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1. PORTADA
2. MENCIONAR EL LOGRO DE LA SESIÓN
3. DEFINICIÓN DE LA METODOLOGÍA
4. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
5. UTILIDAD EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
6. PUESTA EN PRÁCTICA DE LA METODOLOGÍA EN CLASE
7. CONCLUSIONES
8. REFERENCIAS
GRUPO 1:
METODOLOGÍA: ESTUDIO DE CASOS – 9 de octubre
GRUPO 2:
METODOLOGÍA: CLASE INVERTIDA – 16 de octubre
GRUPO 4:
METODOLOGÍA: DESIGN THINKING– 30 de octubre
GRUPO 5:
METODOLOGÍA: APRENDIZAJE EN SERVICIO – 6 de noviembre
Paredes Ceron,Adriana
Marco Espinoza Felipa
Prado Bejar Erick Leonel
Toledo Huamán Pamela Nicole
Villegas Guerra Jack
Sergio Gino Diaz Alcala
GRUPO 6:
METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS – 13 de noviembre
Miriam Lucy Gonzales Guzman
Estefany Ariana Meza Espinoza
Allison Abigail Ramos Candela
Deysi Flores Rojas
Francis Toralva Madrid
Sayra Martínez García
GRUPO 7:
METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS – 20 de noviembre
GRUPO 8:
METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS- 27 de noviembre
GRUPO 9:
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning)
- 27 de noviembre
G1- 20
G2- 20
G3- 19
G4 – 19
G5 - 19
G6-
G7 18