Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Seminario de Trabajo de Grado 2
Código: 228007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 –

Avance intermedio.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 17
lunes, 6 de septiembre de
de octubre de 2021
2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje número 2: Lograr una versión casi definitiva

del trabajo de grado mediante la aplicación de los conocimientos y la
metodología planteada para cumplir los objetivos.

La actividad consiste en:

El estudiante, o los estudiantes (en caso de que estén haciendo un

trabajo de grado entre varios), estudia los contenidos dispuestos en la
unidad y retoma lo presentado en la fase anterior, puesto que el
proyecto final se hace sobre una base de mejora continua acumulativa.
Teniendo en cuenta la teoría sobre la modalidad de opción que grado
elegida, prepara un avance intermedio del trabajo de grado que
contenga:

• Portada.
• Contraportada.
• Resumen y palabras clave.
• Tabla de contenido.
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• Introducción.

• Planteamiento del problema y de los objetivos a cumplir:

o Descripción y concreción del problema.
o Sistema de objetivos (general y específicos).
o Justificación.

• Versión definitiva del marco teórico. Es una disertación sobre los

conocimientos teóricos pertinentes que sirven de apoyo para
resolver el problema planteado y cumplir los objetivos. No es una
sección para rellenar sino para establecer los pilares de
conocimiento sobre los cuales descansa el desarrollo del trabajo
de grado.

• Versión definitiva del marco contextual (si aplica se desarrolla y

si no aplica se debe colocar el título de esta sección potencial
argumentando por qué no aplica). Es una disertación sobre
cuestiones del orden sectorial y/o territorial (nacional, regional o
internacional) que deben ser tenidas en cuenta para resolver el
problema y cumplir los objetivos (ejemplo: factores económicos,
sociales, ambientales, políticos, normativos, entre otras
cuestiones pertinentes). Igual que el marco teórico, no es una
sección para rellenar sino para establecer cuestiones relevantes
para desarrollar el trabajo de grado.

• Versión definitiva de la metodología. Debe contener lo siguiente:

o El tipo de estudio que se está presentando respecto a las
modalidades establecidas por la UNAD en el reglamento
estudiantil. Agregar tipologías adicionales en función de la
modalidad que se ejecuta el proyecto es deseable.
o Descripción de las fases/etapas/pasos que se decidió llevar
a cabo para desarrollar el proyecto y las fuentes para
recolectar información.
o Diseño definitivo de los instrumentos para para la
recolección de información, así como el planteamiento en
firme de las técnicas para el procesamiento de datos que,
en su conjunto, permitirán resolver el problema y cumplir
los objetivos.

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 o Cronograma de trabajo, tal y como fue planteado en la fase
anterior.

• Presentación y discusión de los resultados parciales que apliquen

según el cronograma, así como la estructura tentativa para
presentar los resultados faltantes. Dicha estructura consta de un
sistema de títulos y subtítulos con una breve explicación de lo
que se presentaría en cada apartado para dar cuenta de la
solución del problema y el cumplimiento de los objetivos.
• Conclusiones parciales.
• Referencias bibliográficas.
• Anexos (si aplica).

Teniendo en cuenta que los problemas de plagio conducen a una

calificación de cero y una baja originalidad conduce a
penalizarfuertemente la calificación, cuando tenga el documento con
los elementos anteriormente descritos se recomienda someterlo a una
revisión de originalidad, para lo cual se sugiere utilizar el software
Turnitin con la siguiente configuración (más abajo se presenta una
imagen para mejor ilustración de los pasos a seguir para la
configuración):

o “Excluir citas” desactivado.

o “Excluir bibliografía” activado.
o Excluir fuentes que tengan menos de: 12 palabras.
o “Resaltado multicolor activado”.

Esta revisión pretende que el estudiante detecte posibles problemas de

poca originalidad o de plagio, con el fin de corregirlos antes de
entregar el trabajo, porque el aula virtual de este curso está
programada para que revise automáticamente en Turnitin el
documento que entregue. Para tal efecto, el software Turnitin está
habilitado para el uso por parte de los estudiantes y una explicación
sobre su uso se puede consultarse en el siguiente enlace:
https://youtu.be/8YmtirEbIrk

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Ilustración guía para configurar y descargar el informe de avance
sometido a revisión mediante Turnitin:
1. Click en “Filtros
y configuración”
7. Click para
descargar informe

2. Desactivar

3. Activar

4. Configurar
máximo 12
palabras
8. Obtener el pdf cuya última página resume el
informe de originalidad (ejemplo en la imagen):
5. Activar

6. Click

Tener en cuenta lo siguiente respecto a la revisión de originalidad:

similitud no es lo mismo que plagio y cualquier problema de plagio,
grande o pequeño, conduce a una calificación de cero. Para
comprender la diferencia entre similitud y plagio, considérese dos
escenarios:
• Un documento con un bajo nivel de similitud (es decir, buen nivel
de originalidad, ejemplo: índice de similitud de un dígito), pero
de esa similitud una parte es plagio. Aquí hay un problema que
conduce a calificación de cero, sin importar que el nivel de
similitud sea bajo y que el plagio represente solo una pequeña
parte del total del trabajo.
• En sentido inverso, un documento podría tener un alto nivel de
similitud (es decir, poca originalidad) y no contener plagio por
tener todo bien citado desde diferentes fuentes. Aunque no haya

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 un plagio estrictamente hablando, también hay un problema
estructural porque refleja el bajo esfuerzo intelectual del
estudiante para escribir/encadenar ideas en sus propias palabras
que conduzcan a un trabajo de grado original.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar las normas y condiciones que aceptó para hacer el curso
y asegurarse de cumplirlas.
• Revisar la agenda del curso para estar consciente de las fechas.
• Revisar la presentación del curso para recordar su propósito y
generalidades.
• Revisar las noticias que se publiquen durante el desarrollo del
curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Cuando sea necesario, participar en el foro con mensajes
significativos que sigan los principios de la rúbrica TIGRE, de tal
forma que se favorezca la comunicación.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar archivo en formato pdf con un avance significativo al
desarrollo del trabajo de grado, según lo solicitado en la sección de
actividades.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

En caso de que el estudiante esté haciendo su trabajo de grado de

forma individual, la evidencia será el archivo en formato pdf con un
avance significativo al desarrollo del trabajo de grado, según lo
solicitado en la sección de actividades.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

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En caso de que el trabajo de grado esté realizándose entre varios
estudiantes, la evidencia será el archivo en formato pdf con un avance
significativo al desarrollo del trabajo de grado, según lo solicitado en la
sección de actividades.

Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a

entregar.

Para las evidencias elaboradas, sea entrega individual o colaborativa,

tenga en cuenta las siguientes orientaciones:

El archivo se sube al “Entorno de evaluación” por parte del estudiante

que corresponda (antes finalizar el límite establecido en la agenda del
curso). El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura:
Fase#_grupo#_Estudiante(s). Ejemplo: Fase2_grupo1_ Mileva Maric y
Albert Einstein.

El tamaño del archivo no debe superar 10 Mb. Si es irremediable un

tamaño mayor, se tiene la opción de compartir el archivo mediante un
enlace de Drive, Dropbox u otro medio que permita compartirlo, caso
en el cual deben subir al entorno de evaluación un documento en pdf
con portada y el link para descargar la entrega (asegúrese de habilitar
los permisos requeridos para que el tutor pueda descargar y evaluar
su trabajo). En este caso, la entrega deberá contener dos archivos: 1)
el informe de avance al trabajo de grado, 2) Archivo en formato pdf
con revisión de originalidad al avance mediante el uso del software
Turnitin, según se especificó en las actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de
referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir
con las normas APA.
Es imprescindible que sea impecable citando las referencias en que se
apoya para realizar el trabajo. Los problemas con el uso de referencias

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podrían conducir a problemas de plagio, así que tenga en cuenta lo
siguiente:
• Todas las referencias que aparezcan dentro del cuerpo del trabajo
deben estar listadas en la bibliografía final, y viceversa: toda
referencia que aparezca listada en el apartado final de referencias
bibliográficas debe estar articulada dentro del texto para respaldar
algún argumento, cifra, concepto o idea. En el siguiente video
podrán encontrar una explicación sencilla y útil para citar bien:
https://youtu.be/Q4j-Zv-zbJ8
• Debe citar bien para discernir con claridad qué es obra inédita del
estudiante, qué es elaboración del estudiante basado en otros
autores y qué es copiado textualmente de otros autores. Además
de una obligación para respetar los derechos de propiedad
intelectual, esta es una forma de corroborar que estudió el material
dispuesto en la unidad y lo utilizó para resolver las actividades.

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
7
 será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

Por lo tanto, no se exponga, cualquier problema de plagio (grande o

pequeño) conducirá a la anulación completa de su trabajo y a una
calificación de cero (0.0). En lugar de copiar/pegar cosas que el
estudiante no hizo y hacerlas pasar como si fueran propias (es decir,
sin citar), se recomienda hacer el siguiente ejercicio:

Leer → Interpretar → Pensar → Escribir en sus propias palabras o

hacer por sus propios medios. Así, de paso, se ejercita el intelecto y se
fortalecen habilidades profesionales que el contexto colombiano
necesita fortalecer de forma apremiante.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: individual o colaborativa (depende si se está haciendo el

trabajo de grado solo o entre varios)
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El avance entregado tiene una redacción excelente,
las ideas están bien articuladas, se cumple rigurosamente con las
Primer criterio de normas de citación APA y contiene un buen desarrollo de todos
evaluación: los elementos solicitados (resumen, introducción, planteamiento
del problema, marco teórico, marco contextual, metodología,
Nivel y calidad del avance significativo en los resultados, conclusiones y
avance referencias).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 144 puntos y 175 puntos
representa 175
puntos del total Nivel Medio: El avance entregado tiene un nivel medio de
de 175 puntos de calidad si se considera la redacción, la articulación de ideas, la
la actividad. aplicación de las normas APA y/o el desarrollo de los elementos
solicitados (resumen, introducción, planteamiento del problema,
marco teórico, marco contextual, metodología, proyección de
estructura de resultados, conclusiones y referencias).

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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 105 puntos y 143 puntos

Nivel bajo: No hizo la entrega o entregó un avance con

muchos incumplimientos a lo solicitado en la guía (redacción,
articulación de ideas, normas de citación APA, resumen,
introducción, planteamiento del problema, marco teórico, marco
contextual, metodología, proyección de estructura de
resultados, conclusiones y/o referencias).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 104 puntos