UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

SÍLABO POR COMPETENCIA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE PREGRADO DE
PROGRAMA
MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADÉMICO 2021-II
CICLO IV

SILABO INMUNOLOGÍA

Preparando el camino…

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE PREGRADO DE
1.2. Programa
MEDICINA HUMANA
1.3. Semestre académico 2021-II
1.4. Ciclo IV
1.5. Código 041101
Bases Moleculares y Celulares de la
1.6. Pre requisitos
Medicina II
1.7. Créditos totales 02
1.8. Horas semanales 03
1.8.1 Horas Teóricas 01
1.8.2 Horas Prácticas 02
1.9. Docente responsable por sede o filial: Juan José Prieto Marcos
1.9.1 Chorrillos juan.prieto@upsjb.edu.pe
1.9.2. San Borja Ayda Liliana Reyes Ruiz
1.9.3 Ica ayda.reyes@upsjb.edu.pe
1.9.4 Chincha Nelson Orlando Rivera Fernandez
nelson.rivera@upsjb.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura de Inmunología pertenece al área de Formación Básica es de

naturaleza teórico-práctico; siendo su propósito generar en los estudiantes
las bases de la Inmunología como principal mecanismo de defensa del ser
humano y conocer las alteraciones de la misma que condicionen patologías
en el Ser Humano.
Contiene tres Unidades Académicas en dieciséis semanas del Semestre
Académico.

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III.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Describir la fisiopatología y los mecanismos de las bases terapéuticas en las

diferentes enfermedades infecciosas y no infecciosas.
 Identificar correctamente las estructuras microscópicas y macroscópicas del
cuerpo humano.
 Fundamentar los métodos de búsqueda bibliográfica.
 Resolver con ética y deontología casos reales presentados.

III.2 CAPACIDADES

Capacidades
Reconoce los Principios generales de la respuesta inmune,
características, fases, bases celulares de la respuesta inmune,
bases del sistema linfoide; describirá los antígenos y anticuerpos
Unidad I estructuras y clases, explicará el complejo de Histocompatibilidad y
el procesamientos y presentación del antígeno a los linfocitos y
describir la base molecular de la actividad de la célula T y su
activación.
Explica y describe la reacción inmunitaria mediada por células y sus
mecanismos de defensa y Citotoxicidad. Activación de las células
B y producción de anticuerpos. El sistema complementario: vía
Unidad II
clásica y vía alternas funciones biológicas. la tolerancia inmunitaria.
Tipos de hipersensibilidad. Inmunología Tumoral. Inmunidad frente
a bacterias extracelulares e intracelulares. Infecciones virales.
Explica el Trasplante y Rechazo, la evaluación de la inmunología
Unidad III natural. Los principios fundamentales de las pruebas diagnósticas
y tipos.

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III.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Asume con responsabilidad, liderazgo y prolijidad las indicaciones del docente,

al elaborar trabajos de manera adecuada en tiempo y forma. (CG1)

IV. RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse:

logros, productos, desempeños)

IV.1. Producto formativo de la asignatura:

Elaboración de un artículo de revisión de una respuesta inmunológica.

IV.2. Producto formativo de las unidades:

Unidad Producto Formativo

Reconoce de los Principios generales de la Respuesta
I.
Inmune y elabora un mapa conceptual.
Analiza a través de un Artículo científico los Mecanismos
II. Efectores de la Respuesta Inmune, Inmunidad en la Defensa
y la Enfermedad.
Elaboración de un artículo de revisión de una respuesta
III.
inmunológica.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS (Saberes)

UNIDAD DIDÁCTICA I: RESPUESTA INMUNE, ACTIVACIÓN Y ESPECIALIDAD LINFOCITARIA.

CAPACIDAD I: Reconoce los Principios generales de la respuesta inmune, características, fases, bases celulares de la respuesta
inmune, bases del sistema linfoide; describirá los antígenos y anticuerpos estructuras y clases, explicará el complejo de
Histocompatibilidad y el procesamientos y presentación del antígeno a los linfocitos y describir la base molecular de la actividad de
la célula T y su activación.

LOGRO UNIDAD I: Reconoce de los Principios generales de la Respuesta Inmune y elabora un mapa conceptual.
SEMANAS
CONTENIDOS ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
SESIONES CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE HORAS
FECHAS
Clase Inaugural. Explicar los principios Identifica los elementos formes de la Exposición-diálogo- Plataforma virtual
generales de la Respuesta Inmune: sangre que participan en la respuesta Seminario Blackboard Learn
Semana 1 Inmunidad natural y específica. inmune. Ultra, Zoom.
Plataforma Upto Date.
Características de la respuesta inmune.
Sesión 1 y 2 EBSCO-Host.
Scopus.
Fases de la respuesta inmune https://biblioteca.upsjb
23 al 28 de .edu.pe/#/biblioteca
agosto 03 horas de
aprendizaje.

Semana 2 Identifica la base celular de la respuesta Reconoce las bases de la respuesta Exposición-diálogo- Plataforma virtual
inmune. Compartimentos anatómicos inmune y del sistema linfoide. Seminario. Blackboard Learn
Sesión 3 y 4 del sistema Inmune. Órganos linfoides Ultra, Zoom.
Plataforma Upto Date.
primarios y secundarios. Diferenciar
30 de agosto EBSCO-Host.
células del Sistema Linfoide: Linfocitos Scopus.
al 04 de T, B. Natural Killer. Células del S. https://biblioteca.upsjb
Mononuclear Fagocítico .edu.pe/#/biblioteca
setiembre
03 horas de
aprendizaje.

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 Semana 3 Exposición-diálogo- Plataforma virtual
Describe los antígenos y anticuerpos. Describe la electroforesis de Proteínas Seminario Blackboard Learn
Sesión 5 y 6 Estructura. Clases y sub-clases de Sitios de migración. Componentes poli y Ultra, Zoom.
inmunoglobulinas. Características. monoclonales. Plataforma Upto Date.
06 al 11 de Hapteno. EBSCO-Host.
Scopus.
setiembre https://biblioteca.upsjb
.edu.pe/#/biblioteca
03 horas de
aprendizaje.

Plataforma virtual
Semana 4 Explica el Complejo de Empleará el procesamiento y Blackboard Learn
Histocompatibilidad mayor. Estructura presentación del antígeno a los Exposición-diálogo- Ultra, Zoom.
Sesión 7 y 8 de las moléculas. Clase I y clase II. linfocitos. Seminario. Plataforma Upto Date.
Organización genómica. Expresión de EBSCO-Host.
las moléculas del MHC. Primera Práctica Scopus.
13 al 18 de https://biblioteca.upsjb
Calificada - Evaluación de
setiembre Desempeño Producto-Rúbrica. .edu.pe/#/biblioteca
03 horas de
aprendizaje.

Exposición-Diálogo, Plataforma virtual

Semana 5 Explica la base molecular de la actividad Describe la base molecular de la Seminario. Blackboard Learn
de las células T y el reconocimiento del actividad de la célula T y su activación Ultra, Zoom.
Sesión 9 y 10 antígeno. Describir el Receptor de las Plataforma Upto Date.
células T., el Complejo del TCR y a las . EBSCO-Host.
moléculas accesorias de las células T. Scopus.
20 al 25 de Explicar la Activación de las células T. https://biblioteca.upsjb
setiembre Citosina: Propiedades generales. .edu.pe/#/biblioteca
Funciones de las citosinas. 03 horas de
aprendizaje.

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 UNIDAD DIDÁCTICA II: MECANISMOS EFECTORES DE LA RESPUESTA INMUNE, INMUNIDAD EN LA DEFENSA Y LA ENFERMEDAD.
CAPACIDAD II: Explica y describe la reacción inmunitaria mediada por células y sus mecanismos de defensa y Citotoxicidad.
Activación de las células B y producción de anticuerpos. El sistema complementario: vía clásica y vía alternas funciones biológicas.
la tolerancia inmunitaria. Tipos de hipersensibilidad. Inmunología Tumoral. Inmunidad frente a bacterias extracelulares e
intracelulares. Infecciones virales.
LOGRO UNIDAD II: Analiza a través de un Artículo científico los Mecanismos Efectores de la Respuesta Inmune, Inmunidad en la
Defensa y la Enfermedad.
SEMANAS
CONTENIDOS ACTIVIDAD DE
SESIONES CONTENIDOS CONCEPTUALES RECURSOS Y HORAS
PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
FECHAS
Las clases teóricas y prácticas Plataforma virtual
Explica la reacción inmunitaria mediada Reconoce y analiza la se desarrollan interactuando Blackboard Learn Ultra,
Semana 6 por células: Mecanismos de defensa no deficiencia IgA con los estudiantes mediante Zoom.
dependientes de células T. y la respuesta Plataforma Upto Date.
casos clínicos y revistas de
Sesión 11 y 12 mediada por células dependientes de (Casos Clínicos). EBSCO-Host.
revistas en entorno remoto. Scopus.
células T. Explicar la citotoxicidad
mediada por células. Señalar el papel de Demostración de videos e https://biblioteca.upsjb.edu.
27 de setiembre imágenes. pe/#/biblioteca
los macrófagos en las respuestas
al 02 de octubre inmunitarias. 03 horas de aprendizaje.

Explica la activación de las células B y la Plataforma virtual

producción de anticuerpos. Describir las Exposición-Diálogo, Blackboard Learn Ultra,
Semana 7 interacciones entre células T y B. Seminario. Zoom.
Plataforma Upto Date.
Describir la función efectora de los
Sesión 13 y 14 EBSCO-Host.
anticuerpos. Scopus.
https://biblioteca.upsjb.edu.
04 al 09 de pe/#/biblioteca
octubre 03 horas de aprendizaje.

Semana 8 Explica el Sistema del Complemento: Vía Esplenectomía Casos Clínicos. Exposición-Diálogo. Plataforma virtual
Clásica y Vía Alterna. Funciones biológica Blackboard Learn Ultra,
Sesión 15 y 16 de las proteínas del complemento. EXAMEN Zoom.
PARCIAL (Evaluación). Plataforma Upto Date.
EBSCO-Host.

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 11 al 16 de Receptores y regulación del Scopus.
complemento. https://biblioteca.upsjb.edu.
octubre pe/#/biblioteca
03 horas de aprendizaje.

Semana 9 Tolerancia Inmunitaria. Mantenimiento de Exposición-Diálogo. Plataforma virtual

la Tolerancia frente a los antígenos Reconoce las enfermedades Blackboard Learn Ultra,
Sesión 17 y 18 propios. Auto inmunidad. Principios Auto inmunes: Lupus Zoom.
generales. Mecanismos de Auto Eritematoso Sistémico – Casos Plataforma Upto Date.
18 al 23 de Clínicos. EBSCO-Host.
inmunidad. Scopus.
octubre Segunda Práctica https://biblioteca.upsjb.edu.
pe/#/biblioteca
Calificada - Evaluación de
03 horas de aprendizaje.
Desempeño Producto-
Rúbrica.

Semana 10 Respuesta Inmune e Hipersensibilidad: Exposición-Diálogo Seminario Plataforma virtual

Hipersensibilidad Tipo I, II, III y IV Describe los tipos de Blackboard Learn Ultra,
Sesión 19 y 20 Inmunología Tumoral: respuestas hipersensibilidad. Zoom.
Plataforma Upto Date.
inmunitarias frente a los tumores.
25 al 30 de EBSCO-Host.
Scopus.
octubre https://biblioteca.upsjb.edu.
pe/#/biblioteca
03 horas de aprendizaje.

Semana 11 Inmunidad frente a los Microorganismos: Determina la respuesta Plataforma virtual

Inmunidad frente a bacterias inmunitaria a los Exposición-Diálogo. Blackboard Learn Ultra,
Sesión 21 y 22 extracelulares e intracelulares Respuesta microorganismos. Zoom.
Plataforma Upto Date.
inmune en las infecciones virales.
01 al 06 de EBSCO-Host.
Scopus.
noviembre https://biblioteca.upsjb.edu.
pe/#/biblioteca
03 horas de aprendizaje.

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 UNIDAD DIDÁCTICA III: EVALUACIÓN DEL ESTADO INMUNOLÓGICO Y PRUEBAS INMUNODIAGNÓSTICOS.

CAPACIDAD III: Explica el Trasplante y Rechazo, la evaluación de la inmunología natural. Los principios fundamentales de las pruebas
diagnósticas y tipos.
LOGRO UNIDAD III: Elaboración de un artículo de revisión de una respuesta inmunológica.
SEMANAS
CONTENIDOS ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
SESIONES CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE HORAS
FECHAS
Semana 12 Análisis - Rechazo de trasplante – Seminario, Exposición- Plataforma virtual
Trasplante y Rechazo. Antígenos de Casos clínicos. Diálogo. Blackboard Learn Ultra,
Sesión 23 y 24 Histocompatibilidad. Papel de los Linfocitos T Zoom.
en el rechazo. Bases moleculares de las Tercera Práctica Plataforma Upto Date.
08 al 13 de reacciones de rechazo. Linfocinas más Calificada - Evaluación de EBSCO-Host.
importantes en las reacciones de rechazo. Scopus.
noviembre Desempeño Producto-Rúbrica.
https://biblioteca.upsjb.ed
u.pe/#/biblioteca
03 horas de
aprendizaje.

Semana 13 Evaluación de la Inmunidad Natural. Significado clínico de los Exposición-Diálogo. Plataforma virtual
Evaluación de la Inflamación. Evaluación de la anticuerpos antinucleares (ANA ). Blackboard Learn Ultra,
Sesión 25 y 26 Inmunidad específica: celular y humoral. Zoom.
Plataforma Upto Date.
15 al 20 de EBSCO-Host.
Scopus.
noviembre https://biblioteca.upsjb.ed
u.pe/#/biblioteca
03 horas de
aprendizaje.

Semana 14 Principios en que se fundamentan las pruebas Interpretación de Pruebas de Exposición-Diálogo. Plataforma virtual
diagnósticas. Tipos de pruebas. Pruebas de Inmunofijación e Inmunodifusión Blackboard Learn Ultra,
Sesión 27 y 28 Precipitación: Inmunofijación e Inmunodifusión radial. Demostración. Zoom.
Plataforma Upto Date.
radial.
EBSCO-Host.

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 22 al 27 de Scopus.
https://biblioteca.upsjb.ed
noviembre u.pe/#/biblioteca
03 horas de
aprendizaje.

Semana 15 Pruebas de Aglutinación. Tipos de pruebas. Artritis Reumatoide y Pruebas Caso Clínico. Plataforma virtual
Hemoaglutinación. diagnósticas. Caso Clínico. Blackboard Learn Ultra,
Sesión 29 y 30 Zoom.
Cuarta Práctica Plataforma Upto Date.
29 de Calificada - Evaluación de EBSCO-Host.
Scopus.
noviembre al 04 Desempeño Producto-Rúbrica.
https://biblioteca.upsjb.ed
de diciembre u.pe/#/biblioteca
03 horas de
aprendizaje.

Semana 16 Pruebas que usan antígenos o anticuerpos SIDA y Pruebas diagnósticas. Caso
marcados. Inmunomicroscópicas, Clínico.
Sesión 31 y 32 Inmunofluorescencia y Enzima
ensayo. Radioinmunoensayo (RIA). EXAMEN FINAL (Evaluación).
06 al 11 de Inmunoabsorbancia ligada a Enzima (ELISA).
diciembre

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VI.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por estado de Emergencia Sanitaria las actividades se desarrollarán

excepcionalmente en formato remoto, en la plataforma Zoom y en Blackboard Learn
Ultra, haciendo uso del aula virtual y los recursos tecnológicos que se encuentran a
disposición de la comunidad universitaria.

6.1. Enseñanza

 Exposición por medio del dialogo con relación a los contenidos académicos,
a fin de lograr comprensión, análisis crítico y aplicación del conocimiento en
el estudiante.
 Debate para propiciar el análisis crítico, la argumentación y sustentación.
 Organización de equipos de trabajo
 Dinámica de grupos aplicando técnicas didácticas.

6.2. Aprendizaje

 Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis crítico

reflexivo y la formulación de propuestas innovadoras.
 Indagación y construcción de fuentes de información.
 Análisis crítico de las lecturas.
 Producción individual, trabajos de investigación grupal, y exposición
sustentada.
 Exposición individual y grupal.
 Elaboración de prácticas educativa.

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VII. EVALUACIÓN

Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad

Privada San Juan Bautista V.10.5 R. N°098-2021-CU-UPSJB y Directiva del
Sistema de Evaluación de Pregrado y Posgrado 2020-II, V.3.2 R.C.U. 052-2021-
CU-UPSJB.

7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:

La evaluación del aprendizaje es integral, continua, acumulativa, obligatoria

pertinente, valorativa y flexible. Se adecua a las condiciones y circunstancias
especificadas de la realidad de los estudiantes y del currículo de la carrera.
La evaluación de las actividades conceptuales, procedimentales y actitudinales
está en relación a las competencias, capacidades, actitudes que el estudiante
debe lograr al concluir la asignatura.

El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:

FÓRMULA

PF = EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).

PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y
puntualidad)

Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias:

Para la evaluación del logro de la asignatura, se reconoce componentes de

evaluación:

 CG1: PC1, PC2, PC3, PC4

 CE1: PC4

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Identidad de la Asignatura:

La asignatura de Inmunología, corresponde a la tercera estación Función de la

asignatura Integradora I Fisiopatología del Early Assessment Línea de Carrera L1-
L2, Formación Clínica y Quirúrgica.

 Evaluación cognitiva: Exámenes Virtuales desarrollados en Blackboard

Learn Ultra.
 Evaluación procedimental: (Interacción Docente estudiante
plataforma: Blackboard Learn Ultra y otras plataformas digitales)
 Productos – Rúbricas (incluye nota actitudinal).
 Aprendizaje basado en problemas (ABP)
 Hospitalización, consultorio y/o sala
 Portafolios
 Estudios de casos
 Juego de Roles
 Seminarios
 ECOE- Evaluación Clínica Objetiva Estructurada

La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante, debe

reflejarse den los instrumentos de evaluación.

7.2. Sobre las calificaciones

El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota mínima

aprobatoria es once (11). Aplica el sistema de Evaluación por Competencias. En
concordancia con este sistema, las actividades calificadas en conjunto incluyen la
Evaluación Conceptual, la Evaluación Procedimental y la Evaluación Actitudinal.

Evaluación Conceptual, se realiza examinándose principalmente el saber

conceptual.

Evaluación Procedimental, se realiza a través de la observación continua del

desempeño del estudiante en el proceso de desarrollo según exigencia académica
de la asignatura y las actividades de aprendizaje significativo. Evalúa el saber hacer
y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes.

 Si el estudiante alcanza el 30% de inasistencia a las sesiones programadas

para la asignatura (teóricas, prácticas o de laboratorio) incluyendo
inasistencias por causa de enfermedad, el Sistema bloqueará
automáticamente el Registro de Asistencia y Evaluación del estudiante,
generándose la anotación Limite de Inasistencias (LDI).

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  Las asistencias a las clases teóricas y prácticas se registran por separado.
 En el caso de los estudiantes de Pregrado, el rango de desaprobación de
una asignatura en el promedio final es de cero (0) a diez (10) y el de
aprobación de once (11) a veinte (20), como resultado de redondear al
número entero inmediato superior.
 El Examen de Aplazado procede para los estudiantes que han obtenido nota
desaprobatoria mayor o igual a 05 (Cero Cinco) en el promedio final. Sólo es
aplicable para los ingresantes hasta el semestre 2020-II.
 La nota máxima del aplazado es doce (12), considerando los intervalos de
11 a 14 equivalente a nota 11 y de 15 a 20 equivalente a nota 12.
 Todo estudiante para rendir exámenes de manera virtual deberá contar
obligatoriamente con las herramientas tecnológicas que permitan la
evaluación respectiva, las cuales deberán contar con sistema de audio y
video los que deberán estar encendidos durante toda la evaluación de
manera obligatoria. Esto mismo, aplicara para las actividades que el docente
responsable de curso requiera pertinente.

Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes serán ingresadas en el

Registro de Control de Asistencias y Registro de Evaluaciones (Aula Virtual –
Intranet UPSJB -Plataforma Blackboard Learn Ultra), tanto para las clases teóricas
como para las prácticas; la evaluación es permanente. La duración del ciclo es de
16 semanas siendo los exámenes de las evaluaciones formativas en las semanas
VIII, XVI y los aplazados en la semana XVII.

En el caso de capítulos se programan de acuerdo al Cronograma Interno del silabo.

Los exámenes de Aplazados, serán tomados mediante la plataforma Blackboard
Learn Ultra en todos nuestros Locales y Filiales según programación académica
como exámenes únicos para todos.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

8.1 Bibliografía Básica

 Copioli, Juan Carlos, Inmunología y Inmunopatología, Edit. Brujas, 2018, ELIBRO

8.2 Bibliografía Complementaria

 Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe

8.3 Base de Datos

 Intranet UPSJB.
 Plataforma Blackboard Learn Ultra

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  Grabación Asincrónica de Clase
 Plataforma Upto Date https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
 Plataforma Urkund
 EBSCO-Host https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
 Scopus https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca

8.4 Publicaciones de la UPSJB.

 Castaneda CA, Castillo M, Torres-Cabala C, Bernabe LA, Casavilca S, Villegas V, et al.

Relationship between tumor
associated immune infiltrate and p16 staining overclinicopathological features in acral lent
iginous melanoma. Clin Transl Oncol. 2019; 21(9):1127-1134.
 Orrego E, Castaneda CA, Castillo M, Bernabe LA, Casavilca S, Chakravarti A, et al. Distribution
of tumor-infiltrating immune cells in glioblastoma. CNS Oncol. 2018; 7(4): CNS21.
 Méndez-Mathey VE. Metástasis cerebral de melanoma lentiginoso acral. Rev. Fac. Med.
2019; 67(1): 165-8
 Araujo JM, Gomez AC, Aguilar A, Salgado R, Balko JM, Bravo L, et al. Effect of CCL5 expression
in the recruitment of immune cells in triple negative breast cancer. Sci Rep. 2018; 8(1).
 Nakandakari MD, De la Rosa DN, Arias J. Hiperplasia angiolinfoide con eosinofilia. Actas
Dermo-Sifiliográficas. 2017; 108(6): 586-586.
 Saravia CH, Flores C, Schwarz LJ, Bravo L, Zavaleta J, Araujo J, et al. Patterns of Mutation
Enrichment in Metastatic Triple-Negative Breast Cancer. Clinical Medicine Insights:
Oncology. 2019; 13: 1–8.
 Maco V, Bravo L, Marcos LA. Recurrent abdominal panniculitis in a Peruvian man. Int J
Dermatol. 2016; 55(10):1057-1059.
 Araujo JM, Prado A, Cardenas NK, Zaharia M, Dyer R, Doimi F, et al. Repeated observation
of immune gene sets enrichment in women with non-small cell lung cancer. Oncotarget
2016;7(15):20282-20292.
 Pinto JA, Araujo J, Cardenas NK, Morante Z, Doimi F, Vidaurre T, et al. A prognostic signature
based on three-genes expression in triple-negative breast tumours with residual disease.
npj Genom Med. 2016; 1.
 Rojas-Camayo J, Huamaní I. History of obesity as risk factor for breast cancer in patients at
a public hospital in Peru. Rev Perú Med Exp Salud Publica 2009; 26(3): 343-348.
 Araujo JM, Gomez AC, Pinto JA, et al. Profile of entrectinib in the treatment of ROS1-positive
non-small cell lung cancer: Evidence to date. Hematol Oncol Stem Cell Ther. Epub ahead of
print 2020. DOI: 10.1016/j.hemonc.2020.11.005.
 Sanchez-Castro EE, Pajuelo-Reyes C, Tejedo R, et al. Mesenchymal Stromal Cell-Based
Therapies as Promising Treatments for Muscle Regeneration After Snakebite Envenoming.
Front Immunol 2021; 11: 1–17.
 Zevallos A, Bravo L, Bretel D, et al. The hispanic landscape of triple negative breast cancer.
Crit Rev Oncol Hematol 2020; 155: 2–4.

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 FORMATO DE EVALUACIÓN RÚBRICA
COGNITIVO, PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL POR COMPETENCIAS DE LA EPMH

INSTRUMENTO-RÚBRICA PARA MEDICIÓN DEL LRPD

Asignatura / Tipo de INMUNOLOGÍA
Evaluación:
Profesor:
REGISTRA LA CALIFICACIÓN PARA EL NIVEL DE LOGRO CORRESPONDIENTE MEDIANTE LA ESCALA DE LIKERT, CADA UNA
CONTIENE LA DESCRIPCIÓN SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS.
RÚBRICA INTEGRAL QUE CONTEMPLA TRES DIMENSIONES: COGNITIVO, PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL.
M.A.C. PPMH

MUY NO
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO INSUFICIENTE
SATISFACTORIO SATISFATORIO
CRITERIO 1 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%
CONCEPTOS - PROPIEDADES GENERALES DE LA CUMPLE
RESPUESTA INMUNE: Conoce la importancia de la NO CUMPLE LO
PARCIALMENTE CUMPLE
inmunología en Medicina Humana. Comprende los SOLICITADO
CUMPLE LO DE MANERA PARCIALMENTE LO NO CUMPLE LO
tipos de respuesta inmunitaria y sus propiedades PERO EVIDENCIA
SOLICITADO 100% POSITIVO LO SOLICITADO EN UN SOLICITADO. 0%
generales, (CC) TRABAJO MINÍMO
SOLICITADO A UN 50%
EN UN 30%
75%
CRITERIO 2 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%
CUESTIONARIOS: Conocimiento del tema, resuelve
adecuadamente las preguntas planteadas. (CC)

CRITERIO 3 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

DIAGNÓSTICO: Describe y comprende la función de

las células y tejidos del sistema inmunitario (CP)

CRITERIO 4 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

CASOS PROPUESTOS : Analiza y comprende las
caracteristicas generales y mecanismos de la
tolerancia inmunológica.
Comenta los casos de manera puntual (CP)

CRITERIO 5 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

INFORME DE INVESTIGACIÓN: Presenta un tema de
interés, información reciente, capacidad de análisis,
utiliza terminología científica, secuencia lógica,
sustenta coherentemente. Expone con voz clara y
fuerte (CP)
CRITERIO 6 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%
RESPETO, TOLERANCIA Y EMPATÍA. Asume un
comportamiento basado en valores éticos y respeto en
el desarrollo de sus actividades en el aula. Muestra
tolerancia y empatía con sus compañeros (CA)

CRITERIO 7 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD: Cumple con las
fechas de presentación y logra los objetivos de los
temas desarrollados. (CA)

CRITERIO 8 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

ELABORA INFOGRAFÍAS, Relaciona ideas y conceptos,
capacidad de análisis y resumen, impacto visual,
registra datos y referencias actualizadas. (CP)

CRITERIO 9 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

TRABAJO EN EQUIPO: Con responsabilidad y asume
decisiones. (CA)

CRITERIO 10 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

COMENTARIOS Y APORTES: Interviene y participa en
clases teóricass y prácticas. (CA)

FECHA Y FIRMA DEL ESTUDIANTE (OPCIONAL EN PORTAFOLIO VIRTUAL)

FECHA Y FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE (OPCIONAL EN PORTAFOLIO VIRTUAL)
*La evaluación actitudinal abarca todas las actividades que desarrollo el Estudiante (Teoría - Práctica)
*M.A.C. PPMH (Matriz de Articulaciones de Competencias - Programa de Pregrado de Medicina Humana)

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20