PROGRAMACIÓN ANUAL 2018

I- DATOS GENERALES:

1- I.E: MARISCAL “LUIS JOSE DE ORBEGOSO” N° 80839-CHUQUIZONGO-USQUIL-OTUZCO.

2- GRADO: PRIMERO
3- SECCION: “A”
4- ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
5- DIRECTORA: ARTEAGA CALDERON, ROCCIO
6- COORDINADOR: SANCHEZ RODRIGUEZ,MARIO
7- DOCENTE: LLANOS ZUÑIGA, MANUEL JESUS
II- DESCRIPCIÓN GENERAL

En la Institución Educativa N°80839 Mariscal “Luis José de Orbegoso”,Chuquizongo,Usquil,Otuzco se observan que los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria desconocen las
principales verdades de la fe, el manejo, ubicación e interpretación de textos bíblicos, así mismo se evidencian el desinterés por practicar los sacramentos y por conocer la Historia de la Salvación; por
esta razón como docente responsable del Área debo de asumir el compromiso de aportar a los estudiantes los medios necesarios para seguir formándolos, de tal manera que los jóvenes a través de la
aplicación de diversas estrategias puedan, lograr incrementar sus conocimientos y esto se hará realidad al desarrollar sus competencias como Comprensión Doctrinal y Discernimiento de fe , a la vez
conocer y practicar los valores. Por lo tanto, como docente asumo el compromiso de desarrollar situaciones significativas, elaborando una línea de tiempo para poder conocer y profundizar la Historia
de la salvación hasta el nacimiento de Cristo. Por lo tanto espero que los estudiantes analicen textos bíblicos y elaboren trípticos de información.
De este modo se espera que los estudiantes logren desarrollar los temas transversales y la práctica de valores

III.PROBLEMATIZACION
 Desarrollamos organizadores gráficos
 Poca practica de valores
 Poca valoración del patrimonio cultural
 Poca cultura en la selección y ubicación de residuos solidos
IV-ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL

semanas semanas/horasNúmero de
Competencia 1 Competencia 2 Ejes temáticos Campos temáticos Producto Valores Relación con
Problema/Título de la unidad/ Comprensión Doctrinal Discernimiento de Regional importante otras áreas
Situación significativa fe

Explica

Identifica

Asume

Propone
Descubre

Organiza

Identifica
Valora a
PROBLEMA: “Desarrollar x X X X
organizadores gráficos” Educación y 1. La revelación: formas y
UNIDAD I Cultura General. fuentes de revelación Análisis de la Solidaridad Comunicación
” Analizamos textos bíblicos para 2. Cuaresma biblia
mejorar el buen uso y manejo de 3. Semana santa
11

las Sagradas Escrituras Educación 4. La biblia palabra de Dios Persona Familia

comprendiendo el significado del Ambiental y fuentes doctrinales y Relaciones
tiempo litúrgico” Gestión de 5. Manejo, ubicación e Organizador Humanas.
Riesgos interpretación visual
Situación Significativa 6. El dinamismo creador
de Dios Padre en le CTA
Los alumnos del Primer Año de proceso de la salvación :
Secundaria presentan un alto los patriarcas los
porcentaje de desconocimiento del jueces , los reyes , los
buen uso y manejo de las profetas .
Sagradas Escrituras y la 7. La presencia de Dios en
comprensión de nuestro tiempo la Naturaleza.
litúrgico; por tal razón, en esta 8. Fátima un regalo de
unidad se propone que traten de Dios
mejorar esta deficiencia con la 9. Evaluación
ayuda de estrategias de
comprensión de textos bíblicos,
conociendo su revelación, sus
fuentes, manejo e interpretación
sobre semana santa y lo realizan
mediante la elaboración
organizadores gráficos
PROBLEMA: “ Poca valoración X X X X X X 1- Corpus Cristi

semanas
del patrimonio cultural” 2- El mal en el mundo y Comunicación
perdida de la gracia Elaboración de
UNIDAD II 3- El perdón como una de las una línea de Responsa Persona Familia
“Elaboramos una línea de tiempo Educacion,Salud y formas de testimoniar la tiempo bilidad y Relaciones

09
para entender y profundizar mejor Bienestar fe y el bautismo. Humanas
la Historia de 4- La reconciliación con Dios
la Salvación para el mundo” consigo mismo, con los Historia y
demás y con la Geografía
naturaleza.
Situación Significativa 5- La naturaleza del hombre
y el llamado a la
Los alumnos de Primer Grado de santidad.
Educación Secundaria evidencian 6- El óbolo de San Pedro
un alto porcentaje de desinterés y San pablo.
por conocer la Historia de la 7- La encarnación de Dios
Salvación, por tal motivo por medio de la Virgen
proponemos que mediante textos María.
bíblicos podrán conocer el, 8- El Mesías prometido al
proceso y cumplimiento de la pueblo de Dios
promesa de salvación, para lograr 9- La vida propia como un
tal comprensión elaborarán una proyecto a desarrollar.
creativa línea de tiempo. 10- Evaluación
PROBLEMA: “Poca valoración del X X X X X X 1. Las religiones
10 semanas

patrimonio cultural” antes y después del Comunicación

UNIDAD III Educación e cristianismo: Compromiso Identidad
“Vivenciamos nuestro Identidad Nacional judaísmo, origen , sacramental Persona Familia
Compromiso de vida Sacramental ubicación geográfica y Relaciones
como respuesta al amor y fundadores e Elaboración de Humanas
misericordia de Dios.” historia. trípticos.
2. Judaísmo: símbolos
Situación Significativa y libros sagrados.
Los alumnos del Primer año de 3. Islamismo: orígenes
Secundaria muestran una escasa y ubicación
vivencia de fe y poco desinterés geográfica e historia.
por poner en práctica los 4. Islamismo: símbolos
Sacramentos de la iglesia, por tal y libros sagrados.
razón nos comprometemos a 5. Campaña compartir.
proponer actividades significativas 6. Las cualidades y
con el fin de fortalecer su fe en potencialidades del
Cristo, que nos perdona para sr humano como
reconciliarnos con Dios y ser imagen de Dios.
hombre nuevo. 7. Las relaciones
democráticas y el
respeto a la persona
humana.
8. San Gerónimo y la
Vulgata
9. Evaluación
PROBLEMA: “Poca practica de X X X X X X 1- El laico en el correr de
valores” la historia de la salvación Comunicación
UNIDAD IV Educacion,Salud y 2- Advocaciones de la Participa en la Respeto
“Participamos de nuestra Iglesia Bienestar liturgia Persona Familia
Virgen de la Puerta.
católica y otras confesiones Responsa y Relaciones
religiosas.” 3- El trabajo como forma bilidad Humanas
semanas

de realización personal.
Situación Significativa 4- Los valores positivos
Los alumnos de Primer Grado de que existen en todas las
Educación Secundaria evidencian personas.
09

un alto porcentaje de desinterés 5- Religiosidad popular ( dia

por participar de las actividades
de los santos )
religiosas. Por tanto participarán
de jornadas espirituales que 6- Adviento.
puedan fortalecer y afianzar su fe 7- Navidad
cristiana y católica. 8- Evaluación
Total de veces que se trabajará 2 3 3 4 3 3 3 3 PRODUCTO ANUAL Compromiso Sacramental y Elaboración organizadores visuales
cada capacidad.
III- MATERIALES Y RECURSOS
 La biblia latinoamericana. Internet
 Catecismo de la iglesia católica.
 Libro de oraciones de la iglesia latinoamericana
 DCN (2009). Ministerio de Educación.
 Libro Plan de vida – Preparación para los Sacramentos. ODEC

IV- CALENDARIZACIÓN

Unidad Inicio Término Núm. de Total BIMESTRE

semanas horas I II III IV
01 12-03-2018 25-05-2018 11 176 X
02 28-05-2018 27-07-2018 09 144 X
03 13-08-2018 19-10-2018 10 160 X
04 22-10-2018 21-12-2018 09 144 X
Periodo vacacional: 28-07-2018 al 12-08-2018

Chuquizongo, Marzo del 2018.

ARTEAGA CALDERON, ROCCIO LLANOS ZUÑIGA, MANUEL JESUS

DIRECTORA DOCENTE DE AREA