“AÑO DEL BICENTINARIOS DEL PERÙ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ENSAYO

LIBIDO

PRESENTADO POR:

ESTRADA AZORSA CARLOS EFRAIN

Huancayo – Perú

2021
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INTRODUCCIÓN

La libido según Freud se caracteriza como energía psíquica predominante de carácter

sexual, a diferencia de otros autores como Jung o Adler, tiende a incluir todas las sensaciones
que emanan del objeto sexual es decir sensaciones del propio cuerpo pero que requieren de una
actividad concreta con el mismo.

La fuente de estos instintos sexuales son los órganos somáticos especialmente ciertas zonas
erógenas, los diferentes instintos tienden al principio ser independientes unos de otros, a la
satisfacción, pero en el curso del desarrollo de la persona quedan cada vez más sintetizados y
centrados, es muy importante tocar el punto “patológico” mal llamado así, ya que a lo largo de la
vida de la persona tiene etapas en el desarrollo psicosexual, si no se desarrollan correctamente
estas etapas a la edad que se debería de cumplir, surgen ciertos problemas que son notorios a la
edad adulta.
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DESARROLLO

El primer estadio de la organización (pregenital) de la libido es el oral(0-18meses), en el

cual, correlativamente al interés capital del niño de pecho, es la zona bucal (fijación oral) la que

desempeña el papel principal, controlado por el ELLO(ID) si no se desarrolló correctamente esta

etapa la persona tiende a llevar objetos a la boca, como lapiceros, etc. . A continuación viene la

etapa anal(18-36meses), en la cual la fuente de placer es la zona anal(fijación anal); la diferencia

de los sexos es representada en esta fase por la antítesis de actividad y pasividad, si no

desarrolla correctamente esta etapa, la persona suele ser desordenada, sucia, según Freud la

personalidad se desarrolla en la etapa FALICA (3-6años) aquí surge el complejo de Edipo, interés

sexual del hijo hacia el progenitor de sexo opuesto, el niño descubre sus genitales y se da el

complejo de castración. Esta evolución se desarrolla generalmente con gran rapidez y

discreción, producen las fijaciones de la libido. Existe un periodo de latencia (6-11años) aquí el

niño tiene preferencia por los juegos indistintamente del género.

En la fase genital se da desde la adolescencia hasta la edad adulta, aquí surge el interés

sexual, fuente de placer los genitales. La fijación se presenta cuando por motivos traumáticos se

acentúa alguna de las fases del desarrollo sexual, lo que hace que parte de la libido quede bloqueada

en esta fase.

La masturbación permite que el y la adolescente conozcan la anatomía y funcionamiento

de sus genitales, que liberen las tensiones sexuales acumuladas y que se preparen para las

relaciones genitales en pareja.

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La masturbación puede convertirse en un problema sí hace que él o la adolescente se aísle,

que no establezca relaciones íntimas con otro(a), cuando su práctica no se haga a nivel privado,

cuando sea una práctica excesiva o se abstenga totalmente de ella.

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CONCLUSION

El psicoanálisis a comprobado que las personas, aún las sanas mentalmente, están

trabadas en sus ciclos sexuales. En su intimidad, en sus relaciones de pareja y en el coito se

evidencias las huellas que ha dejado su paso por las fases pregenitales. Sin embargo, estas huellas

no siempre son concientes y se dan en mayor o menor grado en cada persona. Muchas personas

prefieren incorporar o retener, eliminar o intrusar, antes que disfrutar de la mutualidad de los

patrones genitales. Muchos otros prefieren ser independientes o tener a alguien que dependan de

ellos, destruir o ser destruidos, antes que amar con madurez. No cabe duda de que un juego sexual

pleno es el mejor recurso para resolver los residuos pregenitales.

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