Tema-1-Sociologia.

pdf

apuntesbonitos0

Sociología de la Educación

1º Grado en Educación Primaria

Facultad de Educación
Universidad de Murcia

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 Tema 1: Introducción a la Sociología y a la Sociología de la Educación

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA: LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD

¿Qué es la Sociología y a qué se dedica?

La sociología es la ​ciencia de lo social​. Estudia la vida social de los grupos y de las
sociedades. Trata desde las interacciones de los individuos en la vida cotidiana (​nivel micro​),
hasta la investigación de los procesos sociales a gran escala (​nivel macro​).
La ciencia social aspira a producir conocimientos basados en la observación empírica de
acontecimientos y relaciones sociales y en la elaboración de una hipótesis basada en el
comportamiento de acontecimientos y en el principio de racionalidad.

¿Cuándo y por qué aparece la Sociología?

Tras la Revolución Francesa y la Revolución Industrial consiguieron disolver las formas
de organización social, pues ocurren una serie de cambios en ámbitos demográficos, culturales,

Reservados todos los derechos.

políticos y económicos.
En ​1838​, A.​Comte​ establece el concepto de Sociología para referirse a una nueva forma de
pensar. Su finalidad era poder predecir y controlar el comportamiento humano social, pudiendo
así transformar el mundo.

La Sociología como ciencia multiparadigmática

Se han desarrollado diferentes enfoques:
El ​funcionalismo​, por ​Durkheim​, explica que los hechos sociales son el campo de estudio de la
sociología. Cada componente del sistema contribuye al mantenimiento y estabilidad social.
La ​sociología crítica, ​por ​Marx​, rechazado por la sociología de su época. La teoría marxista se
inspira en la revolución social, la cual altera los modos de producción y con ellos las demás
esferas sociales.
La ​sociología comprensiva​, por ​Weber​, explica que la sociología debe centrarse en
desentrañar y comprender el sentido subjetivo que los individuos dan a lo que les rodea,
porque esa es la manera en la que se construye la realidad social.

Una manera particular de mirar y comprender: la imaginación sociológica

Esto es, deshacerse de las circunstancias personales y observar la realidad desde un punto de
vista más amplio.
Mills ​considera que es necesario cuestionar lo evidente y buscar una relación entre fenómenos
sociales, pero estos pueden ser “inquietudes personales” (una persona está en paro) y
“problemas estructurales” (la cifra de paro es de un 20%). La imaginación sociológica permite
inferir los problemas estructurales que las producen.
Giddens ​expone que en definitiva nuestra imaginación sociológica se basa en el cómo, el por
qué, con quién, en qué momento y con qué finalidad estarán influidos por aspectos
socioculturales.

Ámbitos de estudio: la sociología de la educación como disciplina propia

La sociología pretende comprender los fenómenos sociales, extendiendo su interés sobre el
estudio de los grupos, instituciones, estructuras, relaciones y procesos que se establecen dentro
de un espacio social determinado.
La sociología de la educación interpreta y analiza desde distintos niveles: ​micro​ (estudia lo que
sucede en la escuela y su ámbito y su relación con la estructura social), ​macro​ (estudia las
relaciones del sistema educativo con la sociedad y su influencia) e ​intermedio ​(analiza las
características de diferentes grupos que integran el sistema educativo)

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-3885031
 LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA: OBJETO, MÉTODOS Y NIVELES DE INVESTIGACIÓN

La sociología como disciplina científica

Principales vías al conocimiento: ​el saber vulgar​, suele estar apoyado en la experiencia
cotidiana y el ​saber científico​, aspira a formular leyes mediante lenguajes rigurosos,
matemáticos y leyes por medio de las cuales se rigen los fenómenos.
Para ​Merton​, el sociólogo debe saber analizar científicamente su entorno.
En la sociología coinciden sujeto y objeto, el sujeto que estudia es parte del objeto estudiado.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
El método hipotético-deductivo
La metodología sería una disciplina que analiza de qué diferentes formas puede ocurrir el
conocimiento. Es necesario que la selección de datos observar y su interpretación estén guiadas
por una teoría explícita y válida, determinando que estos son importantes y cuáles no, y un
conjunto de hipótesis o ideas provisionales. Se debe evitar la producción de conocimiento a
partir de posiciones extremas: Empirismo ciego y abstracción teórica.

El método en sociología: positivismo frente a la sociología interpretativa

Las ​investigaciones cuantitativas​ inspiradas en el positivismo se ocupan de las estructuras de
la sociedad, mientras que las ​investigaciones cualitativas​ tratarían de indagar en las acciones
de los individuos y de sus diversos significados.

Reservados todos los derechos.

Unos y otros abordan diferentes tipos de problemas y buscan diferentes tipos de respuestas.
El ​positivismo​ (Comte y Durkheim) se somete al mismo tipo de explicación que las ciencias
naturales y sociales. Es decir, la realidad existe independientemente del observador y la idea de
la que la realidad puede conocerse si se aplican los procedimientos y las herramientas
adecuadas. El positivista buscaría las causas mediante técnicas tales como la encuesta
estadística, el objeto sería producir datos cuantificables para cuantificar la realidad social.
Por otro lado la​ sociología interpretativa​, por Weber, pretende comprender los
acontecimientos desde la perspectiva de los actores que participan en ellos situándose en
contextos locales.
Pretendía buscar la comprensión por medio de técnicas cualitativas que generan datos
descriptivos de la vida social.
Ambas técnicas son igualmente válidas útiles entre sí.

CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS FUNDAMENTALES

Socialización
La socialización es un mecanismo de transmisión y aprendizaje de pautas de comportamientos
recurrentes por el que el individuo adquiere la cultura dominante de la sociedad dónde nace o
crece.
Existen varias etapas de este proceso, ​socialización primaria​, se lleva a cabo en la infancia
dónde se transmiten los valores más importantes que servirán de base la personalidad,
socialización secundaria ​a entornos sociales cambiantes y diversos, ​socialización terciaria​,
no hay un criterio único pero es parecida a la primaria pero edad adulta

Cultura
Cuando nos referimos a cultura, estamos tratando aquellos aspectos que son aprendidos y
compartidos por los miembros de una sociedad y que permiten la comunicación entre los
mismos. Facilita la vida en comunidad pero no son costumbres personales del individuo, minuto
forman parte de una sociedad determinada (forma de vestir, hábitos familiares, etc).

si lees esto me debes un besito

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-3885031
 Categoría, grupo y agregado

La ​categoría social​ está formada por personas que pueden ser tenidos como análogos, es
decir, diferenciadas por sexo o categorías religiosas.
El ​grupo social​ es una unión de personas que viven conjuntamente en la sociedad. Podemos
distinguir entre grupos primarios, grupos pequeños que sus relaciones sociales son estrechas, y
grupos secundarios cuyas relaciones son impersonales, más formales y menos frecuentes.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
El ​agregado social​ es un conjunto de personas que se encuentran en proximidad física pero
que no están en comunicación recíproca, como el público de un espectáculo.

Estratificación social
La estratificación social hace referencia a que en una sociedad hay estratos, niveles o clases,
los individuos ocupan posiciones sociales en cuanto a riqueza, educación, etc.
Hay que señalar que un sistema de estratificación es también un sistema de dominación social
de unos grupos sociales sobre otros. Nos encontramos con sistemas de estratificación​ abiertos​,
donde es posible pasar de unos estratos de la sociedad a otros, y ​cerrados ​donde no es posible
el intercambio entre estratos o capas sociales.

Clase social

Reservados todos los derechos.

La clase social es un concepto moderno en la medida en que caracteriza al individuo
principalmente por la actividad que realiza y por la función que cumple en la sociedad. Hay dos
versiones del gradacional: Las gradaciones de clase en términos ​objetivos​ (por ejemplo, enlaza
la renta la distribución de clase) y las gradaciones de clase en términos ​subjetivos​, por ejemplo
en estatus social.

Estatus y rol
El​ estatus​ es una posición social reconocida por parte de los demás miembros de la sociedad,
este puede ser atribuido, es decir el individuo no hace nada por alcanzarlo, adquirido, alcanzado
por méritos propios. Las categorías deben ser consideradas conjunto para determinar el estatus.
Genealógica, en cuanto a la familia de origen, posesiva, en base a las posesiones materiales,
funcional, en cuanto su profesión, y educativa en base a su formación.
El ​rol ​es el papel que representamos en la sociedad en función de cada situación concreta.

si lees esto me debes un besito

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-3885031