UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU

CURSO:
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACION EFECTIVA
(20817)

DOCENTE:

DUAN LOURDES MANCHEGO MOSCOSO

INTEGRANTES:

-Katherine Fiorella Carpio Vargas

-Aaron Angel Lobon Huamani
-Billy Eduardo Mamani Flores
-Andrea Regina Castillo Horna
-Fiorella Virnna Morales Quispe

AREQUIPA- PERÚ

2021
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA
Ciclo Marzo 2021
Sesión 9
NOMBRES: Katherine Fiorella Carpio Vargas

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante organiza una exposición estructurada a

sesión partir de tres momentos: introducción, desarrollo y conclusión.

Cuando leí en voz baja: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Cuando leí en voz normal: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Cuando leí en voz muy alta: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Reflexiona:

¿En cuál de las tres lecturas sacaste la mayor cantidad de “Sí”? ¿Por qué? ¿Cómo crees que
debemos hablar en público para lograr nuestros objetivos de comunicación?

En la lectura cuando leí en voz normal, porque con este volumen de voz cumplí con la intención de
informar la noticia logrando capar la atención y poder informar el mensaje de regreso a clases
objetivamente.
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA
Ciclo Marzo 2021
Sesión 9

NOMBRE: Fiorella Virnna Morales Quispe

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante organiza una exposición estructurada a

sesión partir de tres momentos: introducción, desarrollo y conclusión.

Cuando leí en voz baja: Sí No

Demostré seguridad. x
Mi voz llamó la atención. x
Se entendió todo lo que leí. x
Me entretuvo escucharme. x
Transmití que sentía interés en mi lectura. x
Fue agradable escucharme x

Cuando leí en voz normal: Sí No

Demostré seguridad. x
Mi voz llamó la atención. x
Se entendió todo lo que leí. x
Me entretuvo escucharme. x
Transmití que sentía interés en mi lectura. x
Fue agradable escucharme x

Cuando leí en voz muy alta: Sí No

Demostré seguridad. x
Mi voz llamó la atención. x
Se entendió todo lo que leí. x
Me entretuvo escucharme. x
Transmití que sentía interés en mi lectura. x
Fue agradable escucharme x
Reflexiona:

¿En cuál de las tres lecturas sacaste la mayor cantidad de “Sí”? ¿Por qué? ¿Cómo crees que debemos
hablar en público para lograr nuestros objetivos de comunicación?

Saqué la mayor cantidad de Si, cuando leí en voz normal, porque demostré seguridad, los oyentes me
escucharon con claridad, transmití que sentía interés en mi lectura y me agrado escucharme.

Creo que debemos de hablar con el tono de voz normal en público para así poder lograr nuestros
objetivos de comunicación.
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA
Ciclo Marzo 2021
Sesión 9
Andrea Regina Castillo Horna

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante organiza una exposición estructurada a

sesión partir de tres momentos: introducción, desarrollo y conclusión.

Cuando leí en voz baja: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Cuando leí en voz normal: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Cuando leí en voz muy alta: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Reflexiona:

¿En cuál de las tres lecturas sacaste la mayor cantidad de “Sí”? ¿Por qué? ¿Cómo crees que debemos
hablar en público para lograr nuestros objetivos de comunicación?

En la segunda lectura, con la voz normal, porque cumplió con un tono claro, adecuado, con un volumen
que permitía dar a entender la noticia. En publico debemos hablar con seguridad, esto lo obtenemos con
un dominio sobre el tema que estamos tratando.
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA
Ciclo Marzo 2021
Sesión 9
Aarón Lobón Huamani

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante organiza una exposición estructurada a

sesión partir de tres momentos: introducción, desarrollo y conclusión.

Cuando leí en voz baja: Sí No

Demostré seguridad. x
Mi voz llamó la atención. x
Se entendió todo lo que leí. x
Me entretuvo escucharme. x
Transmití que sentía interés en mi lectura. x
Fue agradable escucharme x

Cuando leí en voz normal: Sí No

Demostré seguridad. x
Mi voz llamó la atención. x
Se entendió todo lo que leí. x
Me entretuvo escucharme. x
Transmití que sentía interés en mi lectura. x
Fue agradable escucharme x

Cuando leí en voz muy alta: Sí No

Demostré seguridad. x
Mi voz llamó la atención. x
Se entendió todo lo que leí. x
Me entretuvo escucharme. x
Transmití que sentía interés en mi lectura. x
Fue agradable escucharme x

Reflexiona:

¿En cuál de las tres lecturas sacaste la mayor cantidad de “Sí”? ¿Por qué? ¿Cómo crees que debemos
hablar en público para lograr nuestros objetivos de comunicación?
La voz normal porque nos dejaríamos entender sin distraernos nosotros y dando un mensaje claro a los
receptores.
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA
Ciclo Marzo 2021
Sesión 9
Billy E. Mamani Flores

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante organiza una exposición estructurada a

sesión partir de tres momentos: introducción, desarrollo y conclusión.

Cuando leí en voz baja: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Cuando leí en voz normal: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Cuando leí en voz muy alta: Sí No

Demostré seguridad. X
Mi voz llamó la atención. X
Se entendió todo lo que leí. X
Me entretuvo escucharme. X
Transmití que sentía interés en mi lectura. X
Fue agradable escucharme X

Reflexiona:

¿En cuál de las tres lecturas sacaste la mayor cantidad de “Sí”? ¿Por qué? ¿Cómo crees que debemos
hablar en público para lograr nuestros objetivos de comunicación?
Mi comentario es que leer en voz normal es mucho mejor, porque el que transmite el mensaje esta mas
seguro y también al receptor se hace entendible, ya que en una voz baja no es tan perceptible y ni
prestan atención mientras que en una voz alta se hace mas ruidoso y a veces causa la sensación de
enojado o impositivo.