Lección 1 de 6

Competencia

Competencia
Comprender los elementos iniciales del proceso de investigación
cuantitativa, con el fin de plantear un proyecto cuantitativo, tomando
como referencia la metodología de la investigación.

Elemento
Identificar los elementos iniciales del proceso de investigación
cuantitativa, a partir de la metodología de la investigación.

Indicador
Describe los elementos iniciales del proceso de investigacion
cuantitativa.

Elemento
Conocer las características del enfoque cuantitivo al plantear un
problema de investigación, bajo el referente metodológico investigativo.

Indicador
Relaciona las principales características del proceso de investigación
cuantitativa en su fase inicial.

Una de las
acciones que dirigen el exitoso camino de un psicólogo, es el saber
plantear, ejecutar  y evaluar una investigación científica. El Politécnico
Grancolombiano, está interesado en brindar todas las herramientas
teóricas y metodológicas que lo lleven a esa meta, por ello, en este
Módulo usted encuentra todos los referentes para aplicar los métodos
cuantitativos en un estudio científico. 

Enfrentarse a un proceso de investigación científica no es tarea fácil, si se

asume de manera desprevenida, sin embargo, si se tienen en cuenta las
fases y los elementos que componen este proceso puede ser una tarea
muy interesante y entretenida. 

A lo largo de la primera unidad del Módulo de Métodos Cuantitativos en

Ciencias Sociales, se aborda el proceso inicial de este estudio, así mismo
se tienen en cuenta los ejes de una idea, los elementos del planteamiento
del problema de investigación y la fundamentación teórica del estudio. 

Sabía usted que: 

En la actualidad, la investigación científica se ha perfilado desde dos

enfoques que han permitido abordar distintos fenómenos, problemas
y cuestionamientos del hombre; dichos enfoques son el cualitativo y
el cuantitativo, que más tarde abrirían el camino para las miradas
mixtas en investigación. Con este dato se da inicio al primer tema de
este método: momentos previos al análisis cuantitativos, prepárese
para iniciar este camino con una actitud curiosa, disciplinada y
organizada.
 Con el fin de
ubicarlo a usted en un contexto profesional, se abordan los diferentes
Escenarios a partir de la siguiente situación: 

Usted se desempeña como el psicólogo de la fundación Arcos de la

vida, cuya misión es gestionar proyectos dirigidos a adolescentes de
sectores con problemas sociales álgidos.

Para este Escenario, su misión es resolver la siguiente situación:

La fundación, Arcos de la vida está planeando invertir en un proyecto

social, donde a través de la Psicología se aporte a un problema de un
sector social marginal. El director, le solicita a usted  plantear la idea
inicial  y el problema, así como la construcción del marco teórico, pero a
usted le surgen las siguientes preguntas  ¿qué se investiga en
Psicología?, ¿cómo se investiga en Psicología? y ¿para qué se
investiga en Psicología?

En el siguiente Escenario de aprendizaje usted hará un acercamiento a los

elementos del planteamiento del problema de investigación y la
fundamentación teórica de este, con lo cual, usted desarrolla
comprensiones sobre la resolución de estas preguntas, mientras aplica el
conocimiento adquirido a una propuesta de investigación propia.
Con el propósito de tener bases para plantear el proyecto de Arcos de la
vida, en la Lectura fundamental, usted va a encontrar recursos
indipensables para lograr concretar una idea de investigacion y plantear
el problema de investigación, desde el enfoque cuantitativo.                    

De la misma forma, puede identificar la ruta metodológica que favorezca

la consulta de información y construcción de un marco teórico; en pocas
palabras, usted puede presentarle a la fundación aspectos investigativos
como lo son: 

 La objetividad, el razonamiento deductivo, entre otros,

correspondientes a las características del enfoque cuantitativo.
 La idea, el planteamiento del problema de investigación y el acopio
de la teoría para construir el marco teórico, los cuales constituyen
la fase inicial del proceso de investigación cuantitativa.

Teniendo claridad sobre las características del enfoque cuantitativo, usted

sabe por dónde dirigir el proyecto para Arcos de vida, sin embargo, aún
tiene dudas frente a los objetivos, la pregunta de investigación y la
justificación del proyecto.  
En el presente Material de apoyo, se afianzan estos aspectos
cognoscitivos, así como el planteamiento de un problema de
investigación, cuyo objetivo es orientarlo en el proceso de planteamiento
de la investigación de su PIF.

En el proceso de investigación cuantitativo, la etapa de consulta

es una parte fundamental, debido a que rastrear dicha información
y enriquece la investigación; es por ello, que el saber filtrar la
información de manera eficaz, se ha constituido en una habilidad que
todo investigador debe tener.

En la Lectura fundamental se abordaron los tipos de fuentes de

información de manera descriptiva, con el propósito de verificar si usted
apropió este tema, se presenta la siguiente Actividad de refuerzo dirigida
a verificar su comprensión frente a las fuentes de recolección de
información.
 En el proceso de investigación
cuantitativo, la etapa de consulta es una parte fundamental, debido a que
rastrear dicha información y enriquece la investigación; es por ello, que
el saber filtrar la información de manera eficaz, se ha constituido en una
habilidad que todo investigador debe tener.

En la Lectura fundamental se abordaron los tipos de fuentes de

información de manera descriptiva, con el propósito de verificar si usted
apropió este tema, se presenta la siguiente Actividad de refuerzo dirigida
a verificar su comprensión frente a las fuentes de recolección de
información.
 Una vez culminado
este Escenario, usted se ha relacionado con aquellos elementos iniciales
de un proceso investigativo a nivel cuantitativo. Retomando las
preguntas que se plantearon al inicio de este Escenario es perentorio
anotar lo siguiente:

 En Psicología se investigan todos aquellos fenómenos que se

enmarcan dentro de una lógica social, personal, familiar,
organizacional, clínica, educativa, entre otros y que son del interes
del investigador porque considera que tienen un valor funcional en
términos de aportes al conocimiento o a un contexto específico.
  Para investigar en Psicología, al igual que en otras áreas del
conocimiento, se requiere de un proceso estructurado y sistemático,
que se orienta bajo unos constructos teóricos por una parte, y por
otra, en estrategias metodológicas que favorecen el análisis de
variables.
 Por último, en Psicología se investiga para dar respuesta a
problemáticas de la realidad, que una vez abordadas, brindarán
nuevas comprensiones y abrirán nuevos caminos de conocimiento.

Usted ahora tiene las herramientas que se requieren para tomar una idea
de investigación y convertirla en el planteamiento de un problema, así
mismo, se encuentra en capacidad de hacer búsquedas de fuentes de
información en bases de datos y otros recursos. Recuerde contextualizar
este conocimiento, en la puesta en marcha de su proyecto de
investigación formativa para este Módulo.