Asignatura: Historia y Geografía Profesor(a): Roberto Soto Curso:Quinto

Fecha de Aplicación:SEPTIEMBRE

“La Época Colonial PARTE 2”

Nombre:

OA: Comprender causas y consecuencias de la Época Colonial. Caracterizar La Colonia.

Interpretar información de diversas fuentes ocupadas en Historia

Instrucciones:
Escucha con atención las indicaciones que dará la profesora o profesor para realizar la prueba.
Si no entiendes revisa la prueba y consulta tus dudas.

Evaluación

Escala al 60% Puntaje ideal: 20 ptos. Puntaje Obtenido:

Item I SELECCIÓN MÚLTIPLE. Selecciona la alternativa correcta

Mira atentamente la imagen, luego responde las preguntas 1 a la 3 y marca

la alternativa correcta. ( 1 Pto por cada una )
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a. Un ilustración o dibujo que nos informa de una institución colonial

b. Una línea de tiempo social
c. Una fotografía de la época social
d. Una pirámide social

2. ¿Quiénes debían prestar trabajo en la encomienda?

a. Los nativos o “indígenas” a los españoles

b. Los españoles a los nativos
c. Los criollos a los españoles
d. Los negros y mulatos a los mapuches

3. ¿Cómo debían pagar?

a. En dinero
b. En oro
c. Con su fuerza de trabajo
d. Con lo que cosechaban de la tierra

Mira atentamente la imagen, luego responde las preguntas 4 a la 5 y marca la

alternativa correcta. (1 Pto por cada una )
 4. ¿El Cabildo hoy sería como?

a. El Senado
b. La Cámara de Diputados
c. La Municipalidad
d. Un Juzgado

5. ¿En qué año fue creado o establecido El Cabildo?

a. Siglo XX
b. 1541
c. 1571
d. Siglo XV

Mira atentamente la imagen, luego responde las preguntas 6 a la 7 y marca la

alternativa correcta. (1 Pto por cada una )
6. De acuerdo a la imagen, ¿en qué sector de la economía se empleó la
encomienda como sistema de trabajo indígena durante el siglo XVI en
América y Chile?

a. Agricultura
b. Minería
c. Artesanía
d. Ganadería

7. En la imagen podemos ver que los lavaderos de oro,qué hacían allí los
nativos?

a. Cultivaban productos como la papa,el maíz y la cebolla

b. En los espacios públicos se desarrollaban carreras de caballos, riñas de
gallos y otros juegos en los que participaban jóvenes y niños
c. Las festividades religiosas que el culto español prefirió durante el siglo XVI
fueron la Inmaculada Concepción, Corpus Christi (actualmente, la más
importante en América católica), la fiesta del Apóstol Santiago
d.  Los indígenas o nativos están trabajando en el río, lavando las piedras
para encontrar el oro. Tienen una especie de plato, el cual es un colador, donde
colocan la tierra y comienzan a buscar pepitas de oro.
ITEM II Responde por escrito a partir del análisis de la imagen y la información

A. Nombra 3 juegos de la época Colonial (3 ptos.)

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B. Escribe 2 diferencias entre los juegos de La Colonia y los actuales que

juegan los niños ( 2 pts)

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C. ¿Qué era un Parlamento y para qué servía? ( 2 pts)

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 Item III Responde con una V si la afirmación es verdadera o una F si
es falsa. Recuerda lo estudiado en clases (6 pts)

A Un juego practicado durante la época Colonial fue la chueca

B Un ejemplo del patrimonio o herencia cultural de Chile es el

Palacio de La Moneda donde se encuentra el poder ejecutivo

C ______ El siglo XVI corresponde al 17

D L a fiesta de La Tirana,es una fiesta o celebración religiosa católica

que proviene desde la época Colonial

E _______ Durante la época Colonial las mujeres tenían los

mismos derechos que los hombres

F _______ Una Chingana era una reunión muy seria donde se reunía solo la
aristocracia a beber y jugar cartas