INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

COELLO COCORA

PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR

IBAGUÉ
2021
 TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN

1. JUSTIFICACIÓN

2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo General
2.2 Objetivos Específicos

3. ¿QUE ES UN PLAN DE PREVENCIÓN?

4. INFORMACION GENERAL
4.1 Estructura administrativa a cargo del plan
4.2 Ubicación y perímetro
4.3 Materias primas y equipos utilizados
4.3.1 Carga Ocupacional

5. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PLANTA FÍSICA

5.1 ANTECEDENTES

6. ¿CÓMO ACTUAR FRENTE A UNA EMERGENCIA?

7. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS
7.1 Amenaza de tipo natural
7.2 Amenaza de tipo tecnológico
7.3 Amenaza de tipo social

8. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS

9. PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS
9.1 ¿Como Actuar en Caso de Sismo o Terremotos? Antes Durante y
después
9.2 ¿Como Actuar en Caso de Incendios? Antes Durante y después
9.3 ¿Como Actuar en Caso de Atentados terroristas o Amenaza de Bomba?
9.4 ¿Cómo Actuar en caso de inundación? Antes Durante y después.
9.5 ¿Cómo Actuar en caso de un vendaval? Antes Durante y después.
9.6 ¿Cómo Actuar ente una erupción volcánica? Antes Durante y después.
2
9.7 ¿Cómo Actuar ante la concentración masiva de personas? Antes Durante
y después.

10. COMITE MUNICIPAL DE DESASTRES DE COELLO COCORA

11. PLANOS DE LA INSTITUCIÓN.

11.1 PLANOS DE LA UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN A NIVEL MUNICIPAL.
11.2 PLANOS DE LA ESTRUCTURA FÍSICA DE LA INSTITUCIÓN
11.3 PLANOS DE LOS RUTA DE EVACUACIÓN
11.4 PLANOS UBICACIÓN DEL MATERIAL DE EMERGENCIA

12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES COMITÉ DE GESTIÓN DEL RIESGO

13. LISTADOS DE ESTUDIANTES POR CURSO QUE PERTENECEN AL

COMITÉ DE GESTIÓN DEL RIESGO

14. IDENTIFICACIÓN DE SITUACIONES DE ALTO RIESGO

15. PLAN DE CONTINGENCIA A SITUACIONES DE ALTO RIESGO

16. RECOMENDACIONES
INTRODUCCIÓN

En la búsqueda del desarrollo armónico integral de los individuos, se hace

necesario implementar diversas alternativas para garantizar un bienestar general,
procurando desarrollar diferentes actividades que conlleven al mejor vivir.

Es así, como en las Instalaciones de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO

NARIÑO se ha evidenciado que se pueden generar situaciones de emergencia de
tipo natural como sismos, inundaciones, terremotos, vendavales y antrópicas
provocados por el hombre como incendios, atentado terrorista y amenaza de
bomba, además de causar en la mayoría casos traumáticos de orden económico
que pueden afectar en una forma súbita y significativa el estado y condiciones de
salud de las personas expuestas.

Si a lo anterior, se le agrega la falta de recursos organizativos, teóricos y técnicos

por parte de las personas para enfrentar adecuadamente una de las situaciones
anteriores, se observa entonces la necesidad de elaborar y poner en práctica un
plan operativo funcional de prevención y control de emergencias, que permitan a
las personas que laboran y estudian en esta Institución, adquirir los conocimientos
y actitudes organizativas necesarias para actuar correctamente.

Se realiza, teniendo en cuenta los parámetros brindados por la Sistema Nacional

para la Prevención y Atención de Desastres (SNPAD) e incluye la capacitación en
conceptos básicos teóricos y prácticos, por parte de la Cruz Roja del Tolima,
Teniendo en cuenta las orientaciones dadas en las capacitaciones a docentes que
permiten generar estrategias que ayuden a la comunidad educativa no solo a
identificar los riesgos a los que están expuestos, sino que los disminuyan, mitiguen
o eliminen.

Con la realización de simulacros de evacuación y otros que se llevarán a cabo

periódicamente se adquirirán los comportamientos adecuados en caso de
presentarse una emergencia y cuya práctica se realizará en el cronograma
establecido.
 1. JUSTIFICACIÓN

El desarrollo acelerado de conceptos en materia de prevención, salud y seguridad

y el lento proceso de cambio hacia esta misma cultura dentro de las actividades
normales de las instituciones educativas, requieren el diseño de programas y
actividades para la prevención y preparación de emergencias al igual que la
formación de brigadas de salud y seguridad que involucren conceptos nuevos
procurando que este proceso sea cada vez más íntegro, acorde con la situación
histórica del establecimiento y de nuestra sociedad.

Es evidente que una situación de emergencia necesita un manejo que se puede

salir de los procedimientos normales de una organización y requieren la utilización
de recursos internos y posiblemente externos y ante todo contar con herramientas
y metodología eficientes que posibilite la recuperación en el menor tiempo posible.

De otro lado, en la Institución no se han presentado situaciones de emergencias

tales como incendios, atentado terrorista, robos y amenaza de bomba que
ameritan una pronta y rápida actuación frente a estas situaciones y que pongan en
peligro la integridad del personal interno y visitante en determinado momento,
mediante acciones rápidas, coordinadas y confiables, tendientes a desplazar al
personal por y hasta lugares de menor riesgo.

“Es mejor estar preparados para algo que no va a suceder a que nos suceda
 algo para lo que no estábamos preparados”.

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General

Proporcionar al personal administrativo, profesores, estudiantes y visitantes de la

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO, los procedimientos adecuados,
que les permita responder con eficacia en la prevención y atención de
emergencias, para disminuir las consecuencias negativas generadas por dichas
situaciones.

2.1 Objetivos Específicos

Diseñar y estructurar procedimientos operativos de cómo actuar en caso de

incendio, inundación, sismos, vendavales, amenaza de bomba y atentados
terroristas.

Reconocer, verificar y señalizar las posibles rutas de evacuación eliminando

objetos que puedan obstaculizarlas.

Identificar las señales de alarma establecidas en la Institución para cada evento y

lo que debemos hacer cuando se activa la alarma.

Ubicar las Instituciones de emergencias más cercanas, hospitales, Bomberos,

Defensa Civil, Cruz Roja y Policía Nacional entre otros.

Elaborar y socializar planos y croquis de las rutas de evacuación en caso de

emergencias, distribución de espacios y ubicarlo en lugares visibles y que
alternativas se pueden tener.

Localizar y ubicar materiales y equipos peligrosos en lugares seguros.

Identificar los sitios más seguros en caso de una emergencia.

Divulgar y poner en práctica el plan de emergencias de la Institución Educativa
Antonio Nariño con toda la comunidad educativa, Alcaldía y demás organismos de
emergencia.

3. PLAN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS

Es un conjunto de medidas anticipadas, a un evento, elaboradas gracias a un

trabajo colectivo, que permite a sus usuarios reducir la posibilidad de ser
afectados, si este sucede.

Los planes nos ayudan a mejorar, cuando son asumidos como propios y los
aplicamos oportunamente en el lugar donde vivimos, estudiamos o laboramos,
para que generemos capacidad de respuesta frente a los fenómenos naturales o
los ocasionados por el hombre.

Por ende, un plan de prevención de riesgos es un documento que, debidamente

autorizado, establece y formaliza la política de prevención de riesgos, recoge la
normativa, la reglamentación y los procedimientos operativos, definiendo los
objetivos de la prevención y la asignación de responsabilidades y funciones a los
distintos niveles jerárquicos.

El plan constituye, por tanto, una recopilación estructurada de las normas,

criterios, procedimientos, instrucciones, acciones y recomendaciones con el fin de
asegurar la buena gestión del conjunto de factores que influyen en la prevención
de riesgos laborales y en la coordinación con el resto de actividades de la
empresa, teniendo en cuenta los objetivos fijados por la dirección.

Como instrumento de gestión, el plan de prevención sirve para asegurar que los
efectos de las actividades de la empresa sean coherentes con la política de
prevención, definida en forma de objetivos y metas.

3.1 ¿QUÉ CONTIENE EL PLAN DE PREVENCIÓN?

Debe contener como mínimo lo siguiente:

• La estructura organizativa, las responsabilidades, las prácticas, los
procedimientos, los procesos y los recursos necesarios para llevar a cabo la
política de prevención.

• La documentación necesaria, en forma de procedimientos e instrucciones

aplicables.

• La implantación de dichos procedimientos e instrucciones, teniendo en cuenta la

existencia de las normas existentes y de obligado cumplimiento.

3.2 VENTAJAS DEL PLAN DE PREVENCIÓN

Las ventajas que proporciona un plan de prevención de riesgos son múltiples y

variadas, destacando entre otras, las siguientes:

• Ayudar a conseguir una cultura común en prevención, entre las diferentes áreas
y niveles, asegurando la correcta comunicación entre las distintas partes
interesadas.

• Proporciona procedimientos para poner en práctica las metas y objetivos

vinculados a su política de prevención, y también para comprobar y evaluar el
grado de cumplimiento en la práctica.

• Ayuda al cumplimiento de los requisitos legales y normativos relativos a la ley de

prevención de riesgos.

• Demuestra a las partes interesadas la aptitud del plan para controlar los efectos
de sus actividades, productos o servicios.

• Ofrece las directrices para evaluar y poner en práctica estrategias de gestión

relacionadas con la prevención de riesgos.

• Permite introducir mejoras continuas en el sistema, que aumenten y garanticen la

calidad de vida.

“CADA PERSONA TIENE LA RESPONSABILIDAD DE PREPARARSE PARA

ENFRENTAR LOS RIESGOS”
 4. INFORMACIÓN GENERAL

ITEM DESCRIPCION
Nombre del Colegio INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO
NARIÑO
Actividad económica Establecimiento educativo
Dirección Carretera Panamericana Km 7 Vía
Cajamarca Corregimiento 3 Coello
Cocora
Teléfono 3053223084
Email ieancoco@hotmail.com
Horario atención Lunes a viernes
4.1 ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA RESPONSABLE DEL PLAN.

El Plan Operativo de Emergencias es responsabilidad del Rector de la Institución

Educativa Antonio Nariño, quien será el encargado de dirigir, coordinar e informar
a todo el personal de la Institución las labores de prevención y control de
emergencias dentro y fuera del plantel cuando sea necesario, a su vez realizar
simulacros planeados y no planeados, con el fin de mejorar y actualizar el
presente plan operativo y de evacuación, en conjunto con los integrantes del Plan
Operativo de Emergencias de la Institución.

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO

José Eduardo Baquero Jaramillo Rector
Gustavo Andrade Coordinador
Clara Victoria Forero Rocha Docente encargada de la Salud y
Seguridad en el Trabajo
Gustavo Castellanos García Docente secundaria
Martha Yolima Ruiz Ramírez Docente primaria
Mabel Patricia Páramo Arguello Docente secundaria
Judith Barragán Fonseca Docente secundaria
Luis Joven Docente sedes

4.2 UBICACIÓN Y PERÍMETRO

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO, se localiza en el

departamento del Tolima, en la zona rural del municipio de Ibagué, ubicada en la
carretera panamericana Km 7 Vía Cajamarca Corregimiento 3 Coello Cocora.
 5. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PLANTA FISICA

5.1 ANTECEDENTES

La Institución Educativa Antonio Nariño inicio labores

5.2 DISTRIBUCIÓN

NNNNNNNNN

6. COMO ACTUAR FRENTE A UNA EMERGENCIA

Las emergencias pueden ocurrir en cualquier momento, y si sabemos cómo actuar

tendremos grandes posibilidades de que no ocurra males mayores. Es
fundamental estar preparados y educados, pues esta es la manera de no caer
presas del pánico en casos de emergencia.

Tener siempre completo el botiquín de primeros auxilios, pues los accidentes y las
emergencias llegan sin previo aviso. Ubícalo en un lugar seguro, lejos del alcance
de mascotas y niños pequeños, pero sí al alcance de hijos menores y de invitados
frecuentes.

Los matafuegos o extintores nunca deben faltar, y no te olvides de conocer y

explicarle a todos con precisión la ubicación de las cajas y llaves de cierre de los
ductos de electricidad, agua y gas.
Es buena idea tomar clases y leer información sobre cómo se debe actuar en
casos de emergencia. Tal y como los niños suelen hacer simulacros de sismos y
de incendios en las escuelas, en casa es oportuno practicar lo mismo para
acostumbrarnos a actuar apresuradamente y a conciencia en casos de
emergencia. Debes conocer los puntos seguros del colegio, hogar, y prepararse
para que cada uno sepa dónde colocarse en casos de sismos, cómo salir de casa
ante incendios, etc.

Los simulacros son una actividad que puede ser entretenida para los niños, pero
que ciertamente puede salvar su vida algún día. En especial si vive en zonas de
riesgos de desastres climáticos, la preparación será su principal arma de defensa
contra estas agresiones inesperadas.

Saber qué debemos hacer, cómo hacerlo y hacia dónde ir nos ayudará a mantener
la calma. Tener a mano los elementos de seguridad y primeros auxilios permitirá
actuar a tiempo, para no lamentar situaciones de ningún tipo. Y la preparación en
simulacros o revisiones periódicas puede ser lo que salve su vida. Puede ser
fatalista o pesimista para algunos, pero quienes han atravesado estas
desagradables situaciones sabrán decir que fue el saber actuar a tiempo y con
calma lo que les permitió salir vivos y contar la historia.

A continuación, listamos las cosas a tener en cuenta en el momento de actuar en

un caso de emergencia:
1. Conservar la calma
2. No salir corriendo
3. Actuar con rapidez, pero sin atropellar
4. Dar aviso a las entidades operativas de socorro.
5. Usar el teléfono, solo si es de vida o muerte.
6. Procure no estar cerca de lugares que ofrezcan alto riesgo, y si debe
permanecer allí, esté alerta.
7. No generar rumores.
7. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS
Se realiza mediante el análisis de los tipos de amenazas que pueden afectar al
colegio y personal que se encuentre dentro de sus instalaciones.

7.1 AMENAZA DE TIPO NATURAL

7.1.1 Movimientos sísmicos.

Es un movimiento súbito y con frecuencia violento de parte de la superficie

terrestre, originado por la liberación de energía en el interior de la corteza terrestre
bien sea por la acomodación de las placas tectónicas o por la activación de un
volcán. No existe la posibilidad de que el ser humano elimine o reduzca la
amenaza sísmica, lo que sí es posible es reducir la vulnerabilidad de las
construcciones y del ser humano ante el sismo, es decir reducir la posibilidad de
ser afectados.

La reducción de los riesgos que representan los terremotos se logra de la

siguiente manera:

 Cumpliendo y haciendo cumplir la Norma Sismo resistente Colombiana

NSR 98 (Ley 400 de 1998).
 Realizando estudios zonificación y microzonificación del suelo donde se va
a construir.
 Acordar Planes para reducir los peligros y formas adecuadas de
comportamiento frente al sismo.
7.1.2 Inundaciones.

Se producen por la presencia de grandes cantidades de agua en muy corto

tiempo. Es un fenómeno natural ocurrido producto de las lluvias el cual puede
afectar a la población estudiantil, personal administrativo, visitantes y cuerpo
docente, puesto que la Institución está rodeada por los ríos Coello y Cocora. La
amenaza la representa el taponamiento de dichos ríos por basuras que arrastra a
su paso, las cuales en su mayoría son arrojadas al mismo por los habitantes
aledaños quienes aprovechan la lluvia para que se las lleve, ocasionando
represamientos y desbordamientos que han afectado a la Institución. La gran
cantidad de agua y los materiales sólidos que se arrastran representan, a medida
que se bajan gran poder destructor.

7.1.3 Vendavales

Los vendavales son fenómenos hidrometeorológicos que se caracterizan por la

aparición de fuertes vientos con trayectoria circular (corriente de tipo ciclónico) que
se forma en los océanos, su denominación varía de acuerdo con el lugar de
ocurrencia, como las borrascas que generan vientos fuertes y destructivos, que
han hecho presencia en este municipio.
7.1.4 Erupciones volcánicas

En el interior de la tierra existe roca fundida conocida como magma, que busca
subir hacia la superficie a través de grietas y fisuras, formando los accidentes
geográficos conocidos como volcanes. El proceso por el cual este material es
expulsado suavemente o en forma explosiva se denomina erupción volcánica. La
institución se encuentra ubicada en la zona del Volcán Machín, uno de los más
peligrosos del país.
7.2 AMENAZA DE TIPO TECNOLÓGICOS
7.2.1 Incendios

Conocemos por incendio el fenómeno que se presenta cuando uno o varios

metales inflamables son consumidos en forma incontrolada por el fuego,
generando perdidas en vidas o bienes. Para que se produzca fuego es necesario
que existan tres elementos: material combustible, oxígeno y una fuente de calor.
Esto es lo que conocemos como “Triangulo de Fuego”.

El combustible es toda sustancia que puede arder, pude ser solidó (madera, papel,
cortinas, divisiones de madera, ropa, etc.), liquido (gasolina, petróleo, ACPM,
alcohol, Varsol, etc.), o gaseoso (gas metano, acetileno, hidrogeno, etc.). Este tipo
de amenaza se puede originar de acuerdo a los siguientes aspectos encontrados
en las instalaciones:

 Almacenamiento de materiales combustibles de tipo sólido (papel, cartón,

plásticos e icopor).
 Utilización de equipos eléctricos (equipos electrónicos como computadores,
servidores, entre otros).
 Tomacorrientes y luminarias, los cuales pueden generar ignición por altas
temperaturas o cortos circuitos.

7.3 AMENAZA DE TIPO SOCIAL

7.3.1 Atentado terrorista ó amenaza de bomba.

Las posibles causas que se pueden presentar son las siguientes:

 Presencia de objetos extraños como paquetes, maletines y cajas que sean

depositados o dejados por personas distintas a las del flujo normal de la
Institución.
 Recepción de llamadas sospechosas que intimiden al personal y que
alteren el funcionamiento normal de la Institución.
 Asaltos a mano armada a profesores, directivas, papelería y fama de
carnes del sector.

7.3.2 Concentración masiva de personas

La excesiva cantidad de personas en estadios, y coliseos como el que posee la
Institución Educativa Antonio Nariño genera diferentes amenazas. Estas se
incrementan cuando se suman a la ocurrencia de fenómenos como incendios o
temblores.

8. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS

Los recursos internos y externos que tiene la Institución actualmente para atender
una situación de emergencia se muestran a continuación en el cuadro1.

Cuadro 1. Inventario de recursos internos Institución Educativa Técnica

Instituto Armero
Es importante, que el colegio establezca las direcciones y teléfonos de las
Instituciones y/o grupos externos, que tienen la capacidad de apoyarlos en caso
de presentarse una emergencia. Dicha información se puede consignar en el
cuadro que se muestra a continuación:

A continuación, se presenta un listado de personas con el número de teléfono

dependiendo a la entidad que pertenezca, las cuales pueden prestar una
colaboración en el momento de una emergencia.
9. PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS

9.1 ¿Cómo Actuar en Caso de sismos o terremotos?

Antes del sismo.

 Realizar periódicamente mantenimientos a las instalaciones físicas de los
módulos de la Institución Educativa Antonio Nariño.
 Asegurar las estanterías de archivo, además reubicar los materiales, cajas
y elementos que puedan caerse en caso de presentarse una emergencia de
este tipo.
 Realizar mantenimiento preventivo a los tanques de almacenamiento de
agua, los cuales deben estar siempre llenos.
 Todo el personal de la Institución Educativa Antonio Nariño debe conocer la
ubicación exacta de los mecanismos de cierre de las instalaciones de
electricidad y agua, éstos deben de estar debidamente señalizados.
 Se debe realizar simulacros de evacuación, evaluarlos y tomar las medidas
necesarias para afrontar este tipo de emergencias en la empresa.

Durante el Sismo.
 No salir corriendo, mantener la calma. Recuerde que el pánico es tanto o
más peligroso que los movimientos sísmicos.
 El personal de las áreas administrativa, operativa y técnica que maneje
sistemas dentro de las instalaciones de la Institución Educativa Antonio
Nariño debe apagarlo antes de salir.
 Aléjese de las ventanas, lámparas y estanterías que estén próximas a su
lugar de trabajo.
 Si el movimiento sísmico se presenta cuando esté trabajando dentro de las
instalaciones del Colegio, protéjase de la caída de objetos, cielos rasos,
ladrillos, artefactos eléctricos, materas, libros, cuadros entre otros, debajo
de su escritorio o en el marco de la puerta de su oficina o salón; si está en
un vehículo deténgalo a un lado de la vía, no cerca de postes o
instalaciones eléctricas y espere a que la emergencia pase.
 Para las personas que están en los niveles altos siempre utilicen la
escalera, no se salga por las ventanas o se lance al vacío.
 Si las mujeres utilizan calzado de tacón alto, deben quitárselo para evitar
lesiones en los pies.
  En caso de evacuación salga ordenada y rápidamente sin aglomerarse en
la puerta de salida, baje las escaleras en fila y siempre por su derecha.
 Siga siempre la señalización de emergencias y diríjanse al sitio de reunión
seguro.

Después del Movimiento Sísmico.

 Esté alerta, luego de un sismo se puede presentar réplicas del mismo.
 Revise el estado de vigas, columnas y muros, si éstos están por
derrumbarse salga cuidadosamente y no se apoye sobre éstos, pueden
caerse y atraparlo.
 Si queda atrapado dentro de las instalaciones de una oficina use una señal
visible o sonora para llamar la atención.
 El agua de los grifos puede estar contaminada, por lo tanto, utilice como
reserva el agua de los calentadores y de otros tanques limpios.
 Suspenda el suministro de energía eléctrica y de gas; reestablézcalos sólo
cuando esté seguro de que no hay cortos circuitos o escapes de gas, y que
no se presenten nuevas réplicas.
 Durante las tres primeras horas use el teléfono solamente para informar
sobre cualquier situación que ponga en peligro vidas humanas o utilice los
celulares.
 No pise escombros y si requiere moverlos, sea sumamente cuidadoso; evite
al hacerlo tumbar muros o columnas débiles, ya que puede estar
soportando estructuras.
 El personal de la Institución Educativa Antonio Nariño debe quedarse en el
sitio seguro hasta que pase totalmente la emergencia, esperando que le
den la orden de ingresar de nuevo a las instalaciones.
 Verifique su sitio de trabajo, si éste se encuentra en buenas condiciones
reanude sus actividades, no difunda rumores al resto del personal porque
puede causar alarma o desconcierto.

9.2 ¿Cómo Actuar en Caso de Incendios?

Para el manejo y control de este tipo de amenaza la Institución Educativa Antonio
Nariño debe manejar el siguiente procedimiento.

Antes del Incendio.

 Las Directivas deben solicitar capacitación y entrenamiento a su A.R.L.
sobre el manejo de extintores, control del fuego y evacuaciones.
  Conocer la ubicación de los extintores existentes en el colegio y aprender
su uso correcto, además identificar las rutas de evacuación, la salida de
emergencia y sitio seguro de reunión.
 Ubicar en un plano los equipos y elementos de extinción de fuego, teniendo
en cuenta ubicación, clase y tipo de incendio a extinguir y rutas de
evacuación, éste debe ser publicado cerca de la entrada principal del
Colegio.
 Los planos evidencian las rutas de evacuación y la ubicación de los
extintores actuales, dichos equipos deben ser señalizados y ubicados en
áreas visibles a una altura de 1,10 m desde el nivel del piso, con el
propósito de obtener una fácil percepción de los mismos en el momento de
una emergencia, según la norma 10 de la NFPA (National Fire Protection
Asociation).
 Se debe revisar periódicamente los equipos eléctricos de su puesto de
trabajo e informar a la Rectoría o en su defecto a su secretaria sobre las
instalaciones eléctricas defectuosas o deterioradas.
 Evitar sobrecargar los tomacorrientes con la conexión simultánea de varios
equipos eléctricos.
 Finalizada la jornada laboral cerciórese que nada haya quedado encendido
o conectado al fluido eléctrico.
 Se deben mantener los corredores, pasillos, escaleras y salidas libres de
obstáculos, que limiten o imposibiliten el libre paso del personal en caso de
una emergencia.
 Estructurar un plan de mantenimiento preventivo e inspecciones para
equipos de extinción de incendios, alarmas y canales de comunicación.
 Todas las puertas estarán sin llaves y libres de obstáculos, debe ser posible
abrirlas con facilidad hacia afuera.
 En las oficinas de Rectoría y departamento administrativo, deben tener un
tablero general con los duplicados de las llaves de todas las puertas de las
aulas y oficinas.

Durante el Incendio.
 Asegúrese primero que existe un conato de incendio y no una falsa alarma.
 Comunique inmediatamente la emergencia a la Rectoría o secretaria quien
a su vez iniciará la cadena de llamadas al resto del personal y a las
entidades de emergencia.
 Se identificará que clase de incendio se presenta, si se puede controlar y si
es factible dar la señal de alarma (tipo sonora) y se avisará a las entidades
de socorro (Bomberos, Defensa Civil y Policía de Coello Cocora).
  Si no le es posible usar el extintor que está cerca de su puesto de trabajo,
evacúe inmediatamente, teniendo en cuenta de desconectar los aparatos
eléctricos y guardar el dinero en la caja de seguridad para evitar pérdidas
económicas posteriores, éste solo aplica al personal de secretaria.
 El personal de alumnos y visitantes del Colegio deben ser orientados por el
personal interno para la rápida evacuación, dada por la señalización visible
e ilustrativa desde todos los ángulos de las instalaciones locativas.
 Procure retirar los objetos que sirvan de combustible al fuego.
 No se quede en los baños, cocina, áreas de trabajo y espacios confinados,
ya que puede ser atrapado allí o presentar asfixia por inhalación de humo.
 Si el lugar está lleno de humo en la parte superior, salga agachado
(gateando) cubriéndose la nariz y la boca con un pañuelo húmedo.
 Si las mujeres que están dentro del colegio utilizan zapatos de tacón alto,
quíteselos, para un mejor desplazamiento hacia el sitio de reunión seguro.
 Si su ropa se incendia no corra, arrójese al suelo y dé vueltas sobre su
cuerpo. (auto – apagado).
 Si en su ruta de evacuación se encuentra una puerta, tóquela, si está
caliente no la abra, busque otra salida.
 El personal interno y flotante que se encuentra dentro de las instalaciones
debe dirigir hacia el sitio de reunión seguro.
 Recuerde siempre la instrucción dada.

Después del Incendio.

 Todo el personal de la Institución Educativa Antonio Nariño se reunirá en el
punto de encuentro y verificarán nuevamente si se encuentra todas las
personas que estaban dentro de las instalaciones y cuál es su estado.
 Mantenga siempre la calma y atienda las indicaciones de los grupos de
apoyo.
 El personal de la Institución Educativa Antonio Nariño no debe regresar al
lugar del incendio hasta que se les de la orden de retorno a sus actividades.

9.3 Cómo Actuar en Caso de Atentado terrorista o Amenaza de Bomba?

Para el manejo y control de este tipo de amenaza la Institución Educativa Antonio
Nariño debe manejar el siguiente procedimiento de acción.

Antes del Atentado o Amenaza de Bomba.

 Al llegar al sitio de trabajo, todo el personal incluyendo el de aseo, debe
revisar.
  su área asignada diariamente, con el fin de detectar cualquier elemento
extraño.
 como bolsas, paquetes, cajas y demás objetos que sean desconocidos y no
 sean de su propiedad.
 Es importante que cada empleado conozca su entorno, debe saber qué
 elementos permanecen en ese sitio, de esta forma es fácilmente
identificable
 encontrar cualquier elemento extraño.
 Todo el personal que permanentemente tienen acceso a teléfonos debe ser
 especialmente entrenados para recibir llamadas terroristas.
 El personal directivo, administrativo y de servicios generales debe estar
instruido sobre las precauciones que se deben tener frente a acciones
terroristas de acuerdo a los siguientes parámetros:
- Tratar de asimilarse al ambiente, es decir, no permanecer aislado en un
lugar determinado.
- Evitar hacer alarde de los bienes materiales y procedimientos que se
tengan.
- Si se desplaza en un vehículo, cambiar con frecuencia la ruta de
desplazamiento y el sitio de estacionamiento.
- Evitar establecer rutinas diarias a fin de ser impredecible.
- Si se encuentra en un bloqueo sospechoso, evítelo alejándose en
sentido contrario. Estar preparado para el escape, ya sea evitando el
obstáculo o enfrentándolo.
- Todo el personal que tenga un teléfono a la mano deberá tener frente a
ellos en forma visible y permanentemente el número telefónico de:
Policía, Defensa Civil, Cruz Roja, Bomberos y Tránsito (árbol de
seguridad).

Durante la Emergencia.
 Sospecha de atentado terrorista.
 Lo más importante cuando se esté viviendo una situación de crisis, y como
primer paso es conservar la calma.
 Si usted descubre elementos sospechosos o encuentra personas con
comportamientos extraños o inusuales, notifique inmediatamente a la
Rectoría o a la persona encargada del programa de Seguridad,
describiendo la situación en la cual se encuentra y qué solución puede
tomar.
 No mueva o toque ningún material sospechoso.
  No se enfrente al asaltante o grupo terrorista, especialmente cuando éste
se encuentra armado.
 Espere indicaciones de los grupos de emergencia externos y de las
autoridades competentes.
 Si se le ordena evacuar hágalo inmediatamente utilizando la salida de
emergencia de forma organizada y lentamente, en caso contrario, es decir,
si las personas sospechosas les imposibilitan el paso y cierran la salida,
guarde la calma y trate de dialogar con los agresores mientas llegan las
autoridades.
 El personal de la Institución Educativa Antonio Nariño debe llevar a los
alumnos y visitantes que se encuentren dentro de las instalaciones al sitio
de encuentro seguro.
 Trate de identificar a los agresores, si son varios, determine el número de
ellos, pero solamente debe fijarse en uno, ya sea el más próximo a usted o
el jefe de la banda. Es muy importante que no los mire a los ojos, ya que
pueden volverse agresivos y tomarlo como un desafío.
 Amenaza de Bomba.
 Si usted recibe una llamada sospechosa o de atentado terrorista, trate de
prolongar la conversación; pregunte quién llama, por qué lo están haciendo,
de dónde llama; tipo de amenaza, cuándo va a suceder, dónde sucederá,
trate de captar detalles significativos (voz, acento, ruidos de fondo,
modismos, interferencias, frases repetitivas, nombres, entre otros). No
cuelgue, deje que quien llama lo haga.
 No comente con nadie el hecho, ni suministre información a nadie diferente
a la Rectora o a las autoridades competentes.
 No pase ninguna llamada que reciba a menos que sea un organismo de
emergencia o socorro, Policía, Bomberos, Cruz Roja y Defensa Civil.
 Indique por escrito o por señas a su jefe inmediato que notifique a las
autoridades competentes a través de la alarma.
 Espere indicaciones de las autoridades competentes.
 Si las indicaciones son de evacuación recuerde ilustraciones recibidas y
rutas de escape según plano.

Después del Atentado Terrorista o amenaza de Bomba.

 Si no pudo activar la alarma en el momento de la crisis, hágalo
inmediatamente después.
 Aísle la zona que fue utilizada por los agresores y no permita que nadie
entre, hasta que la autoridad competente lo autorice.
 Si las circunstancias lo ameritan, cierre la oficina.
  El personal de la Institución Educativa Antonio Nariño debe reanudar
nuevamente las actividades que estaban realizando antes de que sucediera
la emergencia.
 Controle el pánico reprimido, piense y actúe con claridad.
 Tan pronto como sea posible, escriba todo lo que pueda ser importante
para las autoridades, como descripciones, actitudes de los agresores, etc.
No se fíe de su memoria por mucho tiempo.
 No hable con sus compañeros sobre las descripciones de los agresores, ya
que puede llegar a confundirlos.

9.4 ¿Cómo actuar en caso de una inundación?

Para el manejo y control de este tipo de amenaza la Institución Educativa Antonio
Nariño debe manejar el siguiente procedimiento de acción.

Antes de la Inundación.
 Mantener limpios los alrededores y las instalaciones de la Institución
evitando así el taponamiento y desbordamiento de las aguas que transitan
por el canal colector de aguas lluvias.
 Concienciar a la comunidad ubicada en las zonas aledañas al canal sobre
la importancia de no arrojar basuras y menos en época de lluvias.
 Ubicar en un lugar estratégico elementos como palas, botas pantaneras y
lazos que puedan ser fácilmente encontrados y empleados.
 Conocer la ruta de evacuación ante este acontecimiento.
 Realizar mantenimiento preventivo al puente para que no se acumulen
basuras en su interior.

Durante la Emergencia.
 No transite por el puente peatonal ni alrededores de la canal como canchas
de baloncesto y mini fútbol.
 Resguárdese en un lugar seguro como biblioteca o sala de profesores ante
una lluvia prolongada.
 Desconecte los artefactos eléctricos durante una lluvia con tormentas
eléctricas.
 Evite jugar, correr o saltar alrededor de la canal, evitando caer al torrente y
ser arrastrado.

Después de la inundación.
 Evalué los daños de manera que le permitan reestructurar el plan de
emergencias para que aquellos no vuelvan a ocurrir.
  Tenga en cuenta el personal que tenía a su cargo antes y después de la
inundación.
 Organice una jornada de limpieza para quitar escombros y demás posibles
obstrucciones del canal principal.
 Colabore con la apertura de desagües para evitar el estancamiento de
agua, pues puede asociar muchos perjuicios principalmente para la salud.
 Tenga cuidado con las serpientes y otros animales venenosos; estos
buscan refugio en zonas secas.

9.5 ¿Cómo Actuar en caso de vendaval?

Antes del Vendaval.

 Revise la resistencia principalmente la resistencia y anclaje de las vigas y
los muros que soportan los pisos y techos.
 Asegurar el techo (tejas de lámina y zinc).
 Todos deben conocer los mecanismos para desconectar la luz el agua y el
gas este enterado de las noticias que proporcionara por radio el comité de
emergencias. Así se informará sobre la cercanía del vendaval.
 Tenga a mano un botiquín de primeros auxilios, una caja de herramientas y
un pito para dar aviso de un peligro cercano y si se queda atrapado bajo
escombros.
 Con la colaboración de las autoridades evite que árboles o postes de luz se
puedan caer sobre su vivienda.

Durante el Vendaval.
 Conserve la calma, tranquilícese y resguarde las personas que lo
acompañan, especialmente a los niños y jóvenes.
 Refúgiese bajo muebles pesados, o detrás de una silla grande que se haya
volteado.
 Si se encuentra a la intemperie busque refugio bajo techo. Si no puede
acuéstese en el piso en el lugar que le ofrezca mayor protección, ya sea
una cuneta, zanja o alcantarilla y cúbrase la cabeza con los brazos.
 Este atento a partes de la edificación de la Institución que puedan caer.

Después del vendaval.

 Asegúrese que no hayan quedado objetos débiles que se puedan caer,
tales como ramas de árboles, postes, transformadores etc.
  Evite el contacto con cables o redes eléctricas caídas. Avise a las
autoridades sobre estas anomalías. Aléjese de cualquier charco de agua
donde haya caído un cable.
 Verifique el estado de resistencia de la planta física para saber si se puede
permanecer allí pues los muros pueden haberse debilitado.

9.6 ¿Cómo Actuar ante una erupción volcánica?

La Institución Educativa Antonio Nariño no puede ser ajena ante un hecho como
una erupción volcánica, pues está ubicada en una zona cercana al volcán cerro
Machín.

¿Pero que son las avalanchas o deshielos, flujos de lodo y roca?

Son la salida de materiales calientes y los movimientos telúricos que se sienten en
las zonas cercanas al cráter de los volcanes nevados que hacen que parte de la
nieve se derrita y baje por lo largo de las cañadas, quebradas y ríos que nacen de
ellos. Estas avalanchas son muy destructivas ya que el agua resultante arrastra
todo lo que encuentre a su paso formando ríos de lodo y piedra, la velocidad de
las avalanchas puede superar los cien kilómetros por hora.
Antes de una erupción volcánica
 Si se presenta la posibilidad de que ocurra una erupción en el Municipio
probablemente la única medida de prevención correcta es evacuar la
Institución a un sitio seguro.
 Consulte si en el municipio existe el comité local de emergencias y obtenga
allí mayor información y entérese de las medidas del plan de contingencia
que debe elaborar se comité.
 Este atento a las alarmas sirenas, campanas pues ellas pueden avisar que
el peligro de la erupción es inminente.
 Evite la acumulación de material volcánico sobre los techos planos o de
poca inclinación que haya en la Institución pues pueden derrumbarse.

Durante la erupción volcánica

 Ante todo, conserve la calma; el pánico puede producir más víctimas que el
fenómeno natural.
 Si la ceniza volcánica empieza a caer ponga en práctica las siguientes
recomendaciones:
- Busque refugio bajo techo y permanezca allí hasta que el fenómeno
cese.
- Respire a través de una tela húmeda en agua o vinagre.
- Proteja sus ojos cerrándolos cuanto sea posible.
 - Cúbrase con un sombrero y ropa gruesa.
- No use carro para trasportar los estudiantes pues la ceniza oscurecerá
todo y se pueden presentar accidentes.
- No difunda rumores.

Después de una erupción volcánica

- Permanezca en un sitio seguro hasta cuando el comité de emergencias
le informe que ha retornado la calma.
- Antes de entrar a la Institución cerciórese que no haya quedado
debilitada.
- Evite hacer uso de líneas telefónicas, vías, trasportes y hospitalarios si
no es estrictamente necesarios.
- Remueva la ceniza del techo y evite los comentarios sin fundamento
pues pueden causar pánico.

9.7 ¿Cómo actuar ante la concentración masiva de personas?

Antes de la concentración masiva de personas

 Procure cuidados especiales para los niños pequeños y personas
minusválidas cuando asistan a eventos de la Institución.
 Al ingresar observe las salidas.
 Convenga un sitio de encuentro con los estudiantes que lo acompañan por
si se dispersan.
 Denuncie el ingreso al lugar de personas peligrosas para la seguridad de
los estudiantes.
 Evite que frascos u otros objetos cortopunzantes puedan ser utilizados para
arrojarlos por el aire o para agredir a los estudiantes.
 Si usted es una de las personas responsables de la seguridad en el evento
o lugar tome las medidas necesarias para que no ocurra una tragedia y
minimice los riesgos y tenga un plan de emergencia.

Durante la concentración masiva de personas

 Tranquilice a los estudiantes que estén a su alrededor.
 Salga calmada y ordenadamente del lugar. No busque las salidas
apresuradamente; unas personas empujaran a otras haciéndose daño entre
sí y avise a los organismos de socorro.
 No grite ni fomente la violencia.

Después de la concentración masiva de personas

  Desaloje el lugar si usted no cumple un papel útil allí.
 Colabore solo en lo que sea indispensable sin interferir en la labor de los
organismos de socorro.
 Si no tiene los conocimientos necesarios en transporte de heridos evite
movilizarlos a no ser que continúen en peligro.

10. COMITÉ MUNICIPAL

11. PLANOS

12. CRONOGRAMA

13. LISTADO DE ESTUDIANTES

GRADO NOMBRE DEL ESTUDIANTE CELULAR GRADO NOMBRE DEL ESTUDIANTE CELULAR
1º. Rodríguez Angélica Sofía 3144501706 8-2 Osorio Vanegas Oscar Andrés 3132886705
2º. Bogotá Rodríguez Emily Sofía 3132511373 Sánchez Agudelo Edwin Hernando 3117444467
3º. Patiño Artunduaga Kenneth Steven 3219984506 9-1 Cortés Ipuz Briny Michell 3163688519
4º. Ortiz Juan David 3205912474 Gaviria Osorio Karen Daniela 3124494572
5º. Oyola Pesca Daniel Mauricio 3226474765 9-2 Arévalo Laura Daniela 3133242833
6-1 Oyola Parra Jenny Mariana 3104532592 Quintín González Sharith 3143979284
Macías Arenas Danna Michel 3108580017 10-1 Herrera Guzmán Yeimy Lucelly 3217285204
6-2 Monguí Monroy Heidy Lorena 3125410143 10-2 Patiño Luisa Fernanda 3136285762
Delgado Vera Akcel Andrés 3122628749 11-1 Octavo Salma 3124324982
7º. Laverde Andrés Felipe 3134935808 11-2 Giraldo Bermúdez Angélica Viviana 3212684977
Marín Yeimy Ximena 3185835764
8-1 Téllez Salcedo Heidy Daniela 3133707244
Arias Carrillo Maryori Vanessa 3207222000
14. IDENTIFICACIÓN DE SITUACIONES DE ALTO RIESGO

15. PLAN DE CONTINGENCIA

16. RECOMENDACIONES
 1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV

Conformación comité
Luis Eduardo Joven X
Martha Yolima Ruiz Ramírez

Capacitación a Estudiantes (Aulas)

X X X X X

Diagnóstico de riesgos y amenazas,

mapa de riesgos X

Entrega de Proyecto (Actualizado)

X
Plan de Seguridad Escolar

Socialización hallazgos
X

Señalización y mapa de rutas de

evacuación X X

Ejercicio de evacuación Secundaria

Media X X X X

Ejercicio de evacuación Primaria

X X X X

Talleres Brigadistas
Asignada por la institución o cursos de X X
capacitación.

ACTIVIDAD ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV
Día Internacional para la Reducción
de los Desastres X

Capacitación Docentes por grupos

Asignada por la institución o cursos de X X X
capacitación.

Semana de la Prevención
X X
Proyecto Plan De Seguridad Escolar

Simulacro General
X
 2. BIBLIOGRAFÍA

Como vivir Aquí, Cartilla de capacitación del Sistema Nacional para la

Prevención y Atención a Desastres.