una expresión para el área de la siguiente figura, teniendo en cuenta que:
El área de la región A es 8m3n
El área de la región B es 6m3n.
El área de la región C 10m3n

Como la figura está compuesta por tres regiones, dos rectángulos y un triángulo, el total de la figura es
La suma de las áreas de las tres regiones, así:
Área total = 8m3n + 6m3n + 10m3n
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Actividades de refuerzo. Aprendizaje práctico.